高質(zhì)量發(fā)展階段，單位如何優(yōu)化職工培訓(xùn)

李燕 鐘雪蓮

摘要：近年來，我國的現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展迅速，國有企業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，是中國特色社會(huì)主義的支柱，在國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)方面起著重要的調(diào)和作用。其職工隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接影響能否實(shí)現(xiàn)國家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)。隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，國有企業(yè)發(fā)展面臨越來越多的挑戰(zhàn)，這也就要求必須有一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍作基礎(chǔ)保障。因此，要高度重視國有企業(yè)職工培訓(xùn)，提高國有企業(yè)職工的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

關(guān)鍵詞：高質(zhì)量發(fā)展階段;單位優(yōu)化;職工培訓(xùn)

引言

曾有一位管理大師說過：“企業(yè)只有一項(xiàng)真正的資源，就是人?！庇纱丝梢钥闯觯肆Y源與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，所以，企業(yè)要格外重視人力資源的開發(fā)。培訓(xùn)是企業(yè)人力資源管理體系中必不可少的環(huán)節(jié)，它能夠提高工作人員的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)企業(yè)資源應(yīng)用的最大化，是確保企業(yè)核心競爭力的重要手段。就目前而言，企業(yè)最需要做的就是創(chuàng)建科學(xué)高效的職工培訓(xùn)體系，以此保障職工培訓(xùn)的質(zhì)量。

1、職工培訓(xùn)的重要意義

煤炭企業(yè)工作的特殊性，對于員工的專業(yè)技能要求較高，為了能夠讓其成為符合企業(yè)發(fā)展要求的人才，就需要企業(yè)對其員工進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的培訓(xùn)。實(shí)施人力資源培訓(xùn)制度，一方面不僅能夠提高員工的專業(yè)知識(shí)技能和職業(yè)素養(yǎng)，讓其自身價(jià)值得到充分展現(xiàn)：另一方面還能夠在一定程度上避免發(fā)生安全事故，提高生產(chǎn)的效率和質(zhì)量，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。除此之外，對員工進(jìn)行安全培訓(xùn)，還符合黨的發(fā)展理念和要求。煤炭企業(yè)要確保員工素養(yǎng)的統(tǒng)一性、員工和企業(yè)生產(chǎn)之間的協(xié)調(diào)性。煤炭企業(yè)要想在當(dāng)今市場上脫穎而出，就必須具有符合現(xiàn)代化發(fā)展的員工并對其進(jìn)行培訓(xùn)，不斷更新他們的專業(yè)知識(shí)能力，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營注入新的活力，讓其可以健康、長遠(yuǎn)地發(fā)展。

2、國有企業(yè)職工培訓(xùn)現(xiàn)狀

2.1國有企業(yè)對職工培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)不到位

在對企業(yè)的日常管理中，一些國有企業(yè)的經(jīng)營管理者偏重于追求簡單直接的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和清晰明了的經(jīng)營收入，認(rèn)為職工培訓(xùn)只是“走過場、搞形式”，別人培訓(xùn)什么，就跟著培訓(xùn)什么，并沒有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。僅僅滿足于工作有人干，對職工能力能不能跟上工作新要求關(guān)注較少，可以說是只強(qiáng)調(diào)使用職工，而不注重培訓(xùn)職工。甚至不少職工也都存在對培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)不足的現(xiàn)象，由于自身素質(zhì)偏低，眼界偏窄，缺少通過學(xué)習(xí)提升自我的動(dòng)機(jī)，認(rèn)為培訓(xùn)工作是一件“錦上添花”的事，不參加對自己影響也不大，久而久之，參與培訓(xùn)的積極性越來越低。

2.2國有企業(yè)對職工培訓(xùn)的目標(biāo)不明確

由于歷史原因，不少國有企業(yè)存在事企不分的問題。在日常工作中，往往采用機(jī)關(guān)事業(yè)單位管理模式，導(dǎo)致這些企業(yè)中，沒有建立對職工進(jìn)行培訓(xùn)的相關(guān)機(jī)制。在企業(yè)職工培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計(jì)劃制定、培訓(xùn)效果反饋等方面都不明確，大多是根據(jù)現(xiàn)階段職工表現(xiàn)出來的問題再來組織培訓(xùn)，具有一定的滯后性，嚴(yán)重制約著職工綜合素質(zhì)以及業(yè)務(wù)能力的提升，不利于職工的自身發(fā)展，更制約著國有企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

