大數(shù)據時代大學生微信隱私防護策略研究

摘要：當前，隨著互聯(lián)網的快速發(fā)展，大數(shù)據技術憑借自身強大的決策力、洞察力，發(fā)展成了具有極快增長速度的信息資產。在其發(fā)展過程中，個人隱私泄露問題屢見不鮮，造成的負面影響難以言喻。本文以微信朋友圈為例，旨在探究大數(shù)據時代大學生個人隱私保護問題并提出解決之道。

關鍵詞：大數(shù)據；大學生；個人隱私；隱私防護；微信

中圖分類號：G206 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）05-0072-02

一、大數(shù)據與大數(shù)據時代

（一）大數(shù)據的定義

“大數(shù)據”從字面上進行理解，就是海量數(shù)據。大數(shù)據是因為信息革命逐步產生的，其容量特別大，已經達到了PB或ZB字節(jié)甚至更大。大數(shù)據的思維方式指的是世間萬物可以進行量化，任何問題都可以利用大數(shù)據進行分析[1]?；ヂ?lián)網、云計算等新興技術的發(fā)展，在一定程度上為大數(shù)據的發(fā)展奠定了基礎。

（二）大數(shù)據時代的特征

大數(shù)據時代堅持以科技為導向，將數(shù)據作為科技進步與創(chuàng)新的來源，并且在逐漸演變與發(fā)展的過程中形成了獨有的顯性特征。首先，在數(shù)量上，大數(shù)據時代以數(shù)據為先，紛繁復雜的信息化時代使數(shù)據的數(shù)量和種類都呈現(xiàn)出越來越多的趨勢；其次，在速度上，科學技術的發(fā)展使數(shù)據的采集、分析與分發(fā)效率變得更高；接著，在價值層面，信息化建設使大數(shù)據時代所有數(shù)據都具備獨有的使用價值，數(shù)據間的關聯(lián)性將這種使用價值廣泛用于生活的方方面面，無論是電商購物的個性化推送還是新聞政務信息的收集與處理，都充斥著大數(shù)據時代的影子，而這種使用價值卻極易受到數(shù)據數(shù)量與質量的限制，從另一個方面來說，大數(shù)據時代發(fā)展至今，數(shù)據的篩選利用速度跟不上大數(shù)據巨大的體量，進而導致可利用信息質量參差不齊的情況出現(xiàn)；最后，從收集方式來講，大數(shù)據時代的數(shù)據收集是自動自主的，任何信息都可以以搜索記錄、錄音等方式被收錄進數(shù)據庫，也可以說這種信息的收錄動作是在被收集者不知情的情況下完成的，收集到的信息可以作商業(yè)用途、政務用途乃至為個人所用。綜上所述，大數(shù)據時代確實為科技社會的發(fā)展帶來了便利，然而到目前為止仍然存在許多缺陷與不足，尤其是數(shù)據收集方式的自動化特征，容易造成信息泄露等風險。

二、微信朋友圈與大學生個人隱私界定

（一）微信朋友圈的傳播特征

隨著科技的不斷發(fā)展，溝通交流的平臺更加多元，微信作為典型代表，不僅改變了傳統(tǒng)的通信方式，而且迅速深入人們生活的各個方面。研究微信朋友圈的傳播特征，能夠更加深入地了解微信朋友圈及大學生個人隱私侵犯問題。

智能手機為微信提供了平臺，在此平臺上人們可以進行溝通交流。傳播主體的精準化指的是微信用戶大致以35歲年齡層為主，大學生占很大比例。此外，其精準化也體現(xiàn)為微信的交際圈更加具有針對性，平臺針對的都是認識的人，這種精準化也吸引了更多年輕人加入其中。微信不同于其他社交媒體，這保障了微信傳達的親密化。

（二）大學生隱私泄露的表現(xiàn)形式

進入大數(shù)據時代后，隱私權呈現(xiàn)出一些新特征，主要體現(xiàn)在兩個方面。

首先，大數(shù)據時代，個人數(shù)據蘊含著巨大的商業(yè)利益，成了眾多互聯(lián)網公司追蹤的焦點。個人數(shù)據的經濟價值主要體現(xiàn)在“收集、分析、售賣”這三步上?！笆占敝傅氖峭ㄟ^客戶端、軟件等進行個人數(shù)據的收集、身份信息確認、信用記錄等，進而作為精準營銷的依據?！胺治觥本褪菍€人數(shù)據進行分析處理，依據分析的結果對不同的用戶進行定制化服務。“售賣”是將前期整理的數(shù)據有償出售給第三方?，F(xiàn)代社會，個人隱私的經濟價值凸顯，隱私受到侵犯的風險也隨之提高。

