網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作策略研究

董元元

【摘要】高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，肩負(fù)著提升學(xué)生思想政治水平、幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要使命。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，高校輔導(dǎo)員要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)的教育優(yōu)勢對學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)，搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，積極開展好思想政治教育工作。本文基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景，探討了高校輔導(dǎo)員有效開展思想政治教育工作的策略。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;高校輔導(dǎo)員;思想政治工作;策略

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，改變了高校學(xué)生的思維方式和行為模式，同時(shí)也為高校輔導(dǎo)員的工作帶來了一定的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要求他們不僅積極督促學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)，同時(shí)還承擔(dān)著做好學(xué)生思想政治教育工作。因此，高校輔導(dǎo)員要提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，積極拓寬思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)渠道，讓當(dāng)代大學(xué)生能夠樹立堅(jiān)定的政治信仰和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，從而為培養(yǎng)出高素質(zhì)的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作帶來的影響

（一）提升了思想政治教育工作的實(shí)效性

在以往的高校教育教學(xué)系統(tǒng)中，高校輔導(dǎo)員在對學(xué)生開展思想政治教育時(shí)，大多采取班會或面談的形式，受到空間和時(shí)間的雙重限制。另外，部分學(xué)生由于性格內(nèi)向，即使思想傾向出現(xiàn)了問題，也不會及時(shí)向老師反映，溝通存在局限。但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校輔導(dǎo)員在開展思想政治教育時(shí)，可以直接利用互聯(lián)網(wǎng)以匿名的形式收取學(xué)生的信息，打破了溝通的限制，有利于進(jìn)一步深入了解學(xué)生日常的思想動(dòng)態(tài)、生活現(xiàn)狀及興趣愛好，為有針對性地開展思想政治教育工作提供了便利。

（二）拓寬了輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的溝通渠道

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，高校輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時(shí)，轉(zhuǎn)移了陣地和平臺，以互聯(lián)網(wǎng)為載體，真正實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生之間開放且平等的交流，建立了相對良好的師生關(guān)系。而且在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生還可以以匿名或者是半匿名的形式向輔導(dǎo)員傾訴煩惱，促使學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的感情聯(lián)絡(luò)更加便捷，尤其是隨著社交媒介的不斷更新，輔導(dǎo)員可以隨時(shí)利用這些媒介和學(xué)生進(jìn)行無差別溝通。

（三）對高校輔導(dǎo)員的計(jì)算機(jī)操作能力要求更高

當(dāng)前，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，部分高校思想政治教育工作之所以未起到明顯的效果，歸根結(jié)底是輔導(dǎo)員沒有形成信息化的思維，而且計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及一系列高科技軟件的操作能力也不強(qiáng)。部分輔導(dǎo)員認(rèn)為，思想政治教育工作就是簡單的說教，將學(xué)生聚集起來灌輸正能量思想，并引入社會熱點(diǎn)話題為學(xué)生敲響警鐘即可。但是，他們卻忽視了網(wǎng)絡(luò)傳播的特征和規(guī)律，沒有及時(shí)參與網(wǎng)絡(luò)媒體操作的相關(guān)培訓(xùn)，也沒有將思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有機(jī)結(jié)合，導(dǎo)致其思想政治教育工作的模式和方法不合理，難以取得預(yù)期的教育效果，同時(shí)也不利于拉近和學(xué)生之間的距離。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作開展的策略

