“新農(nóng)科”建設(shè)契機(jī)下水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革探索

高小蟬 高世陽 黃勇 任洪濤 熊建利

摘要 在“新農(nóng)科”建設(shè)契機(jī)下，水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)需要滿足社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)引領(lǐng)未來水族行業(yè)發(fā)展需要的新型復(fù)合型人才。針對河南科技大學(xué)水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀，提出優(yōu)化課程設(shè)置、改革學(xué)分制、構(gòu)建靈活多樣的教學(xué)模式、培養(yǎng)高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)、加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和專業(yè)技能大賽的宣傳、推廣和實(shí)施、加強(qiáng)校企深度融合和校外實(shí)踐基地建設(shè)、深化以學(xué)生為主體的導(dǎo)師制改革等建議，以期為水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教育改革提供參考。

關(guān)鍵詞 新農(nóng)科;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè);本科生

中圖分類號 S-01 ??文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A? 文章編號 0517-6611（2021）19-0259-03

doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.19.068

開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）：

Exploration of Innovation and Entrepreneurship Education Reform in Aquarium Science and Technology Major Regarding the New Agricultural Science

GAO Xiao-chan， GAO Shi-yang， HUANG Yong et al

（College of Animal Science and Technology， Henan University of Science and Technology， Luoyang， Henan 471023）

Abstract To satisfy the need of social development， aquarium science and technology major needs to cultivate new inter-disciplinary talents who can lead the future development of aquarium industry regarding the new agricultural science. Based on the current status of innovation and entrepreneurship education in aquarium science and technology major， the article put forward some proposals including optimizing curriculum setting， reforming the credit system， constructing flexible and diverse teaching modes， fostering high-quality teaching team for innovation and entrepreneurship， and enhancing the publicity， promotion and implementation of innovation and entrepreneurship projects and professional skills competitions.? In addition， the deep integration of schools and enterprises and the construction of off-campus bases should be strengthened， and the reform of the student-centered tutorial system should be deepened. The purpose of above actions aims to supply references for the education reform of aquarium science and technology major.

Key words New agricultural science;Education of innovation and entrepreneurship;Aquarium science and technology major;Undergraduate

基金項(xiàng)目 河南科技大學(xué)博士科研啟動基金項(xiàng)目（13480079）。

作者簡介 高小蟬（1987—），女，山西忻州人，講師，博士，從事水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的水生生物學(xué)教學(xué)及相關(guān)研究。

收稿日期 2021-01-24

“新農(nóng)科”概念于 2017 年下半年開始被農(nóng)林教育專家關(guān)注，于 2018年 8 月正式被提出?！靶罗r(nóng)科”的目標(biāo)為培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)未來農(nóng)林發(fā)展需要的新型人才?！靶罗r(nóng)科”提出學(xué)科綜合度上的整合，走融合發(fā)展之路，打破固有學(xué)科邊界，破除原有專業(yè)壁壘，推進(jìn)農(nóng)工、農(nóng)理、農(nóng)醫(yī)、農(nóng)文深度交叉融合創(chuàng)新發(fā)展[1-2]?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020 年）》提出了改革創(chuàng)新的工作方針，提到培育在校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力?！逗幽鲜窠?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出要著力增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。

隨著國內(nèi)居民生活水平的提高，水族產(chǎn)業(yè)興起，成為一個(gè)新興的“朝陽行業(yè)”。 水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是以水族產(chǎn)業(yè)為依托、國家發(fā)展休閑漁業(yè)和新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)為指導(dǎo)而設(shè)立并發(fā)展的專業(yè)[3-4]。水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為特色專業(yè)方向，以培養(yǎng)符合國家要求、滿足產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展需求的水族專業(yè)技術(shù)人才為導(dǎo)向，以引導(dǎo)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)以及休閑漁業(yè)的蓬勃發(fā)展為最終目標(biāo)。水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)涉及金融管理學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、園林設(shè)計(jì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科交叉，符合“新農(nóng)科”的理念。河南科技大學(xué)為綜合型大學(xué)，為培養(yǎng)多學(xué)科背景的綜合型人才需要的學(xué)科交叉、技術(shù)交叉提供了充足的資源和平臺。目前，河南科技大學(xué)水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案包括4個(gè)平臺，即通識教育課程平臺、基礎(chǔ)教育課程平臺、專業(yè)教育課程平臺、實(shí)踐教育環(huán)節(jié)平臺。通識教育課程平臺包括 5 模塊，即思想政治、外語、體育、國防教育、素質(zhì)教育。素質(zhì)教育模塊包括人文社科類、自然科學(xué)類、藝術(shù)教育類、就業(yè)指導(dǎo)類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類和心理健康類 6 個(gè)類型。實(shí)踐教育環(huán)節(jié)平臺包括專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐、專業(yè)綜合實(shí)踐和素質(zhì)教育實(shí)踐3個(gè)模塊。學(xué)校和學(xué)院積極籌備推進(jìn)“創(chuàng)青春” 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等工作，以促進(jìn)“新農(nóng)科”背景下學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)。筆者以河南科技大學(xué)水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為例，針對目前我校水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀提出了一些改革的建議，為“新農(nóng)科”建設(shè)過程中水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)改革與建設(shè)提供必要支撐。