體育競賽表演市場發(fā)展對策研究

黃輝 尹立波 張富德

1 前言

經(jīng)濟的迅速發(fā)展帶動了人們生活質(zhì)量水平的穩(wěn)步提升，當前我國居民對于多元化的業(yè)余文化生活的需求越來越強烈，群眾文化是為了更好滿足人民群眾的精神需求的一種文化。

2 目前在該行業(yè)中發(fā)展所存在的作用

當前由于我國經(jīng)濟的各方面得到了迅速發(fā)展，使得人們的生活質(zhì)量水平大大提升與過去相比較處于一個更高的發(fā)展層次，所以說人們對于更加豐富的精神生活的追求力度也越來越廣。就當前我國城鎮(zhèn)化生活的經(jīng)濟發(fā)展情況來說，體育競賽活動逐漸走入人們的視野。該活動的開展可以使得群眾的生活變得更加豐富多彩，并且也在一定程度上能夠提升群眾的運動能力與水平。一方面，群眾通過在平時日常生活中的體育學習，這對于自身心情愉悅保持來說也有幫助作用。體育競賽活動在群眾文化的發(fā)展建設(shè)過程當中，并且隨著人們精神生活的日漸豐富，體育競賽文化也不再是一門看起來非常的難以理解，并且十分難做的體育形式，隨著。經(jīng)濟的迅速發(fā)展，體育競賽逐漸走入了人們的各種各樣生產(chǎn)生活，人們在欣賞過程當中善于用一雙美的眼睛去欣賞體育競賽作品，從而可以獲得深層次的情感體驗，但以前體育競賽活動開展過程當中提出其發(fā)展比較局限，只限于比較富有的群眾才能參與到該方面的鑒賞與創(chuàng)作當中，當前隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展及人民生活質(zhì)量水平的提升，群眾文化可以深入社區(qū)進行體育競賽創(chuàng)作與欣賞，在各種各樣的體育競賽活動開展過程當中，群眾加大參與力度，可以更好的提升自身的素質(zhì)品位，人們在對作品進行欣賞的時候，將自己的獨特經(jīng)歷融入其中，也可以對體育競賽作品有著更加深刻的理解，在欣賞同一幅作品的時候，人們由于見解認識不同，就會站在不同的欣賞角度，可以發(fā)現(xiàn)體育競賽作品的獨特之處，在欣賞過程當中，群眾可以加大交流，這樣可以增強自己的人生體驗。

3 對未來該行業(yè)發(fā)展的具體對策

3.1 提升對體育競賽表演的興趣

由于體育是一門體育性的競賽，所以說相較于其他文化課的知識過程中，其趣味性就較高，然而，在當前的體育競賽工作開展過程中，學生對于體育卻沒有足夠的認知，對該競賽的興趣并不濃厚，此種情形產(chǎn)生的原因就是目前的競賽形式較為死板，學生在枯燥氛圍中無法調(diào)動自己的興趣，這就使得整個過程處于一種被動的形式。不能積極的展開互動，聯(lián)想激發(fā)自身的創(chuàng)新能力，而且教師所占據(jù)的課堂時間過多，導(dǎo)致學生的思考時間不足。那么，在今后的競賽工作中，就需要對激發(fā)學生的信息以及足夠的重視，一方面，在過程中教師要注重導(dǎo)入學生感興趣的內(nèi)容，這樣可以使得體育的知識變得更加豐富多彩。另一方面，讓學生能夠獨立地參與到各個環(huán)節(jié)的探究中，不斷展開激烈討論來激發(fā)，引導(dǎo)學生的創(chuàng)新感悟，使得學生對體育的產(chǎn)生好奇心。與此同時，也要注意營造輕松活躍的氛圍，讓學生能夠自由的表達自己的想法，不斷激發(fā)學生的想象力與創(chuàng)造力。也要注重學生的動手實踐能力，加強競賽的動手操作環(huán)節(jié)。相較于傳統(tǒng)的理論知識的講解，進行實踐的操作可以進一步激發(fā)學生的興趣，使得競賽質(zhì)量得到有效的提升。

3.2 加強對相關(guān)的專業(yè)人員的培訓(xùn)

由于傳統(tǒng)的體育競賽模式較為傳統(tǒng)落后，使得競賽工作的質(zhì)量與水平較低，而且學生的積極性也不高，那么在今后的工作中，就要不斷改變競賽模式，來創(chuàng)新體育競賽的方式方法，不斷激發(fā)學生的興趣。在競賽過程中要不斷講究方式方法的科學合理性。針對不同的學生，采取不同的競賽方式方法。其次，教師也要重視自身專業(yè)素質(zhì)及技能水平的提升，不斷維護自身競賽的語言以及形象，讓學生在課堂中深刻感受到體育學科的有趣性，那么，教師在日后的工作中就要不斷利用業(yè)余時間來豐富自身的專業(yè)素質(zhì)，加強自身對體育學科的理解以及掌握力度，不斷將其轉(zhuǎn)化為豐富生動形象的語言知識來進行傳授，激發(fā)學生對體育學科的興趣，并且，教師也要加強自身的理論培訓(xùn)及實踐培訓(xùn)力度，不斷提升自身的競賽水平及能力。要想進一步的提高自身的實踐能力，為日后的就業(yè)提高自身競爭力，在學習過程當中也需要通過各種實踐活動來展示并檢驗自己的學習成果，那么在學習過程當中就可以參與各式各樣的比賽以及相關(guān)的活動。只有通過參加各式各樣的比賽及相關(guān)活動，學生才能夠進一步發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題，在日后學習工作當中才能有針對性的彌補自身存在的不足，改進自己，讓自己獲得更大的進步，也只有通過這種方式學校才能夠?qū)崿F(xiàn)該專業(yè)，在教學與市場的有效對接，培養(yǎng)出理論知識，專業(yè)素質(zhì)以及實踐經(jīng)驗豐富的，符合時代發(fā)展需求的高素質(zhì)的人才。而且通過參與多種類型的活動及比賽，學生也可以在比賽過程當中不斷學習他人的優(yōu)秀之處，進而取長補短，完善自身在學習過程當中的素質(zhì)并提高實踐動手水平。

4 結(jié)束語

總而言之，體育競賽活動作為豐富人民群眾精神文化生活的一種重要途徑，對于滿足人民多樣化的需求有著至關(guān)重要的作用，所以說在日后的文化建設(shè)過程當中，我們要注重對體育競賽活動的應(yīng)用與推廣，通過對該活動形式的豐富，建設(shè)專業(yè)的工作人員隊伍，來進行該活動的拓展，可以最大程度上滿足人們的精神需求。

基金項目：河北省體育競賽表演產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策研究（20203001）。

（作者單位：河北傳媒學院）