（一）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)展和升級，各類信息平臺不斷涌現(xiàn)，大學(xué)生的交流媒介和溝通渠道也越來越多。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)海量的信息也使得大學(xué)生的選擇力和判斷力日益降低。再加上大學(xué)生本身好奇心較重，對新鮮事物接受能力強(qiáng)，一旦受到外界因素的影響或誘惑，容易導(dǎo)致價(jià)值觀扭曲。因此，高校輔導(dǎo)員要提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，經(jīng)常利用多元化平臺與大學(xué)生進(jìn)行交流，以便有針對性地開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。與此同時(shí)，輔導(dǎo)員也應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)大學(xué)生群體當(dāng)中的輿論領(lǐng)袖的角色，一方面做學(xué)生思想的引導(dǎo)者，使學(xué)生能夠堅(jiān)定政治立場，客觀地看待社會上的一些負(fù)面事件，對一系列惡劣、錯(cuò)誤的信息進(jìn)行抵制和甄別。另一方面要防止大學(xué)生成為一系列謠言或不良信息的發(fā)布者或傳播者，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)與相關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理部門和信息發(fā)布人員聯(lián)絡(luò)，以防止不良信息對大學(xué)生思想造成惡劣影響。

（二）深入到學(xué)生內(nèi)部，有效解決學(xué)生的思想問題

高校輔導(dǎo)員要與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)熟悉并學(xué)習(xí)當(dāng)代大學(xué)生所喜歡使用的網(wǎng)絡(luò)社交工具，主動(dòng)加入他們的社交群組，同時(shí)還要具備高度的政治敏感性，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)布惡意的、具有謠言性質(zhì)的朋友圈等，要及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的思想動(dòng)向，針對不同的問題，科學(xué)地采取多樣化的教學(xué)方式。例如，一些心理較為脆弱而且內(nèi)向自卑的學(xué)生，他們在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)布的動(dòng)態(tài)少。針對這種情況，高校輔導(dǎo)員可以積極與這類學(xué)生進(jìn)行談心，包括日常的興趣交流以及熱點(diǎn)分析等，讓這些內(nèi)向的學(xué)生敞開心扉，主動(dòng)接納輔導(dǎo)員對自己的關(guān)心，參與到校園社團(tuán)或社會組織當(dāng)中。除此之外，對于一些特殊的學(xué)生，還要進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)和心理健康教育，緩解他們的人際、學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、感情等壓力，使他們的心理焦慮情況得到減緩。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想異常情況，要及時(shí)與其聯(lián)絡(luò)，以視頻或語音的形式對其進(jìn)行思想引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)其他協(xié)助班級事務(wù)管理的學(xué)生的積極性，使其做好必要的輔助工作。

（三）線上線下相結(jié)合，促使教育模式的多元化

在開展思想政治教育工作過程中，高校輔導(dǎo)員要意識到，無論是方式方法的選擇還是內(nèi)容的輸出，都要符合大學(xué)生的成長規(guī)律，使其能夠虛心接受。這要求輔導(dǎo)員在開展思想政治教育時(shí)，將主題班會、面對面交流等線下模式與網(wǎng)絡(luò)熱門事件剖析等線上形式結(jié)合起來，帶給學(xué)生一系列反思和引導(dǎo)，從而使思想政治教育工作潛移默化地影響到學(xué)生的思想和行為。

除此之外，輔導(dǎo)員還應(yīng)將傳統(tǒng)文化教育與思想政治教育結(jié)合起來，讓學(xué)生通過觀看電影、參與校園藝術(shù)節(jié)等形式，夯實(shí)愛國主義精神、民族精神，培養(yǎng)他們積極學(xué)習(xí)、努力上進(jìn)的品格。與此同時(shí)，還要讓學(xué)生深入敬老院、孤兒院或者是其他社區(qū)組織開展的多樣化社會服務(wù)，強(qiáng)化學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，讓他們在實(shí)踐中體會到各行各業(yè)的辛苦，進(jìn)一步形成良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，提升思想素質(zhì)。

三、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作要依托互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，一方面強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，另一方面深入到學(xué)生內(nèi)部，有效解決學(xué)生的思想問題。同時(shí)，要促進(jìn)線上線下相結(jié)合，保障思想政治教育工作方式的多元化，讓學(xué)生在潛移默化中端正學(xué)習(xí)態(tài)度、轉(zhuǎn)變生活作風(fēng)，為其未來發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

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（作者單位：江蘇安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院）