2.3國有企業(yè)職工培訓(xùn)內(nèi)容單一

部分國有企業(yè)存在著“為培訓(xùn)而培訓(xùn)”的現(xiàn)象，過分強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)內(nèi)容的理論性，導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容單一。有時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性，沒有結(jié)合參加培訓(xùn)人員的崗位職責(zé)、具體工作任務(wù)，工作實(shí)踐與理論脫節(jié)，導(dǎo)致參加培訓(xùn)的職工積極性不高，往往很難將學(xué)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人實(shí)際從事工作相結(jié)合，使培訓(xùn)“流于形式、走了過場”，未能達(dá)到學(xué)以致用的目的。長此以往，職工專業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力得不到有效提升，將嚴(yán)重制約國有企業(yè)的健康發(fā)展。

3、做法成效

3.1深入抓好教育培訓(xùn)工作

一是加強(qiáng)新工人培訓(xùn)。先對其進(jìn)行72學(xué)時(shí)的安全教育培訓(xùn)，簽訂“一徒三師”合同，再到井下進(jìn)行不少于3個(gè)月的實(shí)踐培訓(xùn)，最后經(jīng)考試合格上崗。二是加強(qiáng)“三違”培訓(xùn)管理。一般“三違”由各區(qū)隊(duì)負(fù)責(zé)幫教學(xué)習(xí)培訓(xùn)，嚴(yán)重“三違”人員到違章矯正中心接受40學(xué)時(shí)的強(qiáng)化培訓(xùn)、模擬式體驗(yàn)矯正，讓職工時(shí)刻認(rèn)識(shí)到違章對家庭、個(gè)人帶來的傷害和后果。三是加強(qiáng)區(qū)隊(duì)自主培訓(xùn)。按照干什么、學(xué)什么的原則，在抓好“一三五”“二四六”日常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每周日由技術(shù)員根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際，為職工講解安全技術(shù)施工措施，讓職工熟知現(xiàn)場的施工工藝、安全狀況、注意事項(xiàng)，起到對現(xiàn)場安全預(yù)警、預(yù)報(bào)、預(yù)知、預(yù)防的作用。四是加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。要做到用新思路、新方法來解決改革中存在的問題。在新的時(shí)期，在加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提高員工隊(duì)伍素質(zhì)這個(gè)問題上，急切需要?jiǎng)?chuàng)新，應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的思維，大膽改革、勇于探索，尋求新的方法、新的途徑?，F(xiàn)在職工普遍已厭倦了死板僵硬的培訓(xùn)方式，工作人員應(yīng)采取靈活、多趣的方式，不但要講解專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，還應(yīng)提高他們學(xué)習(xí)的能力，這是崗位培訓(xùn)的根本。例如，舉辦培訓(xùn)班要注重實(shí)效，輕松愉快、生動(dòng)活潑，要改變以往單調(diào)的老師講，學(xué)員聽的滿堂貫式的培訓(xùn)方法。要著重教學(xué)形式的改革，注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)。努力采用現(xiàn)代企業(yè)式的開放式培訓(xùn)，從而使員工廣泛地吸收知識(shí)。五是推進(jìn)教育培訓(xùn)模式創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展。推廣應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，發(fā)揮“安全培訓(xùn)云平臺(tái)”作用，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)考試全覆蓋。不斷補(bǔ)充、完善、更新培訓(xùn)內(nèi)容和考試試題庫，組織開展員工網(wǎng)上知識(shí)學(xué)習(xí)競賽，發(fā)揮新媒體技術(shù)在員工自主學(xué)習(xí)、素質(zhì)提升等方面的獨(dú)特作用，逐步實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)由傳統(tǒng)模式向網(wǎng)絡(luò)化、信息化、個(gè)性化的延伸和轉(zhuǎn)型。六是創(chuàng)新技能提升工程工作模式。根據(jù)技術(shù)開發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)攻關(guān)的需要和重點(diǎn)開展以新理論、新技術(shù)、新工藝、新材料、新裝備為主要內(nèi)容的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，引領(lǐng)和帶動(dòng)員工素質(zhì)提升工程普遍、有序、高效開展。

