探討音樂(lè)器材在初中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用

王玉風(fēng)

摘要：在新時(shí)代的發(fā)展中，家長(zhǎng)越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，以及對(duì)孩子素質(zhì)的培養(yǎng)，以及更多的學(xué)校越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，在應(yīng)試教育的背景下，很多學(xué)生受困于各種考試之中，心情會(huì)變得非常壓抑，但是通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)，能夠有效地幫助學(xué)生緩解疲勞，能夠以更加飽滿(mǎn)熱情的態(tài)度投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以在新時(shí)代的教育中，更多的學(xué)校也加強(qiáng)了音樂(lè)對(duì)孩子審美意識(shí)的教育，在音樂(lè)教學(xué)中不可避免的就是采用音樂(lè)器材，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的培養(yǎng)，我們不可否認(rèn)的是，音樂(lè)器材在初中音樂(lè)教學(xué)中占有很重要的部分，通過(guò)音樂(lè)器材，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美意識(shí)的提高，可以借助音樂(lè)器材來(lái)提高學(xué)生的上課熱情和對(duì)音樂(lè)的興趣。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)器材;初中音樂(lè)教學(xué);具體應(yīng)用

在新時(shí)代的音樂(lè)教學(xué)中，我們可以根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在初中音樂(lè)課堂中，采用音樂(lè)器材，可以開(kāi)拓學(xué)生的思維，提高學(xué)生的興趣，通過(guò)音樂(lè)器材可以為傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)注入了生機(jī)和力量，可以通過(guò)音樂(lè)器材拓寬學(xué)生的眼界，所以初中音樂(lè)教師必須深刻的意識(shí)到，在音樂(lè)教學(xué)中，充分的采用音樂(lè)器材對(duì)學(xué)生的重要性，在積極的在音樂(lè)教學(xué)中探尋更多的方式，讓音樂(lè)教學(xué)發(fā)揮出更大的效果。所以本文將結(jié)合具體的教學(xué)案例，簡(jiǎn)單探討一下音樂(lè)器材，在初中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用。

一、初中音樂(lè)器材的管理與配備

我們根據(jù)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以知道音樂(lè)器材對(duì)于音樂(lè)教學(xué)的重要性，所以對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，不僅要發(fā)揮好音樂(lè)器材的重要性，也要對(duì)音樂(lè)器材的保管進(jìn)行合理的安排，音樂(lè)教師及其音樂(lè)教室的管理人員一定要注意音樂(lè)教室內(nèi)的潔凈，保持教室里的干燥通風(fēng)。同時(shí)也要注意不要將音樂(lè)器材放在陽(yáng)光直射的地方和有水漬的地方。要合理的將各種音樂(lè)器材進(jìn)行分配歸類(lèi)，做到心中有數(shù)，在使用的時(shí)候才能以更加快速的方式找出來(lái)。與此同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該給保存音樂(lè)器材的人員，進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪９芎酶黝?lèi)音樂(lè)器材。比如保管鋼琴時(shí)，一定要保證一年調(diào)律一次來(lái)保證鋼琴音準(zhǔn)，并且通電的樂(lè)器一定要經(jīng)常使用，不能長(zhǎng)久放置。與此同時(shí)，在保管音樂(lè)器材室，不僅僅是需要工作人員的努力，也需要學(xué)生多加注意，因?yàn)橐魳?lè)器材不僅僅是老師一個(gè)人用，學(xué)生也會(huì)接觸到，所以教師要教會(huì)學(xué)生一些簡(jiǎn)單的使用方法，幫助學(xué)生在使用音樂(lè)器材時(shí)合理的應(yīng)用。

二、音樂(lè)器材在初中音樂(lè)教學(xué)中的具體應(yīng)用

2.1運(yùn)用音樂(lè)器材進(jìn)行合唱教學(xué)

