師者禪心

劉麗芬

為師之道，眾說紛紜，各家各派都有自己的觀點(diǎn)，各門各別都有自己的意見。但我以為，作為老師，最根本的，就是懷一顆禪心。

禪者，大也。既是做了老師，心胸就該寬闊，具包容萬象之氣概。試想，一個(gè)老師你將面對(duì)何其多的家庭景況呀。從經(jīng)濟(jì)條件講，或則富裕，或則貧窮。就家庭結(jié)構(gòu)論，有的完整，有的支離。從文化層次看，有些學(xué)識(shí)淵博，浸透儒雅之風(fēng)，有些文化淺陋，大腦粗一個(gè)。放在深圳，還有來自不同地域，不同風(fēng)俗文化的差異?；蛘邔⒗苯烦慈猱?dāng)成美食，無食之而不歡。也有看到黑乎乎臭烘烘的毛豆腐，俯首掩鼻，做厭惡狀的......懷一顆禪心，猶如浩瀚的大海，可包容這一切。懷一顆禪心，對(duì)于各樣孩子得能接受，對(duì)于不同的家長(zhǎng)得能理解，故都能尊重。懷一顆禪心，你眼里只有童稚學(xué)生，其他一概不聞不問。

試想，一個(gè)老師要面對(duì)多少樣的幼小的生命。從智商講，或聰明或愚鈍。就性格論，有的文靜，有的活躍。依習(xí)慣言，有的規(guī)矩，有的又是頑劣不遜。不打緊，我們一概的包之容之，一概的接之納之，一概的鍛之造之，一概的熔之煉之。因?yàn)閹熣叨U心，禪者大也。

禪者深也。禪意既深意。教師要有禪心，就得鉆研業(yè)務(wù)，就像德高望重的住持，修煉經(jīng)卷，每天必修的課程。教育的目的就是普惠大眾，想要普惠大眾，手頭沒點(diǎn)法器，不會(huì)叨念“哄瑪尼瑪尼哄”，那可不成?？v觀整個(gè)人類的歷史，自有直立行走的人始，就有了教師。教師就該是精英。歷朝歷代的教師，就是那個(gè)時(shí)代的長(zhǎng)老，是那個(gè)時(shí)代的智者;歷朝歷代的教師，都是那個(gè)時(shí)代文化的代表，站在了當(dāng)時(shí)文化的最高地。歷朝歷代的教師都頂起了那個(gè)時(shí)代民族的脊梁?？鬃尤绱耍n柳如此，朱熹又何嘗不是?？赡埽愕膶W(xué)校正在踐行蒙氏教育理念，當(dāng)然你就得對(duì)蒙臺(tái)梭利的教育思想有個(gè)深入的了解，你才可能成為佛，度眾生于幸福的彼岸?？赡?，你的校園掛著一塊宋慶齡的“一切為了孩子”的題匾，你得了解慶齡先生何以提出如此的要求。你在設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒的主題活動(dòng)，你還得明了杜威老先生的實(shí)用主義哲學(xué)的精髓。你也得知道，懷一顆教育救國理想的陶行知、陳鶴琴他們，是怎么急于將生活及教育的思想引入中國。是怎么迫切的希望杜威老先生早點(diǎn)站在北大的講壇上，為中國吹一股教育的新風(fēng)?。?/p>

專業(yè)，使你能明了孩子的發(fā)展;專業(yè)，使你能指引方向于孩子;專業(yè)，你才能建樹健全的人格于稚童。做了教師，你就得不斷的學(xué)習(xí)，不斷的超越，不斷的更新。做了老師容不得你停歇下來，喘上一口氣。因?yàn)槟銘阎活w禪心，因?yàn)槟忝刻烀鎸?duì)的都是一群全新的生命。

