核心素養(yǎng)視域下農(nóng)村小學(xué)生性教育主題繪本教學(xué)策略研究

張穎 吳文奇

本調(diào)查報(bào)告為湖南省教育學(xué)會(huì)“十三五”規(guī)劃教育科研規(guī)劃課題《核心素養(yǎng)視域下農(nóng)村小學(xué)生性教育主題繪本教學(xué)研究》研究成果，課題編號(hào)：K-75號(hào)

摘要：性教育是培養(yǎng)學(xué)生健康生活核心素養(yǎng)必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)于農(nóng)村地區(qū)小學(xué)生性知識(shí)缺乏和教師贊成開展但陷于不懂、不敢講、不會(huì)講的難題，本文提出利用簡(jiǎn)單易懂、幽默有趣的性教育主題繪本進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過(guò)反復(fù)分析討論確定性教育的內(nèi)容與主題并進(jìn)行實(shí)踐，總結(jié)了繪本選擇、學(xué)生繪本教學(xué)和教師成長(zhǎng)三方面的策略。以期幫助農(nóng)村小學(xué)教師提供性教育主題繪本教學(xué)思路，幫助小學(xué)生樹立健康的性價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：繪本；小學(xué)生；性教育

中圖分類號(hào)：G632.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）16-0101

性教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生六大核心素養(yǎng)之一——健康生活，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，樹立學(xué)生健康的性價(jià)值觀，發(fā)展學(xué)生的健全人格具有重大意義。盡管進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，人們對(duì)性教育持更加積極的態(tài)度，但不可否認(rèn)的是，談性色變的文化還深深影響著性教育實(shí)踐。在農(nóng)村地區(qū)，這一現(xiàn)象更為明顯。

令人欣喜的是2020年10月17日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議第二次修訂了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，規(guī)定“學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人開展適合其年齡的性教育，提高未成年人防范性侵害、性騷擾的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！薄靶越逃币辉~，首次被寫進(jìn)了我國(guó)的法律。這對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)“不可言說(shuō)”的“性教育”而言，具有里程碑的意義。合理有效簡(jiǎn)單可行的性教育策略和方法是教師，特別是教學(xué)條件相對(duì)落后的農(nóng)村地區(qū)的教師所希望借鑒的。

小學(xué)生性教育是指針對(duì)小學(xué)生實(shí)施的關(guān)于生命來(lái)源、性別角色差異、身體性器官、自我隱私保護(hù)以及青春期的教育?？茖W(xué)適時(shí)的性教育，能解答孩子們對(duì)性知識(shí)的疑惑，樹立正確積極的性價(jià)值觀，產(chǎn)生對(duì)生命的敬畏之心。通過(guò)對(duì)農(nóng)村小學(xué)生性教育現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前小學(xué)生缺乏性知識(shí)和基本判斷能力，導(dǎo)致缺乏自我保護(hù)能力。農(nóng)村教師贊成開展性教育但缺少性教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，陷于不懂、不敢講和不會(huì)講的困境之中。而國(guó)內(nèi)外豐富的性教育繪本十分風(fēng)趣活潑，符合孩子的語(yǔ)言習(xí)慣，讓孩子樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、愛學(xué)，為教師開展性教育提供了新思路。本文通過(guò)總結(jié)性教育主題繪本教學(xué)的探索過(guò)程，提出性教育主題繪本教學(xué)的策略。

一、小學(xué)低年級(jí)性教育內(nèi)容

結(jié)合當(dāng)前小學(xué)性教育開展現(xiàn)狀和《國(guó)際性教育技術(shù)指導(dǎo)綱要》2018年版對(duì)5～8歲和9～12歲兒童學(xué)習(xí)目標(biāo)的規(guī)定，小學(xué)性教育內(nèi)容應(yīng)該包括五個(gè)層面的教育：生命來(lái)源教育、身體性器官教育、性別教育、自我隱私保護(hù)教育以及青春期教育。

1.生命來(lái)源教育。孩子很早就會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)“我從哪兒來(lái)”這個(gè)問(wèn)題。而繪本以簡(jiǎn)潔、明了、有趣的圖畫和文字，溫情地讓孩子了解生命的來(lái)源，從而讓學(xué)生也感受到自己是在家人的期待和愛中出生的。

