董鑫
摘 要:在學(xué)校管理過程中,為了保障學(xué)校安全,要重視建立安全長(zhǎng)效機(jī)制以及培養(yǎng)學(xué)生的自救自護(hù)能力,只有從基礎(chǔ)工作方面進(jìn)行完善和強(qiáng)化,才能保障學(xué)校整體安全。主要從理論角度就學(xué)校安全長(zhǎng)效機(jī)制和學(xué)生自救自護(hù)能力培養(yǎng)重要性以及措施的實(shí)施詳細(xì)探究。
關(guān)鍵詞:學(xué)校安全;長(zhǎng)效機(jī)制;自救自護(hù)能力
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,保障學(xué)校安全才能保障學(xué)生良好發(fā)展。面對(duì)新的教育改革發(fā)展形勢(shì),做好學(xué)校安全工作,要從實(shí)踐工作方面進(jìn)行完善。從構(gòu)建安全長(zhǎng)效機(jī)制層面加強(qiáng)重視,和學(xué)生自救自護(hù)能力培養(yǎng)緊密結(jié)合起來,為學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、學(xué)校安全長(zhǎng)效機(jī)制和學(xué)生自救自護(hù)能力培養(yǎng)的重要性
安全第一,預(yù)防為主,安全工作常抓不懈,將學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化,這對(duì)和諧校園的創(chuàng)建能發(fā)揮積極作用。師生都要加強(qiáng)安全意識(shí),通過制定安全長(zhǎng)效機(jī)制來保障學(xué)生在學(xué)校的安全。教師也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自救自護(hù)能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在校園中能夠快樂健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
二、學(xué)校安全長(zhǎng)效機(jī)制和學(xué)生自救自護(hù)能力培養(yǎng)措施
學(xué)校在安全長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建方面進(jìn)行優(yōu)化,提高學(xué)生自救自護(hù)的能力,這就需要在相應(yīng)措施的落實(shí)方面加強(qiáng)重視,以下措施可供參考。
1.制定安全教育機(jī)制
保障學(xué)生在校園中的安全,要從安全長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建方面加強(qiáng)重視。安全教育機(jī)制的制定要以學(xué)生生理以及心理等特征為基礎(chǔ)。安全教育形式要能體現(xiàn)出創(chuàng)新性以及靈活性,保障教育內(nèi)容豐富多彩,能夠達(dá)到寓教于樂的教育效果,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極地參與其中,在這一基礎(chǔ)上才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步,提高學(xué)生安全保護(hù)的意識(shí)。
2.完善安全防范機(jī)制
學(xué)校安全防范工作的落實(shí)是比較重要的,安全第一,預(yù)防為主,做好安全防范工作是為了保障學(xué)生的安全,要健全“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的安全管理機(jī)構(gòu),構(gòu)建相應(yīng)的完善規(guī)范以及長(zhǎng)效機(jī)制,能夠優(yōu)先安排人力、物力、財(cái)力,將安全隱患及時(shí)消除,明確校長(zhǎng)第一責(zé)任,各年級(jí)組以及教研組等崗位職責(zé)也要明確,層層簽訂安全責(zé)任制度,從安全防范的工作方面加強(qiáng)重視,才能為實(shí)現(xiàn)既定的工作目標(biāo)打下基礎(chǔ)。另外,要從學(xué)習(xí)宣傳的層面充分重視,有效提升教師的安全意識(shí)水平。
3.注重安全制度的完善
學(xué)校安全長(zhǎng)效機(jī)制的制定以及完善是比較重要的,只有從制度方面進(jìn)行保障,構(gòu)建完善安全制度,保障師生安全,才有助于安全管理工作的有效推進(jìn)。安保隊(duì)伍建設(shè)制度的制定是比較重要的,要嚴(yán)格對(duì)保安人員進(jìn)行政治審查,構(gòu)建保安人員的信息數(shù)據(jù)庫,將管理規(guī)章制度進(jìn)行有效完善,保障人員能持證上崗,從制度上進(jìn)行完善,能夠在安保隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量上得以有效控制,有助于滿足實(shí)際安全管理的工作需要。另外,在校園安全防控工作制度的完善建設(shè)方面要加強(qiáng)重視。
4.注重安全聯(lián)防制度的完善建設(shè)
為了保障學(xué)校的安全,要在安全聯(lián)防制度的完善建設(shè)方面進(jìn)行優(yōu)化,注重從工作的創(chuàng)新上加以重視,結(jié)合實(shí)際安全管理工作的要求以及管理工作的需要,做好安全聯(lián)防工作,加強(qiáng)學(xué)生自身的防護(hù)能力培養(yǎng)力度,提高安全管理的質(zhì)量。將三方責(zé)任加以落實(shí),從安全教育宣傳工作方面加強(qiáng)重視,家長(zhǎng)要有意識(shí)地提高孩子的獨(dú)立行為能力,讓孩子學(xué)習(xí)自救的方法。社會(huì)方面也要積極優(yōu)化社會(huì)環(huán)境,保障校園安全。學(xué)校要優(yōu)化辦學(xué)條件以及設(shè)施的安全,加強(qiáng)督促檢查工作的有效落實(shí),保障學(xué)生安全,從這些基礎(chǔ)工作角度進(jìn)行強(qiáng)化,能夠?yàn)閷W(xué)校安全工作開展起到積極作用。
總之,保障學(xué)生健康發(fā)展,在學(xué)校管理工作的開展過程中要注重優(yōu)化,從各方面進(jìn)行強(qiáng)化和完善,構(gòu)建學(xué)校安全長(zhǎng)效機(jī)制,以及在學(xué)生自救自護(hù)能力的培養(yǎng)方面加強(qiáng)重視。要從強(qiáng)化學(xué)校安全管理方面加強(qiáng)力度,以學(xué)生良好學(xué)習(xí)發(fā)展為目標(biāo),創(chuàng)新安全管理工作的理念以及措施,使多樣化管理舉措得到落實(shí)。
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注:本文系甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度一般課題“小學(xué)安全長(zhǎng)效機(jī)制的建立與學(xué)生自護(hù)自救能力的培養(yǎng)研究”(課題立項(xiàng)號(hào):GS[2020]GHB1620)的研究成果。