禪者善也。師者禪心，為師得懷一顆善心。師者善心，師者得有善待他人之心。你或許正面對(duì)一個(gè)自閉癥的孩子?；蛟S，這位來自星星的孩子正獨(dú)自玩著手指頭;或許，這位來自星星的孩子正拿著筆胡亂地涂抹著;或許，他讓你不理解，不明白，不接受。但，請(qǐng)你要清楚，他是一個(gè)鮮活的生命，他有自己的世界。他的家庭正為他背負(fù)著沉重的擔(dān)負(fù)。他的家人正在因?yàn)槟愕牟黄缫?、不放棄而感其恩戴其德！或許，你遭遇一位多動(dòng)的孩子。當(dāng)幾十雙眼睛注視著你，你正手舞足蹈地講得起勁的時(shí)候，安靜的課堂傳來尖利的海豚音，那是他嘴里弄出的不合時(shí)宜的聲音。你惱火，你生氣，你甚至懷疑人生。但，你不能惱火，你不能生氣，你不該懷疑人生。因?yàn)槟闶抢蠋煟銘岩活w禪心。此時(shí)的你應(yīng)該想到，他來自一個(gè)家庭，他承載著一個(gè)父母的希望。你要知道，你面對(duì)著一個(gè)班級(jí)，幾十個(gè)學(xué)生，對(duì)于你而言，他們就是幾十分之一，就是學(xué)生中的一名。但對(duì)于他們所在的家庭而論，他們卻是唯一，家庭里的唯一，就天地萬物的生命而論，他們也是唯一，在天地萬物之間的唯一。善待他們，哪怕他們身體患著病患，哪怕他們因?yàn)槟X水腫總是流著口水，哪怕他們因?yàn)閬聿患?，把便溺拉在了褲子里。因?yàn)樗麄兪俏ㄒ唬彝サ奈ㄒ?，生命的唯一?/p>

你要明白，他們真不希望這樣，他們的家庭也不希望這樣。不希望自己是來自星星的孩子，不希望自己腦水腫流著口水，不希望自己患過脊髓灰質(zhì)炎走路一瘸一拐。善待他們，我們是老師，我們眼中只有學(xué)生，就像醫(yī)生眼中只有病人一般。師者禪心，要求的是師者具有一顆善待每一個(gè)學(xué)生之心，不管他是貧窮還是富貴;不管他是健康還是患病;不管他是優(yōu)生還是學(xué)困。

禪者度也。普度眾生，禪者的本義。度孩子于幸福的未來，老師的本心。一個(gè)老師最高的功德就是改變?nèi)松Ｒ粋€(gè)老師只要懷一顆普度眾生的禪心，也是能夠改寫許多人生。多少文學(xué)名著中的偉大人格，都受著老師的啟迪。多少有作為的人士，老師的一舉手一投足，對(duì)他們的影響銘刻于心，化成永恒。他家不是窮嗎，沒關(guān)系，我們給他按一顆奮發(fā)圖強(qiáng)的心。多好的世道啊，只要勤勞就可以改變命運(yùn)，鼓勵(lì)他，通過學(xué)習(xí)，掌握了知識(shí)，可以改變命運(yùn)。掌握了知識(shí)，可以走出大山;不再過父輩一樣的生活。他不是自卑嗎，不要緊，告訴他，加德納說，人不是不聰明，而是看聰明在哪些方面。讓他找到自己的長(zhǎng)處，走上前臺(tái)，發(fā)揮成人生的亮點(diǎn)。他不是流口水嗎，有什么了不得，只要拿起手絹擦干流下的口水，那是最了不起的文明。

師者禪心，我們沒有必要罩在“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”的光環(huán)下自豪;師者禪心，我們也沒有必要因?yàn)楣べY沒有別人高，地位沒有別人尊而自卑。我們有著博大的胸懷，包容著所有的生命;我們有著純潔的初心，讓每一顆種子都長(zhǎng)出一片燦爛。師者禪心，我們不再是酸腐的儒者，我們是深諳生命成長(zhǎng)規(guī)律的法師。師者禪心，我們?yōu)槊恳粋€(gè)家庭帶去希望，帶來光明。

廣東省深圳市寶安區(qū)石巖街道官田幼兒園，廣東 深圳 518108