歌曲《大江南》的作品特色

李旭欣 于潔

【摘要】 《大江南》是一首十分具有特色的新時(shí)代民歌，在聲樂學(xué)習(xí)過程中也經(jīng)常作為民族男高音的經(jīng)典之作，本文從作品的創(chuàng)作背景、作品的特色以及作品的演唱分析出發(fā)，對(duì)這首作品的特色進(jìn)行了系統(tǒng)介紹和分析，并對(duì)該作品的演繹提出了方法和觀點(diǎn)，對(duì)歌唱者演唱這首作品有一定的借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】 歌曲特色;時(shí)代氣息;演唱分析

【中圖分類號(hào)】J607? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2021）32-0078-02

歌曲《大江南》是由趙季平作曲、廖勇作詞，旋律宏偉大氣、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，歌詞扣人心弦，作品完美地將南北方民歌的特色融入其中，十分具有表現(xiàn)力和感染力。但在學(xué)習(xí)和演唱的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)關(guān)于該作品的相關(guān)資料文獻(xiàn)都十分有限，在現(xiàn)有的相關(guān)資料和文獻(xiàn)之中，其表述的語言較為專業(yè)，對(duì)于沒有一定音樂專業(yè)理論知識(shí)的人來說不易理解，并且對(duì)該作品的特色研究也十分有限，所以對(duì)作品的學(xué)習(xí)有著很大的局限性。因此，本文就該作品的特色進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和研究。

一、歌曲《大江南》的創(chuàng)作背景

（一）作者簡介

歌曲《大江南》由著名的作曲家趙季平先生作曲，他生于甘肅平?jīng)?，長期生活在陜西，自小酷愛音樂，刻苦鉆研，在音樂上造詣?lì)H深，于1970年畢業(yè)于西安音樂學(xué)院作曲系并參加工作，長期從事音樂創(chuàng)作，為我國新時(shí)期的民歌與電影電視音樂作品注入了新鮮血液，創(chuàng)作了如《紅高粱》《笑傲江湖》等等一系列的電影電視音樂。

歌曲《大江南》由廖勇先生作詞，廖勇先生是一名優(yōu)秀的作曲家、導(dǎo)演、詞作家?，F(xiàn)任北京歌劇舞劇院藝術(shù)總監(jiān);湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師;北京音樂家協(xié)會(huì)副主席;北京國際科技文化交流協(xié)會(huì)理事;中泰友好大使等職。師從趙季平先生，代表作有《故土情》《大江南》《邊關(guān)情》《老戰(zhàn)友》等。他的詞簡潔凝練，鏗鏘有力，極富民族特色。

（二）創(chuàng)作背景

歌曲《大江南》于2006年創(chuàng)作，當(dāng)時(shí)，正處于改革開放取得了優(yōu)異成果，人民生活得到了顯著提高，對(duì)于建設(shè)更加美好、富強(qiáng)、文明的中國有了更加強(qiáng)大的信心和動(dòng)力，故這類歌頌祖國大好河山，贊頌新中國的作品應(yīng)運(yùn)而生，《大江南》就是在這樣的背景下創(chuàng)作出來的。此作品在融入了江南民歌曲調(diào)和江南文化的同時(shí)，也融入了北方民歌高亢嘹亮的特色，使之成為了別具一格的男高音佳作，深受廣大聲樂愛好者的喜愛，廣為流傳。

二、歌曲《大江南》的特色

（一）高亢的旋律與濃郁的民族韻味的有機(jī)結(jié)合

新時(shí)代民歌，是指?jìng)鹘y(tǒng)民歌發(fā)展至今，在傳統(tǒng)民族音樂與歌曲的基礎(chǔ)上，吸收當(dāng)今時(shí)尚的新音樂元素，運(yùn)用現(xiàn)代的手法與技術(shù)來進(jìn)行創(chuàng)作、演唱的新民歌，新民歌是我國新時(shí)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展下的優(yōu)秀產(chǎn)物，在21世紀(jì)的今天，深受人民喜愛和傳唱。顧名思義，《大江南》這首歌曲是新時(shí)代民歌下江南民歌范疇的一首作品，從古至今，江南就是一個(gè)多出文人騷客的地方，其獨(dú)有的如詩如畫的地理風(fēng)貌和風(fēng)土人情，是每個(gè)人心目中的桃花源，而江南民歌則是具有鮮明的吳語的特點(diǎn)，吳一般指江南地區(qū)，江南民歌一般運(yùn)用吳語載體，從而用以表現(xiàn)江南地區(qū)獨(dú)有的內(nèi)斂含蓄、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、小橋流水、溫柔纏綿的特色，從而區(qū)別于北方民歌的粗獷豪邁、坦蕩率真、高亢嘹亮。

