新課改背景下小學(xué)道德與法治有效教學(xué)的策略

陳曉珍

【摘要】培養(yǎng)一個(gè)人良好的道德品質(zhì)，對一個(gè)人進(jìn)行一定的法律普及，最好從他的小學(xué)階段抓起。由此可見，培養(yǎng)小學(xué)生們的道德素質(zhì)，以及讓學(xué)生們對法律有一定的認(rèn)知是多么的重要。而學(xué)生們在校園里接觸最多的便是老師。所以學(xué)生們道德品質(zhì)的良好培育，就需要老師發(fā)揮他在學(xué)生生涯中的關(guān)鍵作用。本文即將討論新課改背景下小學(xué)道德與法治有效教學(xué)的策略。

【關(guān)鍵詞】道德;法治;策略方法

【正文】小學(xué)生們普遍都是懵懂的，不諳世事的，單純的，他們就像一張白紙，別人描繪是什么樣子，他們就會(huì)是什么樣子，所以對小學(xué)生們進(jìn)行道德與法制教育是非常重要的。教師應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生們，讓學(xué)生擁有正確的道德準(zhǔn)則，正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。并且讓學(xué)生對法律有一定的認(rèn)知。在他們小的時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行這些知識(shí)的普及，可以幫助他們成為一個(gè)人格健全的人，成為一個(gè)尊法守法的人，成為一個(gè)熱愛國家熱愛祖國的人。如果每所學(xué)校都能夠發(fā)揮道德與法治教學(xué)的作用。那么，將會(huì)為社會(huì)輸送大量的高素質(zhì)人才，這些人才擁有高品德，并且遵紀(jì)守法。不會(huì)做出危害國家的事情以及行為。本文即將討論在對小學(xué)生進(jìn)行道德與法制普及的重要性，以及如何開展相關(guān)教育。

一、普及道德與法治的重要性

小學(xué)生們的認(rèn)知水平低，分辨率低。如果沒有外界的正確的引導(dǎo)，那么他們在長大之后受到不好的外界因素的影響，可能成為一個(gè)道德缺失的人，不遵紀(jì)守法的人。受到外界正確引導(dǎo)的學(xué)生，才會(huì)成長為一個(gè)擁有良好道德素質(zhì)的人，才會(huì)成為一個(gè)合格的公民。因此對小學(xué)生普及道德與法治是非常的重要的，對小學(xué)生們普及相關(guān)知識(shí)，可以幫助小學(xué)生們進(jìn)一步的建立良好的道德準(zhǔn)則以及培育學(xué)生們良好的道德品質(zhì)，幫助學(xué)生們理解法律的一些知識(shí)上，讓小學(xué)生們知道哪些行為是可以做的，哪些行為是觸犯法律的不應(yīng)該做的。讓學(xué)生長大之后成為一個(gè)有紀(jì)律，有組織有思想的合格公民。

二、如何對小學(xué)生進(jìn)行道德與法治的教學(xué)

2.1以學(xué)生為主

在學(xué)校里在課堂上從來都是學(xué)生是主人，而教師是學(xué)生的引導(dǎo)人，是課堂的參與者。那么在教學(xué)之中，老師應(yīng)該明確自己的地位，在一旁幫助學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生，而不是教師自己成為整個(gè)過程的主體。

比如部編版一年級(jí)課本道德與法制。第4課，上學(xué)路上，上學(xué)路上主要教授孩子們要注意交通規(guī)則。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生們先觀看課本，觀看完畢。提問學(xué)生，讓學(xué)生說出自己所看到的內(nèi)容以及課本上內(nèi)容的正確之處以及錯(cuò)誤之處。并且詢問學(xué)生，為何課本上的正確的東西正確，錯(cuò)誤之處錯(cuò)誤。教導(dǎo)學(xué)生知其然而知其所以然。學(xué)生的不懂之處，教師指導(dǎo)學(xué)生并告訴學(xué)生相關(guān)的道理。教導(dǎo)學(xué)生課本中的內(nèi)容所涉及的法律知識(shí)，并告誡學(xué)生以后要遵守法律，不得違法律背，要做一個(gè)守法的好公民。