2.性別教育。性別教育包括生理性別教育和心理性別教育。生理性別教育包括讓學(xué)生了解男生和女生的身體是不同的，知道男女生生殖器官的名稱，教會(huì)學(xué)生如何做好個(gè)人清潔，保持身體健康。心理性別教育包括性別認(rèn)同及性別平等的教育。

3.隱私與自我保護(hù)教育。隱私與自我保護(hù)教育應(yīng)該貫穿性教育的始終。低年級(jí)的性教育中，學(xué)生首先要了解生殖器官的名稱，知道什么叫隱私，哪些是身體的隱私部位，由此懂得自己的身體界限；其次，開展自我保護(hù)教育，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括隱私教育及如何預(yù)防性侵害，教育學(xué)生不用帶生殖器官名稱的語(yǔ)言辱罵別人，不侵犯別人的隱私等。

4.身體性器官與青春期教育。讓學(xué)生了解男女生身體性器官的名稱，知道性器官的功能，知道隨著年齡的增長(zhǎng)到了青春期，性器官會(huì)逐漸發(fā)育，身體也會(huì)出現(xiàn)不同的變化。要懂得好好保護(hù)自己，正確對(duì)待青春期帶來(lái)的變化。

二、繪本內(nèi)容選擇策略

1.符合小學(xué)生性發(fā)展的需求

根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)階段“性”相關(guān)認(rèn)知發(fā)展水平及性發(fā)展需求進(jìn)行選擇，選取了小學(xué)生性教育相關(guān)的五個(gè)主題下的十八本繪本，通過(guò)以繪本為載體來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)，從而促進(jìn)小學(xué)生對(duì)性知識(shí)的了解，解答他們出現(xiàn)的性困惑，最終促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展。

2.符合優(yōu)秀繪本的標(biāo)準(zhǔn)

在選擇繪本時(shí)堅(jiān)持的原則有：目的性、趣味性和審美性。并且考慮到小學(xué)生的年齡特點(diǎn)及性發(fā)展需求，根據(jù)低中高三個(gè)年級(jí)層次選擇繪本。經(jīng)過(guò)研究者的嚴(yán)格篩選，選出十八本符合標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)繪本來(lái)對(duì)小學(xué)生實(shí)施性教育，繪本及其相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)介見下表。

三、繪本教學(xué)實(shí)施策略

1.學(xué)生教學(xué)方面

（1）注重性教育主題間的層次性

課題組根據(jù)小學(xué)生性教育的五個(gè)主題間的內(nèi)在聯(lián)系，作出了以下活動(dòng)方案的實(shí)施安排：從生命的起源與愛到認(rèn)識(shí)性器官及其衛(wèi)生教育，再到接納自己的性別，形成科學(xué)的性別角色意識(shí)，再進(jìn)行隱私保護(hù)及性安全教育，到高年級(jí)進(jìn)行青春期教育。從而循序漸進(jìn)地讓學(xué)生對(duì)生命的生長(zhǎng)有一個(gè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的認(rèn)識(shí)過(guò)程，并且適應(yīng)小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）適當(dāng)對(duì)繪本內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)化和擴(kuò)充

在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，研究者通過(guò)解讀繪本內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)不同主題間的繪本內(nèi)容有相似或者重合的部分，為了更好地發(fā)揮繪本在特定主題下的作用，研究者對(duì)繪本的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減，以突出繪本每個(gè)不同主題下的作用。如《小雞雞的故事》繪本中部分內(nèi)容與其他主題的繪本《小威向前沖》中的內(nèi)容有所重復(fù)，因此對(duì)繪本內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)刪減，以更好地突出該繪本在認(rèn)識(shí)身體主題下的作用。同樣，根據(jù)性教育主題的需要，可對(duì)繪本內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)充，以促進(jìn)相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，從而促進(jìn)學(xué)生形成良好的知識(shí)框架。