《大江南》這首作品巧妙地將北方民歌的高亢嘹亮的音樂元素融合到了充滿濃情的江南民歌之中，作品為帶有引子與尾聲部分的二段式，bE大調(diào)4/4拍的節(jié)拍特點(diǎn)，使得全曲流暢清晰。歌曲一開口就是在高音區(qū)，第一次“天上看江南”，一個(gè)bB給人一種北方民歌嘹亮的感受，繼續(xù)聆聽，把江南比作大船，江南美景的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)在腦中回蕩。接著第二次“天上看江南”逐漸到達(dá)了引子之中的高潮，“把他拴在遙遠(yuǎn)的喜馬拉雅山”的“山”字一個(gè)超高音High C將情感推向了引子的高潮，整個(gè)引子部分巧妙的兩次“看江南”，形成了鮮明對(duì)比，融入北方民歌旋律高亢特點(diǎn)的同時(shí)，又融入了江南風(fēng)貌的情感，為全曲奠定了感情基調(diào)，巧妙地將聽眾帶到歌曲所描繪的畫面之中?！洞蠼稀芬桓囊酝闲≌{(diào)的風(fēng)格，這也是該作品最為突破性的特點(diǎn)，引子部分加入了西北民歌的高亢，貫以恢宏磅礴的氣勢(shì)，以一個(gè)七度音程的大跳和一個(gè)High C，仿佛將聽眾的視野置于空中，在空中俯瞰江南一派勃勃生機(jī)，如一條大船，停靠在廣袤大地之上，從間奏開始就與江南民歌《拔根蘆柴花》的優(yōu)雅柔美巧妙結(jié)合，讓人仿佛置于江南的美景之中，瀏覽水鄉(xiāng)之柔美。描繪出了江南景色的秀麗，從而與之前的高亢做鮮明對(duì)比。A段將小橋比作駝背的老漢表面上看好像是在寫小橋流水的江南美景，實(shí)則喻義著江南引領(lǐng)著古往今來經(jīng)濟(jì)文化的繁榮發(fā)展，更加承擔(dān)著繼續(xù)前行的重任。而B段為全曲的高潮部分，生動(dòng)形象地描繪出江南風(fēng)景吸引文人騷客且具有獨(dú)特文化底蘊(yùn)。描繪出了如詩如畫的江南風(fēng)景給人如癡如醉的感受。尾聲仍與引子部分相同以高音為主，而其特色在于作曲者做了漸弱處理，使人們感受到江南這艘大船還會(huì)任重道遠(yuǎn)繼續(xù)前行。整首作品將江南民歌的婉約與西北民歌的高亢有機(jī)地結(jié)合在一起，對(duì)比鮮明，一氣呵成，使每一位聽眾眼前一亮，陶醉在江南美景之中。

（二）強(qiáng)烈的時(shí)代氣息

我國的文化歷史悠久，民族底蘊(yùn)深厚，自宋朝開始，經(jīng)濟(jì)重心南移，江南地區(qū)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要“火車頭”，而《大江南》這首作品是在2006年由廖勇老師作詞、趙季平老師作曲的，這一時(shí)期正值我國在改革開放以來取得了豐碩的成果，而江南地區(qū)作為改革開放的窗口，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民的生活水平都發(fā)生了翻天覆地的變化。時(shí)至今日，人民生活更加美好、富足，我們國家的經(jīng)濟(jì)不斷向前發(fā)展，人民的生活水平繼續(xù)提高?！洞蠼稀愤@首作品不僅僅是在寫江南地區(qū)的美景，更是在歌頌我國大好山河的同時(shí)，把祖國的經(jīng)濟(jì)比作一艘穩(wěn)重的大船，任重道遠(yuǎn)，不斷前行，具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。

