探究大學(xué)圖書館的情報信息職能

周莉

摘要：對于高校的教學(xué)與科研工作來說，大學(xué)圖書館是文化、科學(xué)、知識獲取的有效途徑之一。尤其是圖書館所帶有的情報信息職能，為廣大教師提供了便捷的情報信息服務(wù)，是圖書館存在的核心價值與功能的一種體現(xiàn)形式，在一定程度上推動著教學(xué)與科學(xué)水平的不斷提升。

關(guān)鍵詞：大學(xué);圖書館;情報;信息職能

引言：當(dāng)前的大學(xué)圖書館在功能上，既兼具著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的任務(wù)，也能為教師和科研人員提供情報信息服務(wù)方面。因此，充分發(fā)揮大學(xué)圖書館的情報信息職能，為教學(xué)與科研工作服務(wù)是大學(xué)圖書館的一項宗旨。本文以大學(xué)圖書館情報信息職能入手，結(jié)合實際情況展開闡述，針對大學(xué)圖書館信息情報職能有效實現(xiàn)的途徑進行探討。

一、大學(xué)圖書館情報信息職能

（一）信息檢索教育職能

在圖書館的情保信息職能中，信息檢索的教育職能是非常關(guān)鍵的。對于文獻檢索的功能而言，主要是依靠是文獻信息而產(chǎn)生的，也是最大程度發(fā)揮出文獻信息作用的重要條件。所謂的文件檢索，在本質(zhì)上主要是利用相關(guān)的檢索工具和參考工具，以科學(xué)化的方式，在眾多的文獻中快速且準(zhǔn)確的鎖定文獻范圍，找出所需要的文獻。因此，大學(xué)圖書館中情報檢索教育是不可忽視的一項工作內(nèi)容，對圖書館的職能發(fā)展有著重要的推進意義，為大學(xué)生掌握黑的檢索方式和途徑創(chuàng)造有利條件，使得文獻資料得到充分的利用。比如，圖書館可以通過目錄輔導(dǎo)法、工具書介紹法、講座、文獻檢索課等多元化、多角度的方式，對大學(xué)生進行全面性的情報檢索教育，進一步加強圖書館讀者的文獻檢索能力。由此來看，情報信息教育活動的開展不僅可以提升學(xué)生的情報意識、增強其檢索的知識掌握和運用，讓學(xué)生能夠掌握更多的情報信息[1]。對于學(xué)生而言，圖書館情報基礎(chǔ)知識的教學(xué)和普及，還能使學(xué)生的思維能力和組織能力的到發(fā)展，在一定程度上提升思維的活躍性和邏輯性，促進學(xué)生的綜合素養(yǎng)的形成，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)代化圖書館的信息情報職能教育主要體現(xiàn)在兩個方面：首先加強學(xué)生對于文獻檢索知識的認(rèn)識和了解，其次是對情報信息知識的普及教學(xué)。在雙重的職能教學(xué)作用下，更加有利于學(xué)生在信息化時代背景下的情報信息知識掌握，增強學(xué)生的未來在信息人才市場中的職業(yè)勝任力和競爭力，作為傳遞情報信息存在的大學(xué)圖書館，使情報信息職能充分發(fā)揮的目的就是為了讓高校師生能夠更好利用社會現(xiàn)有文化科學(xué)知識與最新知識。

（二）情報信息職能的挖掘利用

大學(xué)圖書館是文獻資料的收集上存在著不同的種類，如果沒有將其進行合理的挖掘和使用，僅重視其借閱的功能和價值，則很難真正的體現(xiàn)出情報信息的職能。因此，只有將圖書館的豐富、多樣的文獻資料得到充分利用之后，才真正的激發(fā)出情報信息職能的效用，增強圖書館的實效性[2]。情報的源頭是文獻資料，也是情報信息獲取的原始階段，包括圖書、報刊等多種資料。由此，情報需要在原始資料中進行有效性和針對性的篩選，提取具有實際意義的知識，體現(xiàn)情報的基本特征。對情報服務(wù)工作的開展而言，需要在情報資源開發(fā)利用的大前提下進行，將大學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和科研課題作為主要依據(jù)，通過加工整理形成不同形式的情報產(chǎn)品加以利用。其中，情報產(chǎn)品的形式主要包括：簡介、文摘、索引等等，對于大學(xué)圖書館而言，情報的開發(fā)與利用是極為重要的，應(yīng)該引起教師和學(xué)生的重視。