3.2搭建教育平臺(tái)，助力素質(zhì)提升工程穩(wěn)步推進(jìn)

黨政工團(tuán)各組織、各單位部門要從各自實(shí)際出發(fā)，廣泛深入開展讀書學(xué)習(xí)、主題論壇、技能競賽、崗位練兵、技術(shù)創(chuàng)新等活動(dòng)，吸引職工熱情參與，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。一是加大日常培訓(xùn)“月考”的考核力度。區(qū)隊(duì)在日常安全教育培訓(xùn)中，堅(jiān)持每天利用班前班后會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)一個(gè)安全知識(shí)或應(yīng)知應(yīng)會(huì)問題，次日進(jìn)行提問鞏固，每月根據(jù)全員考試情況進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。安監(jiān)處和安培中心加大對全員考試的監(jiān)考力度，保障考試成績能反映出職工的知識(shí)掌握水平。二是積極開展技能傳授活動(dòng)。各單位要充分發(fā)揮勞模先進(jìn)、優(yōu)秀技能人才的“傳、幫、帶”作用，每周至少組織一次由高技能人才、優(yōu)秀職工為大家上臺(tái)授課，通過開展技術(shù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)交流與“名師高徒”競賽等活動(dòng)，全面提升職工操作技能。三是繼續(xù)開展技能競賽活動(dòng)。按照下移重心、改革機(jī)制、創(chuàng)新形式、強(qiáng)化培訓(xùn)的思路，持續(xù)開展技能競賽活動(dòng)。各區(qū)隊(duì)每季度至少開展一個(gè)工種競賽項(xiàng)目，每年必須開展覆蓋所有崗位、全員參與的技術(shù)技能培訓(xùn)和競賽活動(dòng)，由各區(qū)隊(duì)制定本區(qū)隊(duì)的內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)辦法，進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。相關(guān)專業(yè)部室要盯上靠上，做好指導(dǎo)工作。礦上舉辦的技能競賽，分管領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)副總工要親自組織參與，增強(qiáng)比賽成績的客觀性和公平性，提高比賽層次和含金量。四是建設(shè)完善一批實(shí)物教學(xué)基地。根據(jù)井下生產(chǎn)實(shí)際，結(jié)合設(shè)備運(yùn)行特點(diǎn)，打造一批實(shí)物教學(xué)基地，滿足職工對安全技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定、技能大賽實(shí)操考試的需要，推進(jìn)教育資源實(shí)質(zhì)性整合。五是完善創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。發(fā)揮智能化開采、自動(dòng)化升級(jí)等重大項(xiàng)目引領(lǐng)作用和各研究所、創(chuàng)新工作室項(xiàng)目攻關(guān)、小改小革帶動(dòng)作用，引導(dǎo)廣大員工立足崗位創(chuàng)新創(chuàng)效。

3.3完善激勵(lì)政策，激發(fā)員工學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性

一是廣泛推行培訓(xùn)、考核與使用相結(jié)合，技能、業(yè)績與待遇相聯(lián)系的激勵(lì)政策。注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛質(zhì)的青年人才，制定傾斜政策，采取外出深造、高等院校進(jìn)修、單位內(nèi)部輪崗交流等方式，為優(yōu)秀青年人才健康成長創(chuàng)造條件。每年培養(yǎng)、創(chuàng)建、選拔、命名、表彰一批首席技師、企業(yè)技師和高技能人才（勞模）工作室，向上級(jí)推薦一批科技領(lǐng)軍人才、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、首席技師、技能大師等高層次人才，以此引領(lǐng)帶動(dòng)技術(shù)工藝創(chuàng)新和技術(shù)技能人才培養(yǎng)。對于學(xué)有所得、學(xué)有所成、學(xué)歷升級(jí)、技能進(jìn)位、實(shí)績突出的員工，及時(shí)納入企業(yè)人才庫，競聘時(shí)優(yōu)先選用。在政治上，同等條件下優(yōu)先加入黨組織、優(yōu)先作為黨組織推優(yōu)對象;在物質(zhì)上，給予職業(yè)技能補(bǔ)貼或相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。二是加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，考核激勵(lì)是保障。單獨(dú)建立一套“靠技術(shù)吃飯、靠技術(shù)生存”的激勵(lì)機(jī)制，“靠技術(shù)吃飯、靠技術(shù)生存”的這種思想，目前多數(shù)員工已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了，但因缺乏這方面的激勵(lì)機(jī)制，少數(shù)員工對此還不以為意。因此，迫切需要建立這方面的考核激勵(lì)機(jī)制，使員工真正從競爭上崗、工資、福利、獎(jiǎng)金、待遇等各個(gè)方面，實(shí)實(shí)在在看到學(xué)不學(xué)技術(shù)、有沒有技術(shù)，技術(shù)水平的低與高不一樣。只有把學(xué)技術(shù)當(dāng)作員工個(gè)人生存和發(fā)展的需要，員工對學(xué)技術(shù)才能煥發(fā)出極大的熱情，形成嶄新的局面。