三、歌曲《大江南》的演唱分析

演唱《大江南》這首作品需要很強(qiáng)的技術(shù)性，主要體現(xiàn)在對(duì)歌曲之中咬字處理，氣息控制及情感的把握上。

（一）咬字的處理

《大江南》具有江南民歌悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，同時(shí)又融入了西北民歌的高亢、嘹亮，演唱時(shí)聲音明亮、抒情、沁人心脾，所以在演唱時(shí)對(duì)于每句詞的咬字處理顯得尤為重要。民族歌曲對(duì)于咬字的要求是十分嚴(yán)格的，其特點(diǎn)就是要求做到字正腔圓，咬字吐字清晰準(zhǔn)確，即“潤腔”，而由于輔音的存在，咬字極其容易含糊，就會(huì)出現(xiàn)吐字不清，一帶而過的問題，從而無法表達(dá)歌曲內(nèi)涵，傳達(dá)情感的效果比較一般，無法與聽眾產(chǎn)生情感的共鳴。所以，正確的歌唱要求咬清楚字頭，延長字腹，收好字尾?！洞蠼稀非白嗖糠值谝痪洹疤焐峡唇稀?，這句歌詞之中的“看”字，就要突出有力，必須要清晰堅(jiān)定，奠定整個(gè)歌曲的情感基調(diào)，表達(dá)出對(duì)江南美景的整體把握，在歌唱的過程中每一個(gè)字都要有始有終，才能清楚地表達(dá)語義，最后達(dá)到像說話一樣帶有情感地表達(dá)歌曲的態(tài)度。

（二）氣息的控制

在歌唱中，氣息的控制是歌唱的基礎(chǔ)，氣息不穩(wěn)或者吸氣過淺都會(huì)直接影響音準(zhǔn)與聲音位置的統(tǒng)一，很多的聲樂學(xué)習(xí)者對(duì)吸氣不重視，吸氣時(shí)聳肩、挺胸，歌唱時(shí)身子不穩(wěn)，表情不自然，都會(huì)造成歌唱中氣息不足，換氣太慢等一系列問題。吸氣時(shí)，首先要保證站姿端正，全身放松的狀態(tài)，氣要想吸得深，就不能聳肩挺胸，氣息從丹田起。這個(gè)說法比較晦澀難懂，簡單的方法就是在搬東西時(shí)的發(fā)力點(diǎn)起，配合聞香味的感覺，就是比較科學(xué)的方式。

（三）情感的把握

情感的把握在歌曲演唱中是至關(guān)重要的，甚至可以說是歌唱的靈魂，歌唱是語言的藝術(shù)，而語言又是用來表達(dá)情感的，而想要準(zhǔn)確無誤地表達(dá)歌曲的情感，就要了解歌曲的背景信息，以及作者想要表達(dá)的思想。只有在了解作品情感的主線之后，在演唱過程中才能準(zhǔn)確把握歌曲的情感?！洞蠼稀愤@首作品是在2006年由廖勇老師作詞、趙季平老師作曲的，這一時(shí)期正是我國在改革開放以來取得豐碩成果的一年，這段時(shí)間以來我國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人民的生活水平顯著提高，經(jīng)濟(jì)建設(shè)等也發(fā)生了翻天覆地的變化，《大江南》也正是在這種時(shí)代背景之下創(chuàng)作的?！洞蠼稀愤@首作品的主題思想講述的是在改革開放以來，江南地區(qū)這個(gè)改革的“火車頭”獨(dú)有的氣質(zhì)，所以這首歌曲的情感主線是歌頌的、贊美的。只有明確這些以后，才能更好地演繹作品。

四、結(jié)語

本文通過對(duì)《大江南》這首歌曲的特色和演唱技巧的分析，更加深入地了解到了新時(shí)代民歌獨(dú)有的特點(diǎn)，作品巧妙地將江南民歌之中的濃情與西北民歌的高亢嘹亮有機(jī)結(jié)合在了一起，使作品獨(dú)具特色。進(jìn)一步詮釋了新時(shí)代民歌的“新”與“特”，極具文學(xué)價(jià)值和時(shí)代氣息，不論在聲樂演唱技巧還是音樂素養(yǎng)方面對(duì)演唱者都有極大的指導(dǎo)意義。在學(xué)習(xí)演唱《大江南》這首作品時(shí)，首先要對(duì)歌詞內(nèi)容及其內(nèi)涵進(jìn)行了解，再結(jié)合作品的創(chuàng)作背景與特點(diǎn)，仔細(xì)揣摩其中深意，通過對(duì)歌詞內(nèi)容的深入剖析，整體感受作品情感，增強(qiáng)對(duì)歌詞演唱的把控能力。聲樂演唱的學(xué)習(xí)是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的過程，需要長期不斷地練習(xí)，形成良好的歌唱習(xí)慣，逐步做到歌唱與情感的有機(jī)統(tǒng)一，在聲樂的學(xué)習(xí)道路上穩(wěn)步前進(jìn)，踐行終生學(xué)習(xí)的信念。

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作者簡介：

李旭欣，男，漢族，河北張家口人，遼寧師范大學(xué)研究生，研究方向：聲樂表演教學(xué)與文化。