如何在高中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透德育教育

陳紅蕾

摘要：當(dāng)今社會(huì)素質(zhì)教育越來越重要，在高中課堂上健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）開始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)推廣階段，所以課堂上不管是學(xué)習(xí)的目標(biāo)還是學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)都遵循素質(zhì)教育這一標(biāo)準(zhǔn)，在體育課堂上全面發(fā)展德育教育是不斷發(fā)展的要求。素質(zhì)教育的核心包含德育教育。所以根據(jù)這一方向，如何讓德育教育能夠與高中體育課堂融會(huì)貫通進(jìn)行論證，對(duì)于體育課堂的發(fā)展也會(huì)得到一定的幫助。

關(guān)鍵詞：高中體育德育滲透教學(xué)策略

引言：目前高中體育課堂，雖然知識(shí)以及技能的十分重要，但是同樣孩子的全面素質(zhì)特別是思想道德品質(zhì)更加重要。在平時(shí)的課堂上，體育老師可以根據(jù)機(jī)會(huì)及時(shí)發(fā)展思想品德的教育將德育體育融會(huì)貫通，讓學(xué)生強(qiáng)身健體的同時(shí)也能夠發(fā)展自己的思想品質(zhì)提升自己，促使德智體美全面發(fā)展。

1發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，為學(xué)生進(jìn)行德育教育

在學(xué)習(xí)的課堂上，主要教育對(duì)象是學(xué)生，而指引的角色是老師。學(xué)生與學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)孩子都有些自己的個(gè)性。每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處自己短處。這也意味教學(xué)時(shí)不僅要注重群體目標(biāo)，也要針對(duì)性教育。所以老師在授課前要對(duì)自己的授課學(xué)生全方面了解，及時(shí)抓住互動(dòng)機(jī)會(huì)。課堂準(zhǔn)備時(shí)不僅要只注重整體教育，同時(shí)個(gè)體教育也要在上課前進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)。同時(shí)，老師應(yīng)當(dāng)提前了解學(xué)生的相關(guān)興趣避免學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情況，興趣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?？傮w來說，高中的體育課堂上需要老師能夠理解新課改的教學(xué)理念，及時(shí)的贊美學(xué)生根據(jù)學(xué)生興趣及時(shí)做出調(diào)整，引導(dǎo)孩子快樂學(xué)習(xí)在愉快的氛圍中接受新知識(shí)，學(xué)習(xí)新的體育技能。

2利用課堂教學(xué)，為學(xué)生進(jìn)行德育教育

2.1從課堂認(rèn)識(shí)中滲透德育

體育課堂上規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)行為、擁有優(yōu)秀的行為習(xí)慣是一項(xiàng)非常重要的使命。在上課前老師應(yīng)當(dāng)做好充足的準(zhǔn)備以身作則，只有教師做到規(guī)范自己，孩子在思想上才會(huì)對(duì)行為習(xí)慣進(jìn)行足夠的重視。讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的價(jià)值觀念，如果學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，老師應(yīng)當(dāng)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并且與學(xué)生進(jìn)行溝通，引導(dǎo)孩子端正態(tài)度，形成好的思維方式。

2.2在課堂紀(jì)律上滲透德育

在體育課開始前老師可以規(guī)定學(xué)生在一分鐘之內(nèi)將隊(duì)伍站好，剛開始可能會(huì)由于學(xué)生的不熟悉，出現(xiàn)超時(shí)的情況。在這種情況下，老師則要對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育，在教育下促使學(xué)生養(yǎng)成課前排好隊(duì)的習(xí)慣，老師也可以不通過呆板的方式對(duì)孩子進(jìn)行教育，可以利用游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在游戲中牢記要求讓學(xué)生不由自主的接受知識(shí)。也規(guī)范了紀(jì)律性以及組織性。在游戲的氛圍中五天后，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成排好隊(duì)的習(xí)慣，而且也會(huì)有十足的精神氣。

2.3在跑操中滲透德育

在每天的學(xué)習(xí)生活中學(xué)校會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行跑操這一活動(dòng)，雖然這個(gè)活動(dòng)看似簡(jiǎn)單但是卻擁有重要的德育教育意義。在跑步時(shí)，學(xué)校會(huì)為每個(gè)班級(jí)都進(jìn)行路線設(shè)計(jì)并且以整個(gè)班級(jí)為單位，學(xué)生會(huì)在規(guī)定的位置保持跑步隊(duì)形，整齊劃一。跑步過程中要規(guī)定學(xué)生在不說話、不插隊(duì)、不推人，讓隊(duì)伍能夠規(guī)范，干脆。這樣會(huì)讓學(xué)生有集體意識(shí)而且讓學(xué)生在不知不覺中遵守紀(jì)律。

