探討新媒體環(huán)境下優(yōu)化高中德育教育的有效對策

陳曉波

摘? 要：在社會經(jīng)濟(jì)、信息技術(shù)不斷發(fā)展的大背景下，新媒體已經(jīng)對人們的生活產(chǎn)生了多方面的顯著影響，也為教師的課堂教學(xué)提供了更為廣闊的手段與機(jī)遇。新媒體的及時性、互動性、快捷性對高中德育教育具有著深刻的改善作用，教師在教學(xué)實踐中應(yīng)當(dāng)不斷轉(zhuǎn)變思想、積累經(jīng)驗，對新媒體技術(shù)展開有效地運用，讓德育教育與時俱進(jìn)，讓德育課堂煥發(fā)新的光彩。本文對新媒體環(huán)境下優(yōu)化高中德育教育提出了相應(yīng)措施，以期為廣大教學(xué)工作者提供有利的參考。

關(guān)鍵詞：新媒體;高中;德育;教育;有效;對策。

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與新媒體為學(xué)生的思維方式、行為特點、心理意識等多個方面造成了影響，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與教師的教學(xué)實踐注入了新的活力，推動了德育教育更現(xiàn)代化、更信息化的發(fā)展。高中德育教師應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，不斷讓教學(xué)更適應(yīng)新媒體環(huán)境、運用多媒體擴(kuò)寬教學(xué)的手段和內(nèi)容，構(gòu)建出新媒體環(huán)境下更為高效的高中德育課堂。

一、新媒體對高中德育教育造成的影響

（一）全新的教學(xué)平臺

新媒體目前已經(jīng)融入了我們生活的方方面面，學(xué)生在家中打開電腦、拿起手機(jī)，隨時可以從新媒體渠道獲得最具時效、最為廣闊的大量信息，便于學(xué)生獲取海量的教學(xué)資源。在此之上，部分學(xué)校與教育機(jī)構(gòu)也順應(yīng)新媒體的浪潮開發(fā)了不少便于為學(xué)生所利用的教學(xué)平臺，例如微信公眾號、網(wǎng)課網(wǎng)站等，這為德育教育提供了更為廣闊的教學(xué)平臺。

（二）全新的教學(xué)手段

新媒體為教師的教學(xué)提供了更為豐富多彩的圖片與及時、準(zhǔn)確的新聞時事，教師可以在高中德育教學(xué)中對這些內(nèi)容進(jìn)行合理地運用，通過多種教學(xué)手段的配合有效提升學(xué)生接受德育教育的質(zhì)量。

（三）對學(xué)生的健康成長起到有利影響

高中生課業(yè)較為繁重，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也普遍具有一定的壓力，而新媒體作為平等、開放的虛擬平臺，能夠幫助學(xué)生釋放一些學(xué)習(xí)過程中的壓力，讓學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)的虛擬性表達(dá)自己的煩惱與迷茫，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長。當(dāng)然，這一切都建立在對互聯(lián)網(wǎng)良好、健康的使用上，教師應(yīng)當(dāng)在德育課堂中對學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有效地引導(dǎo)。

（四）培養(yǎng)學(xué)生的自主意識

新媒體為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了豐富的信息，能讓學(xué)生足不出戶獲取廣泛的教學(xué)資源、得知國內(nèi)外發(fā)生的重大時事，這為學(xué)生自主學(xué)習(xí)德育知識、培養(yǎng)良好思想品德、健全自主意識都產(chǎn)生了較為廣泛的裨益。

二、新媒體背景下優(yōu)化高中德育教育的對策

（一）加強(qiáng)德育教育網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)

新媒體對于信息時代下出生成長的高中生而言影響是廣泛的，教師應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生的實際情況、個性特點，建設(shè)一些能夠促進(jìn)德育教育的網(wǎng)絡(luò)平臺，從全方位、多個層次對學(xué)生的德育素養(yǎng)進(jìn)行熏陶。例如，教師可以建立與學(xué)生交流互動的QQ、微信群、微博等，并通過細(xì)致的策劃與設(shè)計，逐步將德育教育落實到這些網(wǎng)絡(luò)平臺上，讓德育教育更貼近學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活。另外，教師也可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上開展對學(xué)生心理健康咨詢的服務(wù)，從學(xué)生的視角出發(fā)，滿足他們的成長需求，解決他們在成長中遇到的一些問題與迷茫，這也有利于德育教育地進(jìn)一步開展。

（二）對新媒體中的德育元素展開挖掘

新媒體廣泛的信息中蘊含著大量的德育元素，教師應(yīng)當(dāng)對這些具有價值的德育元素展開深入地挖掘，并選擇性地運用到德育教育中。例如，網(wǎng)絡(luò)上的部分紅色網(wǎng)站上具有許多有價值的紅色電影、紅色紀(jì)錄片，教師可以抽時間將它們播放給學(xué)生，在豐富學(xué)生的課余生活的同時，培養(yǎng)學(xué)生深刻的愛國情懷、民族自豪感與民族認(rèn)同感。另外，教師也可以在課堂中對于一些近期發(fā)生的社會新聞進(jìn)行解讀，保證立場明確，堅持正確導(dǎo)向，為學(xué)生提供正確的教育與指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的價值觀念。

（三）用新媒體優(yōu)化德育形式

靈活多樣的新媒體能夠讓德育教育的形式更為多元化，更易為學(xué)生所接受。例如，LED電子宣傳欄、校園BBS論壇等等都可以為教師開展德育教育提供更為廣泛的途徑。另外，教師也可以將新媒體德育與學(xué)生的社會實踐小組、學(xué)習(xí)興趣小組、學(xué)生會等活動結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)更為有效的德育教學(xué)氛圍。

（四）完善新媒體下的德育教育隊伍建設(shè)

學(xué)?？梢詾樾旅襟w下的德育教育開展創(chuàng)建一支更為專業(yè)、有效的隊伍，可以選擇一些在學(xué)生中具有一定威信的學(xué)生干部和教師中的優(yōu)秀青年骨干，從微博等多個網(wǎng)絡(luò)平臺與學(xué)生展開廣泛的互動與交流。傾聽學(xué)生的心聲，對學(xué)生進(jìn)行耐心地啟迪與引導(dǎo)，從而進(jìn)一步提高德育工作的效果。

（五）加強(qiáng)對學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育

網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，在方便了人們獲取信息的同時也對一些是非判斷能力尚未健全的學(xué)生造成了負(fù)面影響，教師應(yīng)當(dāng)在德育教育中加強(qiáng)對學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)，讓學(xué)生全面提升判斷能力，確保不會在網(wǎng)絡(luò)中迷失自己，堅定自己的是非觀念不動搖，提升自己對負(fù)面信息的“免疫力”。

結(jié)語

新媒體為高中德育教育提供了廣泛的機(jī)遇，廣大教學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)及時轉(zhuǎn)變觀念，對新媒體中的優(yōu)勢進(jìn)行深刻的學(xué)習(xí)與運用，為德育的高效開展作出更為先進(jìn)的嘗試，真正落實“育德樹人”的教育目標(biāo)，讓學(xué)生在新媒體時代健康、積極地成長。

參考文獻(xiàn)

[1]周花香.新媒體對高中德育教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)[J].課程教育研究，2017.

[2]陳紹華.新媒體環(huán)境下優(yōu)化高中德育教育的有效對策[J].新課程導(dǎo)學(xué)，2018：79.