立德樹人 力爭做好小學(xué)生的德育教育工作

林業(yè)茂

摘要：由于小學(xué)生的心智尚不成熟，對待事情不知道正確與錯誤。如果不加以正確的引導(dǎo)，很可能走上不歸路。小學(xué)生的學(xué)業(yè)并不是很繁重，老師在教學(xué)中不能只注重學(xué)習(xí)而忽略品德教學(xué)，品德是比學(xué)習(xí)更重要的，品德可以說是重中之重。一個人最重要的東西就是品德，即使成績在優(yōu)秀，品德不好，那他也不會受歡迎。相反的，一個人的品德非常好，成績卻不太理想，那大家也愿意去跟他玩。所以德育教育是非常重要的。

關(guān)鍵詞：立德樹人;小學(xué)生;德育教育;做好工作

引言：小學(xué)正是培養(yǎng)學(xué)生人生觀價值觀的時期，在這個時期小學(xué)生對任何事情都比較好奇，什么都想嘗試一下，很容易染上不良習(xí)慣，這就需要老師的正確引導(dǎo)，老師引導(dǎo)的好學(xué)生的品德才會好。學(xué)生大部分時間都是在學(xué)校，和老師相處的時間較長，所以老師是進行德育教育工作的主力軍。老師更需要以身作則，只有自己做到了教學(xué)生的時候才更有說服力。

一、做好小學(xué)生德育教育工作積極意義

當前時代由于各方面原因，大多數(shù)家庭都只有一個孩子，對待孩子相對比較寵溺，所以孩子身上有著許多不好的習(xí)慣。比如：有什么東西不喜歡與他人分享，不知道如何與他人溝通，脾氣暴躁等等。針對這種情況，各學(xué)校對于德育教育紛紛重視起來，讓老師合理的把德育教育貫穿在日常教學(xué)中。使每位學(xué)生都擁有一個良好的品德，這關(guān)系每位學(xué)生的未來。經(jīng)調(diào)查大部分成功人士的品德都非常高，人只有品德好了，其他東西才是錦上添花，品德是最基礎(chǔ)的。小學(xué)生作為我們國家未來接班人，品德是非常重要的，直接代表了我們整個國家。做好小學(xué)生的德育教育工作迫不及待。

二、開展小學(xué)生德育教育工作的缺陷

21世紀屬于互聯(lián)網(wǎng)時代，大多數(shù)家庭都只有一個孩子，父母比較忙，孩子沒有玩伴就只能看電視玩手機，加上手機游戲的誘惑力比較大，小學(xué)生的自制力較弱，很容易沉迷游戲，從而學(xué)習(xí)一落千丈。小學(xué)生每天玩游戲沒有什么交流，這就會導(dǎo)致溝通能力欠缺，對以后生活有很大的影響。父母不讓孩子做任何家務(wù)，讓孩子衣來伸手飯來張口，不懂得勞動的辛苦。這也為我們開展小學(xué)生德育教育工作增添了困難。老師傳統(tǒng)式教育模式已經(jīng)不適用當前時代，教育模式需要改革創(chuàng)新。德育教育也應(yīng)該得到學(xué)校的重視，不能只注重學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓小學(xué)生得到全面發(fā)展，由內(nèi)到外的發(fā)展，實現(xiàn)內(nèi)在美才是真的美。

三、開展小學(xué)生德育教育工作的具體措施

（一）老師在日常教學(xué)中貫穿德育教育

小學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，難免有些枯燥乏味。老師在教學(xué)中結(jié)合本章節(jié)的重點合理的把德育教育貫穿進去，更有助于學(xué)習(xí)。因為小學(xué)生的自制力比較差，上課的時候聽一會兒不免會有些出神，以故事的形式講述德育教育可以使學(xué)生集中注意力，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與品德一同發(fā)展，同進步。

例如：老師在教學(xué)中結(jié)合本章節(jié)的知識點，查看有沒有與德育教育相關(guān)的，然后貫穿在本節(jié)課中。讓學(xué)生一邊學(xué)習(xí)，一邊懂得做人的道理。老師在講述關(guān)于德育教育的時候，可以向?qū)W生進行提問。比如勞動，小學(xué)生雖然還很小，但是也可以做一些力所能及的家務(wù)的，比如每天早上起來疊自己的被子，女生自己梳頭，掃地刷碗等等，老師要鼓勵學(xué)生幫父母分擔家務(wù)，因為父母每天工作就已經(jīng)很辛苦了，孩子幫忙做一些家務(wù)，父母就會感到欣慰，緩解一下工作一天的疲憊感，讓學(xué)生學(xué)會理解自己的父母。

（二）老師在學(xué)生中選取德育榜樣

有了榜樣就相當于有了一個標準，一個目標。小學(xué)生正是好勝心比較強的時候，老師在這個時候說看看咱們班誰是德育最好的那個人，學(xué)生肯定就會爭先恐后的做關(guān)于德育的事情。這對于德育教育的實施非常有幫助，學(xué)生關(guān)于德育的事情做的多了，自然就會養(yǎng)成一個好習(xí)慣。

例如：老師可以把一節(jié)課單獨設(shè)置成德育教育課，講述德育教育是什么？有哪些方面的內(nèi)容？以及你們做過關(guān)于德育的什么事情？老師告訴學(xué)生上課發(fā)言積極的學(xué)生以及做德育事情最多的學(xué)生就是本星期的德育榜樣。小學(xué)生肯定都想當?shù)掠駱?，因為德育比較容易理解，在課堂上肯定就能暢所欲言，這就把課堂氣氛活躍起來了，有助于德育教育貫徹執(zhí)行。這也可以拉進老師與學(xué)生的距離，讓學(xué)生與老師產(chǎn)生親近感，有助于學(xué)生成績的提高。學(xué)生喜歡老師，對于老師的授課內(nèi)容就會聽的更加仔細認真，在課堂上可以發(fā)表自己的見解，對于老師留的作業(yè)也按時完成，形成班級學(xué)習(xí)氣氛，讓每位學(xué)生在這個環(huán)境中，一起進步。

（三）老師以身作則言傳身教

老師只說永遠也沒有老師親身去做更容易讓學(xué)生學(xué)習(xí)，如果老師自己都做不到，學(xué)生知道老師自己都做不到，那樣學(xué)生自己也就不會去做了。甚至在今后的教學(xué)中，老師的教學(xué)質(zhì)量也不會很高，因為學(xué)生對老師失去了信任。

例如：老師在走路的時候看到有一個垃圾，要主動的把垃圾丟到垃圾桶里面去，或者說是看到了主任或者校長要主動去問好。學(xué)生看到老師這樣那樣，自己也會去模仿。因為小學(xué)生正處于模仿能力比較強的階段，老師自己以身作則，更加有助于德育教育的實施，學(xué)生的執(zhí)行能力也會提高。老師在上課的時候更要注意自己的言語，不能說不文明的話，學(xué)生很容易模仿的。學(xué)生犯錯誤的時候，不能進行打罵，要耐心的開導(dǎo)學(xué)生，讓他們意識到自己的錯誤，并進行改正。讓學(xué)生明白犯錯誤很正常，重要的是能夠去改正它。

結(jié)束語：總而言之，德育教育是非常重要的，小學(xué)生正在處于思想萌芽的階段，我們學(xué)校更要注重德育教育的實施。讓每位學(xué)生的品德端正，長大以后堂堂正正的做人，不走歪門邪路，做一個對社會擁有貢獻的人。老師在上課的時候，要把德育教育貫穿其中，讓每位學(xué)生把德育銘記于心，健康快樂的長大。

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