健康教育在老年高血壓護(hù)理中的影響分析

張艷峰

【摘 要】目的：研究健康教育在老年高血壓護(hù)理中的影響。方法：抽取2019年1月至2020年1月我院收治的100例老年高血壓病人作為研究主體，采取數(shù)字抽簽法將其分為參照組50例，為其提供傳統(tǒng)護(hù)理服務(wù)；觀察組50例，為病人實(shí)施健康教育護(hù)理。結(jié)果：經(jīng)過護(hù)理后，比較兩組病人的SDS和SAS評分情況，觀察組優(yōu)于參照組（P <0.05），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義。結(jié)論：為老年高血壓病人實(shí)施健康教育護(hù)理，改善病人焦慮的心理狀態(tài)，對病人的血壓起到良好的控制作用。

【關(guān)鍵詞】健康教育；老年；高血壓護(hù)理；影響分析

高血壓具有一定特殊性，影響其發(fā)病的因素有很多，比如，不良的飲食習(xí)慣、過于肥胖、過度飲酒、長期精神緊張以及體力活動不足等[1]。通常這種疾病的早期癥狀不太明顯，如果病人出現(xiàn)疲倦和心律失常等情況時，就要進(jìn)行檢查[2]。老年高血壓病人，要長期進(jìn)行藥物治療，才能在一定程度上控制病情，在藥物的作用下，會給病人的身體帶來很大的影響，病人也會產(chǎn)生不安和其他不良情緒[3]。本文主要研究了健康教育在老年高血壓護(hù)理中的影響，數(shù)據(jù)分析如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

抽取2019年1月至2020年1月我院收治的100例老年高血壓病人，采取數(shù)字抽簽法將其分為參照組和觀察組各50例。參照組，女25例，男25例，年齡59歲～78歲，平均年齡（65.91±3.35）歲；觀察組，女30例，男20例，年齡58歲～77歲，平均年齡（64.61±3.29）歲。本次實(shí)驗(yàn)兩組病人都知情同意，一般資料對比（P>0.05），具有相同的質(zhì)性。

1.2 方法

兩組病人均進(jìn)行藥物治療。為參照組病人提供傳統(tǒng)護(hù)理服務(wù)，比如用藥告知，為病人辦理住院手續(xù)，提供日常所需物品，為其介紹醫(yī)院的醫(yī)療水平和環(huán)境等。對觀察組病人實(shí)施健康教育護(hù)理，主要體現(xiàn)在以下幾方面：第一，做好心理輔導(dǎo)工作。由于這種疾病需要病人長期服藥才能得以緩解，在疾病的作用下，會使病人產(chǎn)生一些不安和焦慮以及其他不良情緒，工作人員要引起重視，與病人和家屬進(jìn)行溝通和互動，充分了解病人的心理活動，對其產(chǎn)生情緒波動的原因進(jìn)行分析，提供個性化的服務(wù)。如果病人的焦慮程度嚴(yán)重，工作人員要對其病情進(jìn)行分析，排解病人不安的情緒。如果病人存在抑郁情況，就要用親切的語言與病人溝通，轉(zhuǎn)移病人的注意力，讓病人從多個角度看待問題。第二，做好健康知識的推廣工作。很多病人都不了解高血壓相關(guān)疾病的知識，在一定程度上會對治療配合度產(chǎn)生影響。要通過為病人介紹、發(fā)放高血壓知識宣傳手冊和播放紀(jì)錄片等方式，讓病人對疾病有基本的了解，告知其實(shí)際病因，闡述治療重點(diǎn)，為病人說明控制血壓的優(yōu)勢，工作人員要細(xì)心解答病人的問題。要和家屬進(jìn)行交流，告知其護(hù)理重點(diǎn)，做好疾病的預(yù)防等。第三，用藥指導(dǎo)。工作人員要告知病人和家屬用藥時間和劑量以及頻率等，切忌不能擅自用藥?，F(xiàn)階段，降壓藥物比較多，包含西藥和中藥，結(jié)合病人的實(shí)際情況，針對性用藥。平時要監(jiān)測身體的各項(xiàng)指標(biāo)，在一段時間內(nèi)進(jìn)行復(fù)查。第四，制定良好的飲食方案。需要注意的是，高血壓病人要注意鈉的攝入量，切忌飲食油膩，不能食用高脂肪的食物，為病人補(bǔ)充維生素和營養(yǎng)物質(zhì)，多食用蔬果。同時，要為病人安排合理的鍛煉計(jì)劃，針對一些身體素質(zhì)較高的老年病人，可以進(jìn)行適當(dāng)活動，但不宜過于劇烈，比如，散步、慢跑等，有利于增強(qiáng)病人的免疫力。

1.3 觀察指標(biāo)

經(jīng)過護(hù)理后，分析兩組病人的SAS、SDS評分情況，SAS評分小于六十分是輕度焦慮，評分在六十到六十九之間是中度焦慮，評分超過七十分是重度焦慮。SDS評分在五十三到六十二之間是輕度抑郁，評分在六十三到七十二之間是中度抑郁，評分超過七十二分是重度抑郁。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

2 結(jié)果

比較兩組病人的SAS、SDS評分情況，觀察組明顯優(yōu)于參照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），見表1。

3 討論

高血壓是一種可控制但是不能完全治愈的疾病，需要長期用藥治療，如果開始就不能擅自停藥或換藥，否則會使血壓值出現(xiàn)波動難以控制。這種疾病還會引發(fā)一系列并發(fā)癥，比如，腦出血，在降壓的過程中，還要注意降壓速度過快可能導(dǎo)致腦灌注不足，從而引發(fā)腦梗死，這會嚴(yán)重影響病人的生活質(zhì)量?，F(xiàn)階段，很多病人對疾病知識的了解較少，隨著這種疾病的發(fā)病率越來越高，這就為護(hù)理工作提出了更高的要求，工作人員要對病人的病情進(jìn)行實(shí)時把控，同時要優(yōu)化和完善現(xiàn)階段醫(yī)院的護(hù)理措施。

健康教育主要是為病人提供心理方面和生理方面的護(hù)理，心理護(hù)理是讓病人了解相關(guān)的健康知識，充分掌握病情和病因，運(yùn)用多種手段對疾病知識進(jìn)行推廣。而生理護(hù)理是為病人制定科學(xué)的飲食規(guī)劃和鍛煉方案，提高病人的身體素質(zhì)。在此次研究中，比較兩組病人的SAS、SDS評分情況，觀察組明顯優(yōu)于參照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

總的來說，為老年高血壓病人提供健康教育服務(wù)，能夠有效控制病人的血壓，調(diào)節(jié)病人的心理狀態(tài)。

參考文獻(xiàn)

[1] 查蕾，李靜.延續(xù)性護(hù)理聯(lián)合多媒體方式的健康教育對高血壓患者的影響[J]. 齊魯護(hù)理雜志，2020，26（11）：24-27.

[2] 雷瑞玉，李文菁，劉仕翔.以健康教育為基礎(chǔ)的綜合延續(xù)性護(hù)理在老年高血壓患者中的應(yīng)用[J].齊魯護(hù)理雜志，2020，26（11）：109-111.

[3] 王寧，李莉.健康教育聯(lián)合中醫(yī)護(hù)理對高血壓合并心絞痛患者生活方式的影響[J].臨床醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐，2020，5（10）：170-172.