“雙萬計(jì)劃”背景下的人才培養(yǎng)研究

摘 要：在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平大幅度提高。為更好地滿足游客對(duì)高品質(zhì)旅游的需求，文章對(duì)“雙萬計(jì)劃”背景下文旅舞蹈表演人才的培養(yǎng)進(jìn)行研究，基于“雙萬計(jì)劃”概念及發(fā)展現(xiàn)狀，介紹文旅融合與文旅舞蹈概況，進(jìn)而提出文旅舞蹈表演人才培養(yǎng)建議，以期提高文旅舞蹈表演專業(yè)的教學(xué)效果，促進(jìn)旅游與文化事業(yè)的繁榮發(fā)展。

關(guān)鍵詞：文旅舞蹈;表演人才;“雙萬計(jì)劃”

注：本文系云南省教育廳科研項(xiàng)目“紅河學(xué)院舞蹈表演專業(yè)省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)”（教發(fā)〔2019〕42號(hào)與48號(hào)文件）階段性成果;紅河學(xué)院教務(wù)處科研項(xiàng)目“省級(jí)‘雙萬計(jì)劃背景下的舞蹈表演專業(yè)建設(shè)”（ZYJS201001）階段性成果。

2019年4月9日，教育部發(fā)布通知，決定啟動(dòng)一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計(jì)劃”，要在2019年至2021年間建設(shè)10000個(gè)左右國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn)和10000個(gè)左右省級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn)。當(dāng)前，高校需要根據(jù)“雙萬計(jì)劃”設(shè)計(jì)文旅舞蹈表演人才培養(yǎng)方案，以提升專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)水平。

一、“雙萬計(jì)劃”概念及發(fā)展現(xiàn)狀

“雙萬計(jì)劃”，是指教育部以建設(shè)面向未來、適應(yīng)需求、引領(lǐng)發(fā)展、理念先進(jìn)、保障有力的一流專業(yè)為目標(biāo)，實(shí)施一流專業(yè)建設(shè)，建設(shè)10000個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn)和10000個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn)。從已公布的數(shù)據(jù)來看，“雙一流”高校中，已有117所高校公布了2020年度獲批一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的相關(guān)情況，且綜合2019—2020年度“雙萬計(jì)劃”數(shù)據(jù)可知，納入“雙萬計(jì)劃”評(píng)選的“雙一流”高校已達(dá)到了136所。在“雙萬計(jì)劃”的大背景下，高校需要抓住發(fā)展機(jī)遇，加大專業(yè)改革力度，著力建設(shè)特色、優(yōu)勢(shì)專業(yè)，提高專業(yè)發(fā)展水平，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，致力于為社會(huì)輸送優(yōu)質(zhì)人才，以推動(dòng)社會(huì)健康發(fā)展。

二、文旅融合與文旅舞蹈概況

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記非常重視文化與旅游工作，指出了文旅融合的必要性，指明了文旅融合的方向，為文旅融合發(fā)展提供了有力支撐。文化和旅游部原部長(zhǎng)雒樹剛也就文旅融合提出了見解，他認(rèn)為文化與旅游相輔相成、密不可分，通過將文化與旅游進(jìn)行深度融合，不僅可以宣傳文化，而且可以豐富旅游內(nèi)涵，增強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)對(duì)游客的吸引力，從而保障旅游產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

在文旅融合背景下，旅游演藝事業(yè)的發(fā)展水平不斷提高，其中，旅游演藝產(chǎn)業(yè)集團(tuán)在提升旅游演藝事業(yè)發(fā)展水平中發(fā)揮著重要的作用。當(dāng)今，旅游演藝產(chǎn)業(yè)集團(tuán)推出的文化底蘊(yùn)豐厚的演藝作品受到了越來越多游客的青睞，這進(jìn)一步增強(qiáng)了旅游演藝的影響力，提升了旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展層次。

