淺談小學(xué)班主任班級管理的策略

莫秋蓉

摘要：隨著教育教學(xué)的不斷改革，教育領(lǐng)域?qū)πW(xué)班主任的重視程度越來越高，這就對小學(xué)班主任工作的開展提出了更高的要求，在進(jìn)行班級管理過程中，班主任有必要肩負(fù)起班級管理的重要責(zé)任，要做到及時(shí)了解班級學(xué)生的情況，做好學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和指路人，從而提升學(xué)生的的綜合素養(yǎng)?；诖耍疚闹饕獙μ岣咝W(xué)班主任的管理策略進(jìn)行探究，希望能夠幫助學(xué)生更好的成長。

關(guān)鍵詞：小學(xué);班主任;管理;策略

小學(xué)班主任在班級管理中不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要做好對班級活動(dòng)的管理，成為班級管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。小學(xué)階段的學(xué)生活潑好動(dòng)、精力充沛，思想較為直觀，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，班主任在管理上需要投入更多的精力，采用適合小學(xué)生的管理策略，在給予學(xué)生教學(xué)引導(dǎo)和保證安全的基礎(chǔ)上，為學(xué)生的成長創(chuàng)建自由發(fā)展的空間，以呈現(xiàn)出小學(xué)生特有的活潑向上的精神面貌。班級學(xué)生來自不同的家庭、不同的成長經(jīng)歷，性格也都有所不同，因此，班主任需要找尋適宜的科學(xué)有效的管理策略，以保證學(xué)生的成長成才。

一、班主任以身作則、言傳身教

作為一名班主任，班主任有必要不斷提升自身的修養(yǎng)和專業(yè)能力。小學(xué)階段的學(xué)生具有很大的好奇心，喜歡模仿成人的言行，尤其是對自己的班主任，每天都會(huì)見面，并且在學(xué)生中間具有權(quán)威性。班主任的一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響，因此，班主任在進(jìn)行班級管理時(shí)有必要重視自身的細(xì)節(jié)。小學(xué)生的思維較為直觀，單純的說教往往產(chǎn)生的效果不好，給學(xué)生的印象不夠深刻，對學(xué)生的身心觸動(dòng)也不大，時(shí)間久了學(xué)生和教師都會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。班主任可以在管理中采取多種手段的方法，其中，班主任可以根據(jù)教學(xué)情景，身體力行的的感染學(xué)生。舉個(gè)例子，新學(xué)期開始，班主任在進(jìn)入班級后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有值日，班級里的垃圾沒有倒，黑板沒有擦，地上有紙屑，小學(xué)生亂哄哄的在一起打鬧。這個(gè)時(shí)候班主任如果直接嚴(yán)厲的管教學(xué)生，讓學(xué)生安靜下來，這樣對學(xué)生難以起到教育的意義，甚至?xí)?dǎo)致學(xué)生的抵觸。這時(shí)，筆者選擇默默的擦黑板，倒垃圾，學(xué)生們逐漸安靜下來，從吃驚、不知所措到自發(fā)的拿起掃把、抹布開始一起打掃教室。在班級的大掃除中，筆者總是參與其中，與學(xué)生一起打掃班級衛(wèi)生，學(xué)生在教師的感染下慢慢的變得以打掃衛(wèi)生為榮，并且在值日，大掃除中做好班級每一個(gè)角落的衛(wèi)生工作。這樣長久下來，學(xué)生學(xué)習(xí)的外在環(huán)境得以保持。由此可見，班主任與其不斷強(qiáng)調(diào)班級的衛(wèi)生工作，不如直接去“做”，在學(xué)生中間樹立積極的模范帶頭作用，成為學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染學(xué)生。