在初中音樂(lè)教學(xué)課程中，合唱教學(xué)是比較常見(jiàn)的教學(xué)手段，根據(jù)新課改的要求，在合唱中對(duì)學(xué)生的音準(zhǔn)均衡和學(xué)生的音樂(lè)綜合能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力進(jìn)行更好的培養(yǎng)，根據(jù)以往的音樂(lè)教學(xué)，我們可以發(fā)現(xiàn)合唱教學(xué)中學(xué)生很容易受其他人的影響而動(dòng)搖自身的旋律和聲音的獨(dú)立性。并且也會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不懂得團(tuán)結(jié)，自己唱自己的情況，導(dǎo)致聲音很突兀和音不和諧，所以這時(shí)借助音樂(lè)器材，可以更好地避免這一矛盾。通過(guò)器材將學(xué)生的音準(zhǔn)度提高，使聲部更加和諧。

例如：在開(kāi)展七年級(jí)上冊(cè)人教版音樂(lè)《七子之歌》時(shí)，我們可以知道這首歌的旋律性很強(qiáng)，并且很簡(jiǎn)單，感情很強(qiáng)烈，但是如果放在合唱中，就需要教師采用一些有效的手段來(lái)解決學(xué)生在合唱中存在的難以配合等問(wèn)題。所以教師在組織學(xué)生對(duì)本首歌曲進(jìn)行合唱時(shí)，可以采用鋼琴伴奏的方式來(lái)提高學(xué)生的音準(zhǔn)度，讓學(xué)生在鋼琴的伴奏中認(rèn)知自己的聲音，以及更好的與其他同學(xué)進(jìn)行和音的配合，提高學(xué)生之間的合作性。

2.2應(yīng)用音樂(lè)器材，提高學(xué)生的實(shí)踐性

音樂(lè)本身就是一門(mén)注重實(shí)踐的學(xué)科，并且在新課改的要求下，學(xué)校越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生精神世界的培養(yǎng)，提高學(xué)生的鑒賞能力和實(shí)踐能力是非常重要的，所以初中音樂(lè)教師要緊緊抓住這一點(diǎn)，合理的應(yīng)用學(xué)校里的音樂(lè)器材資源來(lái)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行更好的培養(yǎng)。根據(jù)實(shí)踐調(diào)查，我們可以知道有很多的學(xué)生對(duì)音樂(lè)器材很感興趣，有一種天生的喜愛(ài)，并且處于初中階段的學(xué)生大多都處于變聲時(shí)期，他們往往不愿意自己唱出來(lái)，他們往往更加愿意通過(guò)音樂(lè)器材來(lái)表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，通過(guò)音樂(lè)器材能夠充分的調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱情。每種樂(lè)器都有其自身的特點(diǎn)以及使用方法，讓學(xué)生在音樂(lè)課堂中多多接觸更多的器材，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的了解，以及更好的放松自我。

例如：在開(kāi)展人教版音樂(lè)課程之后，教師可以將學(xué)校中的小樂(lè)器進(jìn)行充分的調(diào)配，比如說(shuō)豎笛，口琴，葫蘆絲等這些容易上手的小樂(lè)器，對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的初中生來(lái)說(shuō)，這并不是一件難事，所以教師可以教給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的旋律，之后可以專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)多節(jié)課堂，讓學(xué)生用自己所選擇的樂(lè)器吹奏他們所喜歡的音樂(lè)，比如樂(lè)曲《老男孩》等比較簡(jiǎn)單，容易上手，而且又很流行的音樂(lè)，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱情，提高學(xué)生的興奮點(diǎn)，并且對(duì)于一些嗓音不太好的學(xué)生，可以通過(guò)樂(lè)器的演奏來(lái)表達(dá)他們對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，這樣可以提高他們自信享受音樂(lè)帶來(lái)的美感。

結(jié)束語(yǔ)

在音樂(lè)教學(xué)中，音樂(lè)器材的教學(xué)是重要的組成部分，可以對(duì)音樂(lè)教師的音樂(lè)教學(xué)起到很好的輔助作用，所以想要音樂(lè)器材的效果發(fā)揮到極致，就需要音樂(lè)教師在平時(shí)的音樂(lè)教學(xué)中多多去探尋，掌握更多音樂(lè)器材的使用技巧和方法，更好地對(duì)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。

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