宋城演藝是一家綜合實(shí)力強(qiáng)勁的旅游演藝公司，為行業(yè)樹立了典范，值得其他旅游演藝公司吸收與借鑒經(jīng)驗(yàn)。宋城演藝的成功，與其認(rèn)真領(lǐng)悟文化精髓，將文化與演藝作品進(jìn)行深度結(jié)合有重要關(guān)系。隨著宋城演藝的發(fā)展，“宋城”和“千古情”文化藝術(shù)品牌愈加深入人心，大大提升了旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展品質(zhì)?！扒Ч徘椤毕盗写笮蛯?shí)景演出屬于宋城演藝的品牌特色。通過開展“千古情”系列大型實(shí)景演出活動(dòng)，既能夠讓游客品味作品中蘊(yùn)含的文化，又能夠促進(jìn)文化與旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，開辟了旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路徑。

當(dāng)然，無論是宋城演藝公司的發(fā)展，還是其他旅游演藝公司的發(fā)展，都離不開文旅舞蹈人才。文旅舞蹈人才，即同時(shí)具備文化知識(shí)、旅游知識(shí)的舞蹈人才。演藝公司通過引進(jìn)、培養(yǎng)文旅舞蹈人才，構(gòu)建優(yōu)秀文旅舞蹈人才團(tuán)隊(duì)，可以最大限度地提升自身發(fā)展水平。

三、“雙萬計(jì)劃”背景下文旅舞蹈表演人才

培養(yǎng)建議

（一）明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定人才培養(yǎng)計(jì)劃

在“雙萬計(jì)劃”背景下，高校需要認(rèn)識(shí)到專業(yè)建設(shè)與深化改革這一發(fā)展重點(diǎn)，不斷提高專業(yè)建設(shè)與改革水平。隨著文旅融合的不斷推進(jìn)，我國(guó)對(duì)文旅舞蹈表演人才的需求愈加強(qiáng)烈。因此，高校有必要優(yōu)化相關(guān)專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)高質(zhì)量文旅舞蹈表演人才，以促進(jìn)文化和旅游產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展。而為強(qiáng)化文旅舞蹈表演人才培養(yǎng)效果，高校需要明確文旅舞蹈表演人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定文旅舞蹈表演人才培養(yǎng)方案，保證文旅舞蹈表演人才培養(yǎng)工作的順利推進(jìn)。

（二）把握文旅融合思想，構(gòu)建完善課程體系

文化與旅游產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展使市場(chǎng)產(chǎn)生了對(duì)文旅舞蹈表演人才的需求，因此便需要培養(yǎng)文化知識(shí)素養(yǎng)、旅游知識(shí)素養(yǎng)、舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)兼?zhèn)涞奈穆梦璧副硌萑瞬拧樘岣呶穆梦璧副硌萑瞬诺呐囵B(yǎng)水平，高校需要在把握文旅融合思想的基礎(chǔ)上構(gòu)建完善課程體系。一是豐富課程內(nèi)容。高校需要把旅游文化知識(shí)加入專業(yè)課程之中，開設(shè)綜合性、人文性比較強(qiáng)的課程，以此提升學(xué)生文化修養(yǎng)，確保學(xué)生掌握旅游專業(yè)知識(shí)。除此之外，要關(guān)注社會(huì)文旅融合熱點(diǎn)，將熱點(diǎn)知識(shí)與課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行緊密結(jié)合，增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí)，開闊學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。在教學(xué)過程中，教師需要認(rèn)真地為學(xué)生剖析課程內(nèi)容，科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化、旅游知識(shí)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。二是做好課程設(shè)置工作。課程設(shè)置關(guān)系著文旅舞蹈表演人才的培養(yǎng)效果，因此高校需要投入充足的人力、物力、財(cái)力等來開展課程設(shè)置工作。為充分發(fā)揮課程育人作用，需要從基礎(chǔ)、核心、拓展三個(gè)角度做好課程的延伸工作：基礎(chǔ)即課程中的基礎(chǔ)知識(shí)，核心即課程中的重點(diǎn)知識(shí)，拓展即與課程相關(guān)的補(bǔ)充知識(shí)。

