線上駐留項目：共時的合作

王芷子

近兩年來，實體空間的機會受限，藝術機構將目光轉向線上，藝術家們也尋求新的創(chuàng)作和展示方式。線上駐留項目（online residencies）是在這段時間中涌現(xiàn)的工作框架之一。在分隔兩國的情況下，我與好友楊綺柔共同參加了加拿大藝術機構Artengine and En Masse的線上駐留項目“COLLAB-19”。從項目的申請、創(chuàng)作、與其他成員的交流到最終的呈現(xiàn)，全程借由網絡進行。與線下駐留項目相仿，此次項目聚焦創(chuàng)作過程以及藝術家與機構的協(xié)作，此外也引發(fā)了關于如何更好地通過網絡回應當下的情境，以及何為駐留等問題的討論。

“COLLAB-19”面向職業(yè)生涯各個階段的藝術家開放，時長4周，主題是對疫情背景下工作方式的改變做出回應，在特殊時期促進藝術家之間的共同創(chuàng)作。除了常規(guī)的申請要求外，比較特殊的是每組須由至少兩位、有多樣文化背景的藝術家構成，并對如何使用數(shù)字工具進行線上合作創(chuàng)作提出設想。

最終確定的幾組藝術家，其往常的創(chuàng)作媒介包括影像、雕塑、裝置、聲音等，少有涉及網絡。但在這次的駐留項目中，他們對這些媒介的重新審視卻快速發(fā)生，并將其轉換成可能的創(chuàng)作媒介。如娜塔莉·芬克爾斯坦（Natalie Finkelstein）和尼爾·凱利（Neah Kelly）應用社交媒體Instagram作為平臺，在社交賬號“語法學校規(guī)則”（grammarschoolrules）中發(fā)起了一個鼓勵公眾參與的繪畫游戲，主頁的內容由參與者創(chuàng)作的作品構成。

另一組藝術家Kasra Goodarznezhad與Taymah Armatrading邀請生活在多倫多各區(qū)域的少數(shù)群體講述與地點相關的故事并制作線上聲音地圖《地下海灘》（Beach Beneath）。

楊綺柔和我的項目《編制潮汐》（Weave the Waves）也以網站為載體，通過每一個后續(xù)的網頁作品去解讀和回應前一頁中對方的作品，輪流進行創(chuàng)作。

這些作品中涌現(xiàn)的一種傾向是以具體的規(guī)則作為創(chuàng)作的依據，規(guī)則不同，給予參與者的想象和創(chuàng)作空間也各異；既激發(fā)了回應與參與，也引起了各式各樣的理解與誤讀。在一次Zoom會議中，幾個小組也討論到了作品構思方式的共同點。當我們被時空分隔而進行合作時，規(guī)則和框架在某種程度上可以促進共同創(chuàng)作并包容溝通中的誤解等因素，產生積極的效果。從指令到范式等，規(guī)則在藝術中可以激發(fā)創(chuàng)造力，而在線上語境中，規(guī)則帶來的也許是構建虛擬社區(qū)的可能性。

這些作品或不能被歸類為20世紀80年代興起的以網絡為媒介和批判對象的“網絡藝術”，但無疑顯示出創(chuàng)作者與新媒介之間關系的轉變。不論是在表現(xiàn)手法、展示平臺，還是在傳播方式等方面，網絡都以潛移默化的方式影響和塑造著今天的創(chuàng)作。如同2018年芝加哥當代藝術博物館的展覽標題“我在互聯(lián)網上長大”（I Was Raised on the Internet）所暗含的：互聯(lián)網即使不是創(chuàng)作的主題，也已經成為當下藝術創(chuàng)作的語境中的重要板塊，影響著創(chuàng)作者的思維和體驗方式。

駐留期間我們主要通過線上會議平臺Zoom進行一周兩次的會面。每組成員通過屏幕共享展示一周中作品的進度，其他成員進行反饋，評論作品的形式，給出可供參考的作品和書籍，或提出問題等。在此過程中，所有線上駐留成員得以比較充分和緊密地關注各自作品的發(fā)展進度。這種開放式討論往往形式自由而收獲頗多，不僅提供了知識或建議層面的交流，也使得每位參與者感到雖然身處各地，但仍在共同創(chuàng)作。相較于同樣在視頻會議軟件上進行的工作會議、講座、教學等，駐留項目的Zoom會議中成員的參與程度都較高，討論的時間和方式也更加靈活。每個人都在會議中慷慨展示自己所在的環(huán)境，除了常見的室內場景外也偶有意外。一次有位成員正在一面壁畫前踩著腳手架工作，另一位則常在午休期間在車內與小組視頻。這樣的討論氛圍輕松，但也需要對每次會議進行精心的組織和時間協(xié)調才能夠順利進行。

線上駐留仍然需要一定程度的管理以及勞動，但虛擬空間或許可以提供一個更便利、對經費要求較低的平臺，支持藝術家進行多樣化的實驗。由于其在線上發(fā)生的性質，駐留的過程也常和網絡發(fā)布更加緊密地聯(lián)系在一起，社交媒體上的參與以及分享都被提上議程，在成員之間進行討論與組織。由于合作完全發(fā)生在線上，任務分配和具體事務的安排也要求參與者對社交媒體、聊天軟件等的使用更加投入，并尋求更有效的溝通方法。除了工作群的交流方式之外，如何構建具有創(chuàng)造性而高效的線上群體也是這次駐留實踐關注的話題。其中的一個嘗試是使用新的聊天軟件Slack，為駐留項目的信息發(fā)布、時間協(xié)調、藝術分享和反饋等內容建立分區(qū)，在每個板塊討論具體的事務。這樣便構建了一個駐留項目的專屬空間，與日常的信息流所使用的平臺有所區(qū)隔；參與者既在這個平臺上進行事務性溝通，也進行創(chuàng)造性的討論，并且內容因分區(qū)而更加清晰。

近年來出現(xiàn)的線上駐留項目還有日本的Co-iki創(chuàng)辦的“Creativity from Home”[1]、4A現(xiàn)代亞洲藝術中心關注華裔歷史與生存現(xiàn)狀的項目“Digital Diasporas 聯(lián)網離散”[2]，以及圣彼得堡藝術駐留項目等[3]。這些實踐關注的方向各不相同。而此前，線上駐留也已有小范圍內的實驗，比如以“邊緣”為貫穿主題的“63rd -77th STEPS”[4]，提供策展機會、結合線上與線下空間的Oslo10[5]。

線上駐留并不像一般意義上的駐留項目那樣發(fā)生在特定的地理空間，而是參與者們共同入駐某一時段，通過組織與合作進行同時創(chuàng)作。放在2019年底后的語境中，在區(qū)域性愈加凸顯的今天，共時性也許是我們唯一的共同居所。線上駐留提出的設想和可能性或在今后很長一段時間中是具有探索價值的：如何遠距離地進行具有創(chuàng)造力的合作？藝術家能在這樣特殊的時空語境下做出怎樣的回應？這些問題的答案都需要在共時性中不斷摸索。

注釋：

[1] http：//co-iki.org/en_US/events/creativity-from-home/

[2] https：//chinaresidencies.com/news/335

[3] https：//virtualresidency.p-10.ru

[4] http：//www.63rd77thsteps.com/exhibition.html

[5] https：//www.oslo10.ch/en

責任編輯：孟 堯