淺談對現(xiàn)代校園足球的認(rèn)識

汝連清

摘要：鄧小平曾經(jīng)說過“足球要從娃娃抓起”。而中國的娃娃正好集中在各級各類的校園里，開展校園足球，更是響應(yīng)了習(xí)總書記提出的：提高全民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的號召。

關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動;身體素質(zhì);學(xué)生興趣;協(xié)作意識

校園足球如今已經(jīng)上升到了國策的高度，要實(shí)現(xiàn)校園足球開展的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須在思想認(rèn)識上高度重視，這是我國開展校園足球所要解決的首要問題。校園足球的開展的必要性，它將對我國實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國夢、足球水平提高和青少年全面發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生影響。

足球運(yùn)動相比其他運(yùn)動幾大優(yōu)點(diǎn)：

1、對場地和器材要求不是很嚴(yán)格，更適合我們?nèi)丝诖髧_展，

普及的更快。

2、對身體條件要求不高，個高個矮都能參與，跑得快慢，跳的高低都能做到。

3、動作相對簡單，不用學(xué)生花太多的時間練習(xí)。

4、學(xué)生的身體素質(zhì)，協(xié)調(diào)能力能得到大幅度提高。

5、更有助于提高學(xué)生的協(xié)作意識，判斷能力，決策能力。

校園足球運(yùn)動不僅有利于廣大青少年鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，而且還能夠使其心靈、道德得到充分發(fā)現(xiàn)。有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，足球運(yùn)動過程需要進(jìn)行各種加速跑、急停、跳躍、變向跑等。這些都能使學(xué)生的身體得到適宜的運(yùn)動，促進(jìn)力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)的全面發(fā)展。

有利于學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的養(yǎng)成，體育比賽的魅力在于表現(xiàn)人的勇敢、果斷、不斷攀登人體極限的高峰。在于團(tuán)隊(duì)拼搏的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。足球比賽需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大能量與對手對抗，要獲勝必須依靠集體的力量，參與者在長期比賽過程中不知不覺地就會養(yǎng)成與隊(duì)友之間的相互配合、相互協(xié)作的習(xí)慣，同時認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)、集體的力量，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

開展校園足球更容易得到國人的支持，2018年的俄羅斯世界杯上的冰島足球成績讓很多人聯(lián)想到中國的足球，大家都從人口基數(shù)上進(jìn)行對比，讓我國的體育人都汗顏，但是縱觀我國上下，雖然十幾億的人口，大家都在干什么，有多少人在踢足球，足球與經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系也越來越緊密。經(jīng)濟(jì)化的不斷發(fā)展，勢必會更深入地影響到足球運(yùn)動的未來，如何使足球的發(fā)展進(jìn)入經(jīng)濟(jì)一體化的軌道，有力的推動這項(xiàng)體育運(yùn)動的發(fā)展。所以，讓學(xué)生能盡快的從電腦、手機(jī)旁，走開，不再去各式各樣的特長班、補(bǔ)習(xí)班，最好的方法就是讓學(xué)生，懂足球、愛足球、能主動的找小伙伴一起玩足球。那么，學(xué)校就有義務(wù)教足球，每周都要有足球課，讓每個學(xué)生都能在小學(xué)階段學(xué)會基本的足球動作和規(guī)則，到中學(xué)階段能理解簡單的技戰(zhàn)術(shù)配合，學(xué)校也可以組織班級的足球競賽，校際間的聯(lián)賽增強(qiáng)學(xué)生的更好的學(xué)習(xí)足球的欲望，使更多的同學(xué)了解校園足球帶來的好處，讓更多的同學(xué)在校園足球中得到快樂。

體育教師能轉(zhuǎn)變成足球教練之后可以從各班級、學(xué)校選拔出優(yōu)秀的、有天賦的學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，為偉大的中國足球事業(yè)，做好人才儲備。對于普通的學(xué)生也不要放任，也要讓他們明白足球是一種文化，有很悠久的歷史，里面包含了很多的禮儀。最差的情況也能做到讓學(xué)生有一個健康、敏捷、強(qiáng)壯的身體，為學(xué)習(xí)、工作、生活做個保障。

校園足球文化是以學(xué)生為主體，以課外活動為主要內(nèi)容、以校園為主要空間、以校園精神為主要特征的一種群體文化。開展校園足球，既不能左也不能右，有的孩子受家庭影響喜歡排球運(yùn)動，喜歡田徑等等，我們也不能強(qiáng)迫他們踢球，把身體鍛煉好才是我們的目的，不能給學(xué)生灌輸除了足球其他運(yùn)動都沒有出息的思想。有的學(xué)校把校園足球開展成足球操，這不是我們想看到的，足球運(yùn)動是有身體對抗的運(yùn)動，是需要動腦思考的運(yùn)動，不是押出來的花架子。

幾年的校園足球開展，全國各地都已經(jīng)舉辦了各種形式的足球比賽，讓更多的學(xué)生都能對這一運(yùn)動產(chǎn)生好感，使他們充分認(rèn)識和了解足球，增強(qiáng)參加足球訓(xùn)練的自覺性，激發(fā)對足球的熱情。引導(dǎo)他們從無趣到有趣，從樂趣到興趣。讓師生從思想上共識，行動上主動，逐步達(dá)到對足球著迷。

首先，在體育教學(xué)中，每個學(xué)生都需要老師的鼓勵與關(guān)心，教師對學(xué)生的鼓勵與關(guān)心，不僅能有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)興趣，而且還能激勵那些自信心不足的學(xué)生。其次，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，深入的去挖掘他們自身存在的潛力，同時涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，球踢得好，學(xué)習(xí)成績也非常理想，所以，開展校園足球運(yùn)動，既能保證孩子的學(xué)習(xí)成績不下滑，還讓孩子的綜合素質(zhì)得到了大幅提高，所以我認(rèn)為校園足球一定要繼續(xù)開展下去，并且能更專業(yè)的開展下去，也希望更多的老師參與進(jìn)來。更多的行業(yè)也能啟動足球發(fā)展規(guī)劃，早日實(shí)現(xiàn)全民健康的中國夢。

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