播種紅色基因 培育錚錚少年

張微

摘要：恰逢建黨100周年之際，黨的光輝歷史在全國上下得到宣講。優(yōu)秀的紅色基因，是黨和人民寶貴的財(cái)富，它蘊(yùn)含著崇高的理想信念、堅(jiān)定地革命意志、頑強(qiáng)的斗爭精神，以及愛國主義精神。中小學(xué)教育中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮紅色資源對(duì)學(xué)生培根育魂的重要作用，在學(xué)生心中播種下紅色基因，培育出錚錚鐵骨的正氣少年。本文以“紅色故事會(huì)”的開展為例，展現(xiàn)了紅色文化在校園中具體推進(jìn)的方法過程，使紅色文化在潛移默化間潤澤學(xué)生。

關(guān)鍵詞：紅色故事會(huì);中小學(xué)教育;文化潤澤

前 言

作為一名教師，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神，在自己的崗位上肩負(fù)起“立德樹人”的歷史使命，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師。

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培，最需要養(yǎng)分補(bǔ)充。澆花澆根，育人育心。觸動(dòng)心靈的教育才是最成功的教育。習(xí)近平總書記曾經(jīng)深情地回憶起上初中時(shí)，一位政治課老師講授焦裕祿的事跡數(shù)度哽咽，給同學(xué)們帶來巨大的心靈震撼?！斑@節(jié)課在我的一生中留下深刻印記，對(duì)我樹立堅(jiān)定的理想信念也有很重要的影響?！?/p>

石屏高級(jí)中學(xué)在培養(yǎng)新時(shí)代錚錚青年的道路上，發(fā)動(dòng)新思想，啟動(dòng)新辦法，堅(jiān)持德育為先，以文化為抓手，以宣講為途徑，打造了“講述紅色故事，傳承紅色基因”為主題的紅色故事會(huì)，持續(xù)為中學(xué)生補(bǔ)精神之鈣，錘筋鑄魂，培育愛國自信的錚錚少年。

一、“紅色故事會(huì)”的發(fā)起緣由

“歷史是最好的教科書”這是習(xí)近平總書記對(duì)歷史最透徹的理解。講好中國故事，講好紅色故事，讓紅色資源“活起來”，在重溫偉大歷史中不忘初心，牢記新時(shí)代的使命擔(dān)當(dāng)。為了讓孩子們銘記歷史，不忘先烈，石屏高級(jí)中學(xué)推出了以“講述紅色故事，傳承紅色基因”為主題的紅色故事會(huì)。每周一次的“心泉文學(xué)社”活動(dòng)，黨員老師們?cè)诤⒆觽兤诖哪抗?，講述一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的革命故事。動(dòng)人的旋律中，講述老師聲情并茂，孩子們靜靜聆聽。

教師應(yīng)該做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。教師應(yīng)是精神關(guān)懷者，既關(guān)懷學(xué)生的精神發(fā)展，又關(guān)懷自身的心理和精神發(fā)展，更應(yīng)當(dāng)不斷增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)使命感。要弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，以社會(huì)主義、集體主義為道德標(biāo)準(zhǔn)的志愿服務(wù)精神，做到民族精神與人類情懷相統(tǒng)一。教師應(yīng)該做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人。在知識(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，教師應(yīng)該具備思想之獨(dú)立、精神之自由、理性之批判、專業(yè)之創(chuàng)新、胸襟之開放，堅(jiān)決拒絕學(xué)術(shù)不端的學(xué)者精神。所以，教師只有通過不斷提高思想境界、厚實(shí)理論功底、開拓研究視野、發(fā)揮人格魅力，用鮮活的語言、嚴(yán)密的論證、獨(dú)到的方法傾力打造入腦入心的好課。

二、“紅色故事會(huì)”的開展方式

為了讓革命精神扎根于學(xué)生的內(nèi)心深處，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。我校心泉文學(xué)社的老師們，認(rèn)真查閱資料，整理紅色故事，提取紅色精神，開展了一場有一場感人至深的紅色故事會(huì)。