2.2采取合理方式

教師應(yīng)該采取合理的方法讓學(xué)生了解正確的道德準(zhǔn)則。采取正確的方式幫助學(xué)生理解一個(gè)公民應(yīng)該遵守的法律。畢竟小學(xué)生們的認(rèn)知水平是有限的，有一些深?yuàn)W的知識(shí)，他們并不能夠及時(shí)的明白，這就需要教師在旁引導(dǎo)并采用正確的合理的方式與方法。對于復(fù)雜的法律知識(shí)的教授，學(xué)生們不理解，那么教師就應(yīng)當(dāng)利用各種工具幫助學(xué)生理解他不能理解的點(diǎn)。當(dāng)然除了這些教師也可以想一些別的辦法幫助學(xué)生更好的理解知識(shí)點(diǎn)，提高課堂效率，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也可以提高教師的課堂效率。教師也可以在課上或課下，開展相關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的想法與見地。通過了解學(xué)生的思想，進(jìn)而了解到這個(gè)學(xué)生的性格以及他的內(nèi)心世界。這樣的方式也可以幫助教師進(jìn)一步得更好的看清自己的學(xué)生，并能夠讓教師明白自己日后該用怎樣的教學(xué)方式來幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生更好的充分的理解知識(shí)。教師的鼓勵(lì)對學(xué)生來說，是非常有效的，并且教師的這種行為對學(xué)生來說是十分重要的，因?yàn)榻處煹墓膭?lì)能夠幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，能夠讓學(xué)生感受到教師對學(xué)生自己的關(guān)注，從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡教師，喜歡上這名教師，從而對他所教授的學(xué)科產(chǎn)生一定的興趣。

2.3與生活相結(jié)合

教師要讓內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生們感知到所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是在我們周邊的，在我們周圍是可以看到的，并且與我們的生活是息息相關(guān)的。這是與內(nèi)容的相聯(lián)系相結(jié)合，是可以讓學(xué)生真切得，身體力行的感受到的。學(xué)生感受到了，那么學(xué)生就會(huì)對這種知識(shí)進(jìn)行一定的探索。那么學(xué)生就會(huì)燃起對知識(shí)的渴望。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)往往是由于渴望的奠基，學(xué)生對知識(shí)有了渴望，就會(huì)被勾起在心底的對學(xué)習(xí)的興趣。所以教師可以將教學(xué)內(nèi)容與生活相結(jié)合與實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生真正的看得見，摸得著，讓學(xué)生能夠在眼中手上感受到。

比如部編版道德與法治五年級(jí)上冊，第10課吃飯有講究。教師可以在課前詢問學(xué)生回家吃飯的第1件事是什么？上了詢問則是讓課本上的知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生知道課本上的東西在生活中是非常常見的。從而讓學(xué)生對課本上的知識(shí)有著密切的感受。教師傳授給學(xué)生們知識(shí)，讓學(xué)生們知道回家吃飯前要洗手，在飯桌之上要好好吃飯，不要左右亂動(dòng)，不要浪費(fèi)糧食，告訴學(xué)生這樣的行為是在餐桌上應(yīng)該遵守的禮儀和規(guī)則。讓學(xué)生們牢記這樣的禮儀與規(guī)則，讓學(xué)生成為一個(gè)擁有良好道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法的，有素質(zhì)的好學(xué)生。

2.4播放道德與法治視頻

教師在空余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上尋找適合學(xué)生觀看的，包含道德與法制的視頻，對于小學(xué)生而言，要尋找那種動(dòng)畫視頻，才能夠更好的吸引學(xué)小學(xué)生們的注意力。在上課前的幾分鐘讓學(xué)生們觀看這些小視頻，并在觀看完后讓他們分組討論，討論自己觀看視頻的感受，討論時(shí)間一定要充足。最好要讓每個(gè)學(xué)生都有時(shí)間說出自己的看法，教師可以在學(xué)生討論的同時(shí)密切關(guān)注著學(xué)生，看哪個(gè)小組討論的最激烈，點(diǎn)名讓那個(gè)小組說出小組討論出來的看法以及小組成員之中不同的想法。通過傾聽學(xué)生的回答，從而明白學(xué)生的思想與看法。教師在傾聽完畢后，也會(huì)了解到學(xué)生部里的點(diǎn)在哪里，從而更好的攻克課堂上的難點(diǎn)。

【結(jié)束語】為了幫助學(xué)生成為一個(gè)具有良好的道德素質(zhì)，具有健全的人格，遵紀(jì)守法的公民。教師作出了一系列相應(yīng)的政策，其中有，需要在課前給學(xué)生播放動(dòng)畫性質(zhì)的小視頻，教師在講課的時(shí)候，把課本上的知識(shí)與生活相結(jié)合，以及學(xué)生針對小學(xué)生的特性采取合理的方式。教師要明確自己的身份，要做課堂的引導(dǎo)者與參與者。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]楊霄霄.有效開展小學(xué)道德與法治課堂活動(dòng)的策略初探[J].新課程，2020（48）：191.

作者單位：浙江省青田縣船寮鎮(zhèn)小學(xué)教育集團(tuán) 323900