新時代青年對五四精神的繼承和發(fā)展

黃美容

摘 要：五四運動是一場愛國救國運動，也是一場解放思想的啟蒙運動。它孕育了愛國、進步、民主、科學的五四精神。新時代賦予五四精神新的內涵。從“救亡圖存”的一代，到“強國興國”的一代，新時代青年的舞臺更加寬廣，使命更加艱巨。新時代的青年肩負著實現中華民族偉大復興中國夢的歷史使命。繼承和發(fā)展五四精神，對奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興至關重要。

關鍵詞：五四運動;五四精神;新時代

中圖分類號：D9 ? ? 文獻標識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.27.051

1 五四運動和五四精神形成的歷史背景

五四運動，狹義上指1919年5月4日學生在北京示威，抗議中國政府對日本的屈辱政策;從廣義上講，它不僅包括1919年5月4日那天爆發(fā)的學生示威，還包括1915年至1921年之間的一系列事件。從1915年開始，日本趁歐洲戰(zhàn)場激烈，無暇顧及中國的時機，提出屈辱的“21條”至1919年末歐洲戰(zhàn)場結束，中國政府在巴黎和會外交上的失敗，激起了中國人民高度的愛國熱情和強烈的反抗。中國學生和社會公眾發(fā)起的一系列反帝反封建運動，也包括持續(xù)到20世紀20年代初的思想解放運動。因此，毛澤東把1919-1921年稱為“五四時期”，稱之為中國新民主主義革命的第一個時期。

19世紀中葉以后，帝國主義列強用堅船利炮利轟開中國大門，使我們國家面臨敵國外患，中華民族陷入生死攸關的歷史關頭。懦弱無能的北洋政府為鞏固專制統(tǒng)治，不惜犧牲廣大人民群眾的利益，積極投靠帝國主義，于1915年簽訂了“21條”屈辱條款。這消息一傳到全國，舉國震驚。全國各地爆發(fā)了以學生斗爭為主導的五四愛國運動。5月4日，北京師范大學等13所學校的3000多名學生從四面八方聚集到天安門廣場，舉行抗議集會。憤怒的示威者還沖破軍警，來到東城趙家樓胡同焚燒曹汝霖的房子。當天傍晚，東部憲兵逮捕了32名愛國學生。北洋政府的橫行暴政行為激起全國人民的憤慨與不滿，全國各界愛國人士聲勢浩蕩，提搶躍馬地加入了反帝愛國斗爭的隊伍。上海各行業(yè)工人挺身而出，積極響應形成全市大罷工，并發(fā)出誓詞，不嚴懲曹汝霖、張宗祥、陸宗瑜，堅決不開工。該市迅速形成了工人罷工、學生罷課、商人罷市的三罷運動。北京和上海的反帝愛國運動迅速蔓延到全國各地。舉國上下團結一致掀起浩浩蕩蕩的反帝反封建愛國運動，震撼中外，北洋政府被迫釋放被捕的學生和解除曹汝霖、張宗祥、陸宗瑜三位賣國賊的職務。在巴黎和會簽署的日子來臨之際，北洋政府準備如期簽署巴黎和約。消息一傳出，憤慨的中國人民再次發(fā)起了拒絕合同的運動。中國巴黎和會代表團收到七千多封電報，要求拒絕簽署和平協(xié)議。一萬多名青年學生包圍中國代表團的公寓，要求使節(jié)拒絕簽字。迫于壓力，中國代表團沒有與德國簽署協(xié)議。五四運動取得重大勝利。

這是一場以先進的青年知識分子為主體，逐步發(fā)展成為工人階級，小資產階級和民族資產階級聯合參與的全國大規(guī)模的偉大愛國革命運動。廣大青年從原來的知識界走向人民，把知識分子的小我和人民的大我結合起來，為中國共產黨的成立做了思想上和干部上的準備。五四運動的偉大意義，就在于它孕育了偉大的五四精神。愛國、進步、民主、科學的五四精神喚醒民主的覺醒，拯救正處水深火熱的中國，鼓舞中華子女勇于探索國家生存與發(fā)展出路，拉開了中國走向民主與科學的序幕，推動了馬克思主義在中國的傳播和中國共產黨的建立，為實現民族獨立和復興奠定基礎。