王瑞老師以《致敬英雄 接續(xù)奮斗》為題，從國家公祭日談起，分“血沃黑土，名秀中華”“心有大我，以身殉國”“接續(xù)傳承，責(zé)無旁貸”三個(gè)篇章講述了楊靖宇將軍、郭永懷先生的感人事跡。她以溫柔卻不失力量的口吻向在座的師生們?cè)忈屩龑?duì)國與家，國與個(gè)人關(guān)系的理解，述說青年學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)青春和力量。

“作為新時(shí)代的青少年，我要把熱愛祖國，保護(hù)五星紅旗作為自己終身的使命！刻苦學(xué)習(xí)，矢志報(bào)國，用自己的努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)添磚加瓦！”……同學(xué)們面對(duì)國旗莊嚴(yán)宣讀，誓言錚錚，言猶在耳，孩子們倍感振奮，斗志昂揚(yáng)，更是將宣講大會(huì)推向高潮。

張娜老師以《不忘崢嶸歲月 不懼雄關(guān)如鐵》為題，以建國70周年大閱兵震撼場面導(dǎo)入，述說了建國70周年以來“耀眼的成績和艱辛的探索”，鼓勵(lì)青少年為了中華民族偉大復(fù)興接續(xù)奮斗。語調(diào)鏗鏘，入情入理，全體師生熱血澎湃，自豪于自己身為中國人，也更加堅(jiān)定了自己身為中國人而應(yīng)該肩負(fù)起的使命！

全體學(xué)生起立齊讀齊誦梁啟超的《少年中國說》，激發(fā)了學(xué)生的斗志，讓學(xué)生了明白了“少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)，……少年雄于地球，則國雄于地球?！庇袊庞屑遥ㄟ^努力以青春之我創(chuàng)建青春之國家、青春之民族！

三、“紅色故事會(huì)”的意義所在

青少年正在“拔節(jié)孕穗期”的緊要關(guān)頭，青少年要不忘紅色經(jīng)典，從故事中增強(qiáng)力量，增強(qiáng)免疫力，練就“金剛不壞之身”。身為一名教師，要做到：育人者必先育己，要將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)深悟透;要積極踐行習(xí)近平總書記的“八個(gè)統(tǒng)一”，守正創(chuàng)新，用紅色故事來孕育心田，用紅色精神來感化學(xué)生。教師更應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)四個(gè)自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，真正成長為情懷深的好老師。

馬克思曾經(jīng)說過：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定、就有使命、就有任務(wù)?！币寣W(xué)生在學(xué)習(xí)生活中“活起來”、“火起來”，讓學(xué)生變得有精神有力量。全體老師要真懂真信真用，成為政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的人民教師。

四、“紅色故事會(huì)”與校園文化的融合

石屏高級(jí)中學(xué)在改革中守正創(chuàng)新，把新時(shí)代愛國情懷與文化課有機(jī)聯(lián)系起來，把傳統(tǒng)文化與鑄魂育人有機(jī)聯(lián)系起來，把中華民族的偉大復(fù)興與青年的擔(dān)當(dāng)作為聯(lián)系起來。石屏高級(jí)中學(xué)“紅色故事會(huì)”已開講一年多，講述了五十多個(gè)紅色故事，成為最受孩子們喜愛的德育宣講舞臺(tái)。很多孩子由此愛上了讀紅色故事，講紅色故事，不少班級(jí)自發(fā)地開辦了班級(jí)紅色故事會(huì)。革命歷史厚重輝煌，紅色精神耀眼奪目。習(xí)總書記指出，社會(huì)主義新時(shí)代“以文化人”要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來教化和引領(lǐng)青年學(xué)生，幫助他們確立理想信念，凝聚共識(shí)。立德樹人，以文化人，石屏高級(jí)中學(xué)砥礪前行。

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