（三）訂單式培養(yǎng)文旅舞蹈人才，提升人才培養(yǎng)水平

訂單式人才培養(yǎng)模式不僅可以強(qiáng)化人才培養(yǎng)效果，而且可以滿足社會(huì)對(duì)不同人才的需求?；诖耍咝？梢詷?gòu)建訂單式文旅舞蹈人才培養(yǎng)模式，定向?yàn)槁糜窝菟嚬九囵B(yǎng)人才，提高學(xué)生就業(yè)率。浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的訂單式文旅舞蹈人才培養(yǎng)模式便為高校樹立了人才培養(yǎng)典范。浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院與文旅集團(tuán)進(jìn)行了合作，為文旅集團(tuán)輸送了大批優(yōu)秀的文旅舞蹈人才，如2016級(jí)“浙越”訂單班、2017級(jí)“溫州、南通”越劇訂單班、2017級(jí)“宋城”訂單班、2019級(jí)“小百花”越劇訂單班、2020級(jí)“永嘉”昆劇訂單班等，都是浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在培養(yǎng)文旅舞蹈人才方面取得的成果。其他高校需要認(rèn)真地研究訂單式人才培養(yǎng)模式，吸收與借鑒其人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，打造獨(dú)具自身特色的人才培養(yǎng)模式。

（四）科學(xué)安排文旅舞蹈人才就業(yè)，保證學(xué)生就業(yè)水平

隨著旅游業(yè)的繁榮發(fā)展，我國(guó)如雨后春筍般出現(xiàn)了許多旅游文化演出集團(tuán)、公司、團(tuán)隊(duì)等，這些團(tuán)體都需要文旅舞蹈人才。因此就高校而言，需要與這些文旅集團(tuán)、公司、團(tuán)隊(duì)等進(jìn)行密切合作與聯(lián)系，積極安排文旅舞蹈人才的就業(yè)，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)生而言，則需要在校期間認(rèn)真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能，以保證自身能符合文旅集團(tuán)、公司、團(tuán)隊(duì)等對(duì)文旅舞蹈人才的選聘標(biāo)準(zhǔn)。

四、“雙萬計(jì)劃”背景下文旅舞蹈表演人才

培養(yǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀

縱觀近十年的旅游市場(chǎng)變化可以發(fā)現(xiàn)，旅游業(yè)達(dá)到了18.3%的復(fù)合增速，成為第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要驅(qū)動(dòng)之一。其中，80后、90后逐漸成為旅游消費(fèi)的主要群體。國(guó)家文化和旅游部數(shù)據(jù)顯示，2018年，我國(guó)旅游業(yè)對(duì)GDP的綜合貢獻(xiàn)為9.94萬億元，占GDP總量的11.04%。因此，在旅游業(yè)快速發(fā)展的背景下，高校需要做好相關(guān)專業(yè)建設(shè)工作，加快文旅舞蹈表演人才培養(yǎng)速度，為旅游業(yè)發(fā)展注入生機(jī)活力。

綜上所述，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建完善課程體系，創(chuàng)建訂單式文旅舞蹈人才培養(yǎng)模式，科學(xué)安排文旅舞蹈人才就業(yè)等，對(duì)于提升文旅舞蹈表演人才培養(yǎng)水平、保證專業(yè)建設(shè)質(zhì)量具有積極作用。因此，高?？梢詮倪@些角度出發(fā)制定文旅舞蹈表演人才培養(yǎng)方案，以提升人才培養(yǎng)效果。

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作者簡(jiǎn)介：

張健，紅河學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院副教授，研究方向?yàn)槲璧附逃?、?chuàng)作及文化研究。