2 新時代五四精神的內涵

習近平總書記在同北京大學師生座談時指出：“五四精神集中體現了近代以來中國人民和中華民族追求的先進價值。”五四精神不僅反映了五四運動所處的革命時代精神，而且每個不同的時代和階段都有不同的內容。每一代的青年應該根據時代發(fā)展的需要，用五四精神引領行動，做五四精神的傳承者和踐行者。把五四精神與推動人類社會發(fā)展的偉大實踐和廣大的人民群眾結合起來，使愛國、進步、民主、五四運動的科學精神在新時代里綻放出永不磨滅的時代光芒。

中國特色社會主義新時代賦予我們不同的時代課題和歷史任務。我們依然需要繼承和發(fā)揚憂國憂民的愛國主義精神和思想解放的啟蒙精神，也需要不斷賦予新時代五四精神新的豐富內涵。新時代五四精神依然具有極其深刻的時代價值，不僅愛國、進步、民主、科學的內涵發(fā)生了變化，而且其具體的表現方式也發(fā)生了變化，愛國與民主已經成為社會主義核心價值觀的重要內容。愛國主義是五四精神的主要內容，也是中華民族精神的核心要義。新時代的愛國就是要把個人追求融入國家富強，民族振興和人民幸福的中華民族偉大復興的中國夢時代洪流中。新時代的愛國主義和堅持中國共產黨的領導，堅持走中國特色社會主義道路的本質是一致。繼承和發(fā)展愛國主義的五四精神就要堅決擁護中國共產黨的領導和堅信中國道路，中國制度、中國理論和中國文化，并積極投身于全面建設社會主義現代化強國的新征程中，奮力前行。五四運動催使青年學生民族意識空前覺醒，激發(fā)中國人民和中華民族敢于追求真理，積極探索救國亡存之路，是歷史上的一次偉大進步。繼承和發(fā)展五四精神需要新時代的青年時刻保持思想上的先進性，努力克服落后腐朽的思想，用習近平新時代中國特色社會主義理論武裝頭腦，引領中國特色社會主義現代化建設的偉大實踐。

在新時代，繼承和發(fā)展五四精神就要始終不渝地高舉民主和科學的兩面旗幟。以民主和科學為核心的五四精神是一種敢于反傳統(tǒng)反教條的革命精神，也是推動新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)走向勝利的重要動力。就科學而言，新時代的科學技術已經成為綜合國力競爭的決定性因素。當今世界，只有掌握先進的核心技術才能搶占世界發(fā)展的制高點。科學技術是引領世界發(fā)展的第一動力。我們國家應該把科技的發(fā)展放在國家發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重的位置，加強核心技術的投入和創(chuàng)新，努力提升我國核心技術的競爭力。堅持科學科技發(fā)展以人民為中心，為人民謀福利，使科學技術為人民向往的美好幸福生活服務。新時代青年應該從小樹立崇尚科學、熱愛科學、向往科學的理想信念和發(fā)揚嚴謹求實刻苦鉆研的科學精神，積極投身于科研事業(yè)。就民主而言，民主是人類社會向往美好的訴求。人民當家作主是民主的核心和本質。繼承和發(fā)展自由平等和個性解放的民主精神，需要新時代的青年人要把建設民主法治公平正義和諧的社會主義國家為己任，時刻關注國家時政大事，不斷增強參政議政的意識和能力，為國家民主政治的發(fā)展貢獻自己的智慧。新時代繼承民主與科學的五四精神需要我們要將民主與科學二者有機結合起來，既要堅持用解放思想，實事求是的科學態(tài)度去應對新時代面臨的新挑戰(zhàn)和世界經濟和科技發(fā)展的新形勢，也要為科學技術的創(chuàng)新發(fā)展和青年科技人才后備軍的培養(yǎng)營造自由民主的氛圍，在社會主義現代化建設中推動民族和科學的現代化進程，實現民主和科學真正的統(tǒng)一。