二、大學(xué)圖書館信息情報職能有效實現(xiàn)的途徑

（一）創(chuàng)設(shè)情報信息服務(wù)結(jié)構(gòu)體系

在大學(xué)圖書館的信息情報職能的構(gòu)建中，為了加強對信息情報服務(wù)的效益，實現(xiàn)圖書館的本職功能，創(chuàng)建一個科學(xué)化的情報信息服務(wù)結(jié)構(gòu)體系是非常重要的[3]。在現(xiàn)代化的信息背景下，想要創(chuàng)建此方面的結(jié)構(gòu)體系，除了要有基礎(chǔ)性的信息修補以及工作人員適時的調(diào)動之外，還要使體系架構(gòu)趨向于信息化和專業(yè)化方向。比如，對圖書館內(nèi)的硬件、軟件等設(shè)施設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)相銜接，改善傳統(tǒng)形式上的工作模式，建立知識和信息共享的工作平臺，在信息化服務(wù)的引導(dǎo)下，不斷完善和優(yōu)化情報信息服務(wù)的開放式體系，最大效益的發(fā)揮出圖書館職能化的作用與功能。隨著數(shù)字化時代的到來，大學(xué)要結(jié)合時代要求，建立數(shù)字化圖書館服務(wù)，打破傳統(tǒng)借閱模式下的束縛，創(chuàng)新服務(wù)模式。另外，還要加強對圖書館工作人員的信息化意識，提升其專業(yè)性知識，掌握一定的計算機技術(shù)和情報知識等，發(fā)揮出大學(xué)圖書館信息情報職能的有效性。

（二）強化圖書館情報信息中心的檢索功能

信息檢索功能是圖書館職能發(fā)展中的關(guān)鍵部分，同時也為學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)和科研工作提供給特定、準(zhǔn)確信息資源的重要途徑，對于現(xiàn)代圖書館而言，是非常重要的基本功能體現(xiàn)[4]。隨著社會經(jīng)濟、知識的不斷發(fā)展，大學(xué)圖書館的信息資源也在不斷的進行新舊交替的變化，各種先進技術(shù)應(yīng)用周期也在逐漸變短，知識信息逐漸呈現(xiàn)復(fù)雜性和分散化的情況。在當(dāng)前的人們的生活和學(xué)習(xí)中，在各類龐雜信息中收集和提取有效的信息已經(jīng)成為時代的標(biāo)志，因此，作為大學(xué)的圖書館，必須要重視自身的情報信息職能，不斷的對信息檢索的效應(yīng)進行總結(jié)和反思，積累豐富的經(jīng)驗，選擇出最直接、最有效、最便捷的情報信息檢索方式，加強檢索功能和作用。除此之外，大學(xué)圖書館還要重視對師生和科研人員的信息意識強化，促使其使用科學(xué)化的方式展開檢索，提升其檢索能力和檢索技巧，比如，定期組織圖書館情報信息檢索課程教育，實現(xiàn)圖書館的長遠(yuǎn)發(fā)展[5]。

結(jié)束語：總而言之，對于大學(xué)圖書館的情報信息職能而言，要想真正的發(fā)揮出圖書館的作用，此需要從建立合理化的情報信息服務(wù)結(jié)構(gòu)體系作為切入點，通過對情報中心的信息檢索功能的強化加以輔助，積極引進現(xiàn)代化的信息技術(shù)和服務(wù)模式，拓寬圖書館信息的服務(wù)范圍，提升圖書館工作人員的專業(yè)意識，保障情報信息服務(wù)的質(zhì)量，為大學(xué)教師的科研工作、教學(xué)工作、以及學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的條件和知識途徑，最大程度上促進圖書館的提升功能和價值[6]。

參考文獻：

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[2]張夢慈.關(guān)于大學(xué)圖書館情報信息職能的解讀[J].青年文學(xué)家，2016（15）：196.

[3]馮嬋嬋，王承海.加強高校圖書館的情報職能，為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)[J].學(xué)園，2013（20）：42-43.

[4]邱玉玲.圖書館情報信息服務(wù)建設(shè)研究[J].才智，2012（22）：333.

[5]米荃.高校圖書館新生入館教育的實踐與思考[J].黑河學(xué)刊，2011（07）：137-138.

[6]曲方，朱天博，宋香云.論大學(xué)圖書館的情報信息職能[J].蘭臺世界，2011（02）：76-77.