3.4培訓(xùn)工作流程的制定

首先，要調(diào)查培訓(xùn)需求。依照省委、省政府提出的“四為四高兩同步”的總體思路和要求，結(jié)合其各個(gè)部門的現(xiàn)狀，制定出各單位的培訓(xùn)需求計(jì)劃。其次，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。集團(tuán)公司培訓(xùn)管理部門需要將各部門、各單位制定的培訓(xùn)需求計(jì)劃進(jìn)行匯總和整理，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、系統(tǒng)主導(dǎo)、分類實(shí)施”的原則，對其需求進(jìn)行研究評價(jià)，制定出年度培訓(xùn)計(jì)劃方案。之后由公司領(lǐng)導(dǎo)召開培訓(xùn)計(jì)劃方案主題會(huì)議，找出方案中存在的弊端，并進(jìn)行優(yōu)化，上傳到集團(tuán)公司辦公會(huì)，經(jīng)相關(guān)負(fù)責(zé)人審批，之后以文件形式下達(dá)年度培訓(xùn)工作計(jì)劃。最后，依照培訓(xùn)管理體系和運(yùn)轉(zhuǎn)體系的標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真組織落實(shí)年度培訓(xùn)計(jì)劃，依法組織開展各類從業(yè)人員安全培訓(xùn)，提高從業(yè)人員安全素質(zhì)，滿足企業(yè)安全生產(chǎn)的需要;分層次、分系統(tǒng)、分專業(yè)組織開展員工素質(zhì)提升培訓(xùn)，不斷更新經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)、操作人員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高崗位履職能力和工作效率;組織開展群眾性勞動(dòng)競賽活動(dòng)，激發(fā)員工的創(chuàng)新潛能，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目標(biāo);組織開展“現(xiàn)場大培訓(xùn)、崗位大練兵”活動(dòng)，提升員工的專業(yè)知識(shí)技能;組織開展多層級(jí)的職工技術(shù)技能競賽活動(dòng)，以此檢驗(yàn)“大培訓(xùn)、大練兵”效果;組織開展職工技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展培育新動(dòng)能。另外，考核評估培訓(xùn)工作。在結(jié)束每一次的培訓(xùn)之后，集團(tuán)公司培訓(xùn)管理部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)同牽頭業(yè)務(wù)處室要對培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行考核，考核采用考試成績和“末位淘汰”相結(jié)合的辦法。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每月要在承辦的各類素質(zhì)提升培訓(xùn)班學(xué)員中按照2%的比例評出最差學(xué)員，報(bào)集團(tuán)公司培訓(xùn)管理部門。集團(tuán)公司將對各業(yè)務(wù)部室、各單位素質(zhì)提升培訓(xùn)計(jì)劃完成情況進(jìn)行考核評價(jià)，考核結(jié)果與其經(jīng)濟(jì)利益相關(guān)，并在集團(tuán)公司范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。

結(jié)語

綜上所述，人力資源管理在企業(yè)的建設(shè)過程中有著重要的作用，科學(xué)合理的培訓(xùn)體系是其工作的核心。它不僅能夠使企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)更加完整，還能夠提高員工的業(yè)務(wù)能力，提高其工作的積極性，推動(dòng)企業(yè)的生產(chǎn)效率和質(zhì)量，讓其經(jīng)濟(jì)效益得到保障。因此，本文首先對職工培訓(xùn)的重要意義進(jìn)行了分析，其次對人力資源培訓(xùn)體系進(jìn)行了闡述，最后對職工培訓(xùn)體系的管理要點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。以此希望能夠促進(jìn)我國職工培訓(xùn)體系的構(gòu)建和發(fā)展。

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