二、班主任以關(guān)愛學(xué)生為基本原則

班主任在進(jìn)行班級管理時(shí)，有必要確保自身有過硬的心理素質(zhì)，以及積極完善自身的教學(xué)理念，在班級活動(dòng)中對各種突發(fā)事件有冷靜處理的能力，同時(shí)，班主任要把問題的處理和解決建立在關(guān)愛學(xué)生的條件下。陶行知說：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生?！睂W(xué)生的關(guān)愛只有貫穿在教育的始終，才能成為班級管理的合格者。小學(xué)生階段的學(xué)生相較于初高中的學(xué)生，性格上更為活潑，但是他們的心理還不夠成熟，他們剛開始探索這個(gè)世界，正在接收學(xué)習(xí)來自外界的各種信息，對其他人的反饋評價(jià)就顯得有些敏感，班主任針對此在管理活動(dòng)中要尤為自己的管理方式，要讓學(xué)生感受到來自教師的友好，保護(hù)學(xué)生較為敏感的心理，讓學(xué)生能夠帶著這份友好學(xué)會(huì)交朋友、與他人相處，并且更好的融入這個(gè)社會(huì)。班主任需要關(guān)注學(xué)生的方方面面，班集體就像一個(gè)大家庭一樣，班主任就是家長，需要了解學(xué)生的愛好，摸準(zhǔn)學(xué)生的性格，關(guān)心學(xué)生的家庭生活，做好與學(xué)生的溝通，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)任何問題時(shí)，都要給予學(xué)生幫助，尤其是班級的一些學(xué)困生，班主任更要做到對學(xué)生的主動(dòng)關(guān)心和愛護(hù)，讓他們感覺自己也是被老師的重視，班主任要積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給予他們信心，維護(hù)他們的自尊心。小學(xué)生心思較為單純，如果教師沒有給到所有學(xué)生關(guān)愛，沒有做到一視同仁，就會(huì)給班級管理帶來困難，導(dǎo)致這部分學(xué)生和家長的不信任。所以，班主任要真誠、友愛、平等的對待每一個(gè)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的心態(tài)看待問題，這樣才能成為一名合格的班主任。

三、班主任要全面衡量與評價(jià)學(xué)生

小學(xué)階段的學(xué)生很大的發(fā)展空間，而且由于學(xué)生的性格、生活背景，興趣等有很大的差異，所以班主任在進(jìn)行班級管理的時(shí)候不能采取單一的方式，對學(xué)生的評價(jià)不能只根據(jù)學(xué)生的成績，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行教學(xué)管理。班主任在日常要多與學(xué)生溝通，在平等友善的交流下聽一聽學(xué)生的心聲，注重對學(xué)生的觀察，并且及時(shí)與任課教師溝通，做到對學(xué)生的全面詳細(xì)的了解。從而在班級管理中，教師及時(shí)洞察學(xué)生的變化，掌握學(xué)生的思想變化，及時(shí)準(zhǔn)確有針對的進(jìn)行個(gè)別教育。班主任在管理中，要做一位有心人，善于發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)對于學(xué)優(yōu)生，還要及時(shí)看到他們存在的問題，比如性格上較為自負(fù)、心理抗壓能力弱等，多于學(xué)困生，既要看到他們學(xué)習(xí)上存在的問題，還要看到他們的長處，如喜歡畫畫、唱歌、熱愛勞動(dòng)等。班主任要做的就是要利用他們的長處對存在的問題進(jìn)行轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生更全面的培養(yǎng)，從而提升學(xué)生的綜合能力，保證小學(xué)生的健康快樂的成長。因此，班主任對學(xué)生的評價(jià)不能格式化，片面化，要從學(xué)生的差異出發(fā)，做好對學(xué)生的激勵(lì)，給予學(xué)生信心，鼓勵(lì)學(xué)生完善自己，不斷進(jìn)步。例如，定期召開主題班會(huì)，對學(xué)生在該階段存在的優(yōu)秀行為進(jìn)行表揚(yáng)，在學(xué)生中間樹立榜樣的意識(shí)，設(shè)立“體育之星”、“勞動(dòng)之星”、“進(jìn)步標(biāo)兵”等等，對各類學(xué)生進(jìn)行正向評價(jià)，在學(xué)生中間起到激勵(lì)的作用，這樣學(xué)生的都能根據(jù)自身的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自己的信心，感受成功的快樂，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

總而言之，優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建，離不開班主任的管理，新課改給班主任的工作提出了新的要求，班主任有必要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，改變以往較為強(qiáng)硬的管理模式，以培養(yǎng)學(xué)生的長久發(fā)展為目標(biāo)，注重對學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

參考文獻(xiàn)：

【1】房燕. 小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新與實(shí)踐分析[J]. 中國校外教育（上旬刊）， 2018， 000（003）：35，77.

【2】姜紅霞. 小學(xué)班主任班級管理中的溝通藝術(shù)分析[J]. 中國校外教育， 2018， 000（002）：P.64-64.

【3】張婧. 淺談小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新及實(shí)踐[J]. 新校園：中旬刊， 2018.

廣西壯族自治區(qū)貴港市港北區(qū)港寧小學(xué) （廣西 貴港 537100）