3采用不同的教學(xué)方式，為學(xué)生進(jìn)行德育教育

3.1身形示意法

體育課堂上，有一種經(jīng)常出現(xiàn)的身形示意法是常常進(jìn)行思想品德教育的方法這個(gè)方法可以對(duì)學(xué)生不好的習(xí)慣進(jìn)行及時(shí)的教育同時(shí)不會(huì)傷害孩子的面子保持他們的自尊心。也不會(huì)讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況讓老師同時(shí)互相尊重彼此幫助，學(xué)生會(huì)接受老師的教育方式，這樣的方法往往是事半功倍。

3.2實(shí)踐領(lǐng)會(huì)法

體育鍛煉也是體育課堂的一種授課模式，不僅可以擁有很強(qiáng)的實(shí)踐性質(zhì)也同時(shí)可以強(qiáng)身健體。同學(xué)可以在跑步中磨練自己的意志讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)可以體會(huì)到體育中包含的柔美通過這些不斷領(lǐng)會(huì)讓自己變得更加積極。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，完善自我的優(yōu)秀品質(zhì)。良好的鍛煉可以讓身體更加強(qiáng)壯，讓疾病遠(yuǎn)離自己。

3.3競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)法

在高中體育鍛煉中老師可以通過及時(shí)表揚(yáng)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。好的學(xué)生及時(shí)夸獎(jiǎng)，對(duì)于較弱的學(xué)生也用適當(dāng)?shù)霓k法讓他們及時(shí)調(diào)整自己。用向上的心態(tài)面對(duì)挫折，讓意志力不斷發(fā)揮提升自己。及時(shí)的鼓勵(lì)是一個(gè)火把點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也會(huì)讓老師學(xué)生間的關(guān)系更加融洽。在鼓勵(lì)的同時(shí)，教師也可以采取同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng)的方式，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)可以適度增加學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力。合理競(jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，用更加向上的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)。

3.4捕捉時(shí)機(jī)法

有時(shí)學(xué)生難免出現(xiàn)厭學(xué)的狀態(tài)，這時(shí)需要教師細(xì)心。如果發(fā)現(xiàn)這種情況一定要及時(shí)的捕捉時(shí)機(jī)用恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑢?duì)學(xué)生加以引導(dǎo)。積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)讓孩子的閃光不斷加深。將孩子的心態(tài)調(diào)整到正確的方向，及時(shí)讓學(xué)生在厭學(xué)中調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，捕捉時(shí)機(jī)可以讓孩子更加勇敢更加堅(jiān)韌讓自己正視學(xué)習(xí)道路中的困難。

4通過課余體育練習(xí)，為學(xué)生進(jìn)行德育教育

在空間時(shí)間可以積極的進(jìn)行體育鍛煉。高中的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)體育不僅僅是在課堂上，也可以是在空閑時(shí)間強(qiáng)身健體。在每個(gè)班級(jí)都有體育課代表，他們?cè)诎嗉?jí)中都有著或多或少的影響。也會(huì)在一定程度上給同一個(gè)班級(jí)的孩子帶來影響，教師可以利用這一影響力一定程度上體育課代表在班級(jí)中調(diào)動(dòng)體育學(xué)習(xí)的氛圍。用積極的態(tài)度讓學(xué)習(xí)中體育的活動(dòng)更加順利進(jìn)行。舉個(gè)例子，在學(xué)校的田徑隊(duì)中有的高年級(jí)同學(xué)會(huì)因?yàn)樽约涸陉?duì)伍中的年紀(jì)較長(zhǎng)面對(duì)新來的隊(duì)員會(huì)不太重視。這時(shí)老師可以為高年級(jí)的孩子講述我國(guó)優(yōu)秀田徑運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)故事讓學(xué)生知道互幫互助的重要性讓孩子共同進(jìn)步彼此鼓勵(lì)。一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體少不了每個(gè)人的參與，即使面對(duì)困難也會(huì)讓隊(duì)友通過精神上的鼓勵(lì)讓團(tuán)體不斷向上。

結(jié)束語：通過以上論述，在高中課堂上素質(zhì)教育中包含德育符合素質(zhì)教育的要求同時(shí)也符合新課程標(biāo)準(zhǔn)。在教育中老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多加放大對(duì)于厭學(xué)的孩子要多加及時(shí)的引導(dǎo)。以身作則并且在每次上課前設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案對(duì)于不同的學(xué)生因材施教。充分掌控好課堂節(jié)奏，通過采取學(xué)生感興趣的方式利用體育及時(shí)提高學(xué)生的思想道德水平。

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