（3）豐富繪本教學(xué)策略

其一，多樣化導(dǎo)入。實(shí)施繪本活動(dòng)時(shí)根據(jù)學(xué)生的興趣及生活經(jīng)驗(yàn)或利用繪本中的重要圖片、相關(guān)音頻或?qū)嵨镎故?，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在《小威向前沖》活動(dòng)時(shí)，研究者先以經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入的方式與學(xué)生談話，引起學(xué)生對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的回憶，提高學(xué)生對(duì)生命起源的興趣，再進(jìn)行提問(wèn)很好地抓住學(xué)生的注意力，順利展開了此次繪本教學(xué)活動(dòng)。

其二，玩游戲自編情景劇。這是寓教于樂(lè)的好方式。每節(jié)課可以有兩至三個(gè)小組上臺(tái)表現(xiàn)，引導(dǎo)全班參與互動(dòng)，一起模擬兒童可能會(huì)遇到的意外場(chǎng)景，并一起思考解決措施，也可以模擬各種應(yīng)對(duì)措施帶來(lái)的后續(xù)反應(yīng)。游戲之后，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)反思成功的要領(lǐng)。

其三，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀。利用中午的閱讀課，組織學(xué)生在同一時(shí)間閱讀同一類型的繪本，激發(fā)兒童的好奇心和求知欲，學(xué)生提問(wèn)時(shí)認(rèn)真解答。課題組對(duì)選出的十八本繪本進(jìn)行掃描，保存高清圖片，并進(jìn)行配音，所以在有多媒體的班級(jí)可以播放閱讀，加深印象。

（4）線上與線下開展相結(jié)合

課題組通過(guò)遠(yuǎn)程連線性教育專家的方式在本學(xué)校開展了三次性教育講座活動(dòng)，包括中年級(jí)組和高年級(jí)組，每次三個(gè)班參與。從現(xiàn)場(chǎng)情況來(lái)看，在小學(xué)中年級(jí)的男生女生比高年級(jí)男生女生更容易接受教師所教授的性教育內(nèi)容，高年級(jí)組嬉笑臉紅的學(xué)生比較多。因此，在低中年級(jí)公開講座可以為高年級(jí)的相關(guān)課程打基礎(chǔ)，而且男女生可以共同參與。

2.教師成長(zhǎng)方面

教師不僅需要埋頭耕耘，還需要抬頭看路。孜孜不倦的學(xué)習(xí)是提升自己和帶給孩子們更好的教育必不可少的一步。針對(duì)教師缺乏相關(guān)性理論知識(shí)這一煩惱，教師可以通過(guò)廣泛閱讀和知乎問(wèn)答開闊視野，也可以登錄中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)，免費(fèi)學(xué)習(xí)由北京師范大學(xué)出品的“兒童性發(fā)展與性教育”和“全面性教育”線上課程。這是北京師范大學(xué)劉文利教授開設(shè)的性教育專業(yè)課程，旨在使學(xué)習(xí)者增長(zhǎng)性及性教育知識(shí)，掌握與性教育相關(guān)的技能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對(duì)性和性教育的積極態(tài)度，進(jìn)而培養(yǎng)兒童性發(fā)展與性教育領(lǐng)域的專門人才。“全面性教育”課程帶領(lǐng)教師解析全面性教育及其特點(diǎn)，探索國(guó)內(nèi)外性教育領(lǐng)域的發(fā)展，學(xué)習(xí)在學(xué)校、家庭和社會(huì)中開展性教育的方法，并且運(yùn)用合適的方法評(píng)估性教育效果?！叭嫘越逃?，助力成為合格的性教育教師。

總而言之，小學(xué)生性教育是一項(xiàng)需要愛與堅(jiān)持的工作，孩子在每個(gè)階段都有相應(yīng)的性發(fā)展任務(wù)，小學(xué)的性教育非常重要。根據(jù)小學(xué)生的性發(fā)展規(guī)律選擇合適的繪本，重組和整合繪本內(nèi)容，豐富性教育課堂教學(xué)內(nèi)容，更好地開展性教育，讓孩子與身邊的家人朋友一起健康快樂(lè)地生活。

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（作者單位：①湖南省婁底市新化縣白溪鎮(zhèn)中心小學(xué)417613；②湖南省婁底市新化縣白溪鎮(zhèn)何思中學(xué)417613）