游戲化教學(xué)對小學(xué)體育的影響探究

楊俊波

小學(xué)體育對學(xué)生的身體素質(zhì)是非常重要的，教師在對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)時，要考慮到學(xué)生身體的實(shí)際情況，開展有針對性的體育教學(xué)。學(xué)生有了一個良好的身體，才能進(jìn)行教育活動?，F(xiàn)在家長與教師都普遍存在重視主課輕視副課的現(xiàn)象，認(rèn)為主課是學(xué)習(xí)的重中之重，體育不那么重要，但是沒有一個良好的身體素質(zhì)，注意力就不會集中，學(xué)習(xí)效率就會大幅度的降低甚至影響孩子的心理健康。而且體育對增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和提升技能有很大的作用。但是在實(shí)際教學(xué)中，依然存在著很多的問題，使得體育教育不能得到很好的發(fā)展。因此需要一些方法來改變現(xiàn)狀，對教學(xué)思路和教學(xué)方法做出一些改變。

體育教學(xué)是發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的主要途徑，教師要抓住這一要點(diǎn)，在上體育課時，教師的教學(xué)方法要有新穎性，小學(xué)生的注意力本就不會太集中，容易分散，教師要注意到這一點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個適合學(xué)生的體育教學(xué)環(huán)境，借助游戲化的教學(xué)手段，學(xué)生感興趣了，自然就參與進(jìn)教師所設(shè)計(jì)的活動之中，在一個歡樂的教學(xué)環(huán)境中，充分發(fā)展學(xué)生的四肢，培養(yǎng)了學(xué)生對健康的意識，學(xué)生知道了健康對自己的重要性，更加主動的投入到教育教學(xué)活動中。接下來本文將研究游戲化教學(xué)在小學(xué)體育中的影響。

1 當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中出現(xiàn)的問題

1.1 體育活動枯燥無味，學(xué)生沒有興趣

教師在進(jìn)行體育教學(xué)時通常都不注重學(xué)生的感受，大多數(shù)教師認(rèn)為體育活動那就提高學(xué)生的身體素質(zhì)就好了，開展一些普遍的體育活動，學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行這幾種活動，時間長就一點(diǎn)就會感覺到無趣，就不愿意上體育課。這時教師就需要教師開展一些有趣的活動，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)，活動也多種多樣，教師可以在網(wǎng)上找?guī)讉€有趣的活動在課堂上應(yīng)用，學(xué)生積極參與教師的教學(xué)中，有效的發(fā)展了學(xué)生的身體和提升教師教育活動的質(zhì)量。

1.2 教師教育教學(xué)活動開展的不合理

教師在組織體育課程時，沒有認(rèn)識到學(xué)生需要的是什么，大部分教師都是以自己為主導(dǎo)讓學(xué)生進(jìn)行課程活動，忽視了學(xué)生的主體地位，教師總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生去做什么活動而不是學(xué)生想要去做什么，這就有了很大的問題，長此以往，學(xué)生會越來越不喜歡甚至不在意體育活動。教師要做的就是充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們主動的參與到活動中來，發(fā)現(xiàn)其中的趣味性，引起興趣。教師不要一直用自己的主觀意識去讓學(xué)生做什么、怎么做，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，讓學(xué)生們深入理解，教師與學(xué)生之間要有很好的溝通，通過溝通加強(qiáng)師生關(guān)系。

1.3 教師不注重引導(dǎo)學(xué)生，不善于利用多媒體教學(xué)

在當(dāng)今社會，信息發(fā)展越來越迅速，教師的教育方法要緊跟社會的發(fā)展?，F(xiàn)今社會競爭壓力越來越大，學(xué)生只有良好的身體素質(zhì)，才會更好的學(xué)習(xí)。教師引導(dǎo)學(xué)生對體育有個正確的認(rèn)識，知道體育對身體的好處。教師在進(jìn)行教育教學(xué)活動時，要根據(jù)學(xué)生的身體狀況，選擇合適的體育活動對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生在良好的教育環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，效率才會提升，教師的教學(xué)才會有意義。

2 體育活動中游戲化教學(xué)的策略

2.1 引導(dǎo)學(xué)生正確看待體育

教師要讓學(xué)生知道，體育活動不單單是課堂上四十多分鐘的教育，教師引導(dǎo)學(xué)生正確看到體育，更要讓學(xué)生知道體育不是沒有用的課程，而是可以在多方面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生能力的一項(xiàng)課程。體育對于學(xué)生來說是必不可少的，在學(xué)生繁忙的課業(yè)之中可以放松學(xué)生，減輕學(xué)生的壓力，從精神方面給學(xué)生解壓。教師給學(xué)生傳授體育知識要緊跟教育的發(fā)展。

例如：教師在開展體育活動時，一定要注意學(xué)生的身體情況，觀察學(xué)生有沒有不適應(yīng)的情況。教師組織好學(xué)生觀看一些關(guān)于體育活動的視頻，開展一些小活動，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識，通過小組的活動，學(xué)生們知道了合作、交流的重要性，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識體育的想法，促進(jìn)學(xué)生們之間的交流，教師要開展有針對性的活動。

2.2 運(yùn)用游戲化的方式進(jìn)行教學(xué)

游戲化的教學(xué)方式對于小學(xué)生來說是很有吸引力的，小學(xué)生對于游戲有很高的興趣，教師可以利用學(xué)生的這一點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行教育。教師可以利用信息技術(shù)中的新穎的活動來吸引學(xué)生，讓學(xué)生及積極主動地參與進(jìn)教師所設(shè)計(jì)的教育教學(xué)活動之中，學(xué)生有了興趣教師的教育教學(xué)活動就會很好的開展。所以教師要引起學(xué)生對于體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識。

例如：教師開展小游戲，教師在操場上組織學(xué)生進(jìn)行活動，教師分好小組，學(xué)生進(jìn)行花樣跳繩比賽，學(xué)生可以進(jìn)行多種多樣的跳繩方式進(jìn)行比賽，學(xué)生們的積極性都很高，通過這個游戲?qū)W生對體育有了更深的意識。教師創(chuàng)設(shè)的游戲環(huán)境學(xué)生有很大的積極洗凈，學(xué)生積極參與游戲，在比賽中發(fā)展了學(xué)生的遵守過則的常識，知道團(tuán)結(jié)合作的重要性。

3 游戲化教學(xué)在體育活動中的的意義

游戲化的體育教學(xué)可以開發(fā)學(xué)生的智力，在游戲中鍛煉學(xué)生的身體也發(fā)展了學(xué)生的腦力。游戲有很多種教育方式，對于小學(xué)生來說游戲吸引他們，更愿意在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師要設(shè)計(jì)好體育游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生們在游戲中就能夠得到良好發(fā)展，游戲可以讓學(xué)生更能集中注意力，對于提高教師的教育活動質(zhì)量起到很重要的作用。游戲化的教育有很多的教育價值，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中就能得到發(fā)展。

教師在進(jìn)行教學(xué)時，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、游戲化教學(xué)都是教育中的關(guān)鍵因素，游戲能提高教師教育活動中的氣氛，在進(jìn)行體育活動時要注重每個學(xué)生的差異性，做到因材施教，課程不要單調(diào)枯燥，注重學(xué)生身心、意識發(fā)展，建構(gòu)良好的師生關(guān)系是做好體育課程的前提，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

（作者單位：四川省成都市磨子橋小學(xué)分校）