其次，隱私受到侵犯的風險提高。大數(shù)據時代的信息傳播具有開放性、廣泛性、便捷性等特征，個人數(shù)據一旦在互聯(lián)網上泄露，信息將會延伸到各個角落，給人帶來巨大的精神壓力，尤其是被遺忘權的難以實現(xiàn)更是延長了這種危害持續(xù)的時間，比較典型的事例就是貓撲網的“人肉搜索”[2]。

三、大學生個人隱私保護存在的問題

（一）缺乏隱私邊界滲透性的認識

隱私邊界的滲透性決定了他人可獲取隱私信息量的程度，當前很多大學生對發(fā)布內容的隱私性不夠重視。

從本質上來說，微信朋友圈中的信息“共同擁有者”無法通過界面上的提示性信息判斷信息的開放程度?？傊?，現(xiàn)階段微信朋友圈還不具備完善的滲透性規(guī)則。當前，我國的絕大多數(shù)人對隱私的認知主要體現(xiàn)在商業(yè)機密隱私、個人信息隱私等方面，而在微信朋友圈內公開發(fā)布的信息，很多大學生并不認為其屬于隱私，由此可知，當代大學生缺乏隱私保護意識。

（二）缺少隱私維權意識

維權意識是隱私保護的重要組成部分，隱私遭到泄露后可以通過法律途徑維護自身的合法權益。但是當前大多數(shù)大學生對隱私維權的認知并不高，并且對維權行為的認識也不夠，更沒有主動維權的意識[3]。從實際上看，微信朋友圈涉及的個人信息等大多具有私密性，屬于公民的網絡隱私權，包含了個人資料隱私、個人生活隱私、交往隱私等等，因此在微信朋友圈的隱私上可以通過相關法律知識進行維權。結合社會新聞可知，部分用戶群體甚至遭受過不良商家的騷擾，被商家以各種理由要求發(fā)布自帶定位的微信朋友圈，大部分用戶選擇發(fā)布，并且事后并未針對該行為采取任何維權舉措。相較于社會人士，學生為弱勢方，經濟不獨立且社會經驗不足，很容易受到不良商家乃至群體的滋擾，變成這些人眼中“待宰的羔羊”，這固然與當前的社會環(huán)境有關，但是也存在學生群體本身維權意識不夠的原因。

（三）社交平臺對隱私的宣傳與保護力度不足

邊界所有權的模糊對個人隱私的保護也是十分不利的。信息的發(fā)布者只有告知信息的所有權才能夠保證隱私不受侵害，但在實際使用過程中難以行使此項權利，進而導致隱私陷入遭到侵犯的漩渦之中。作為社交平臺，微信有義務對用戶的隱私進行保護。目前，微信對用戶隱私保護的方案在微信的“設置”功能中，其中包含好友驗證、好友推送、朋友圈瀏覽權限、朋友訪問權限等。從微信朋友圈平臺的角度來看，無論是微信的整體功能還是微信朋友圈的功能都沒有關于用戶隱私保護的相關宣傳，僅有一些“可見人”“公開位置”等基礎信息，缺乏關于隱私協(xié)議、用戶隱私保護等機制；其次，在宣傳上，雖然微信基于用戶隱私保護開發(fā)了諸多功能，如陌生人是否允許訪問朋友圈等，但是卻沒有對朋友圈的隱私保護措施進行必要宣傳，所以也影響了用戶對隱私保護的認知[4]。

四、大數(shù)據時代大學生個人隱私保護策略

（一）保留隱私的人格本質

科學技術的發(fā)展使人們的生活水平得以提升，但是也帶來了快節(jié)奏的生活以及巨大的壓力，處于多重壓迫下的人們迫切需要釋放自身壓力，因此會利用社交媒體發(fā)布朋友圈、短視頻等。在發(fā)布這些內容的過程中，使用者本身摒棄了社會身份，完全沉浸在表達與釋放的愉悅情緒中，進而完成信息傳播者身份的展現(xiàn)，將自己的生活狀態(tài)、情感情緒完全暴露在朋友圈這類社交公共平臺上。雖然傳播者本身的壓力得以宣泄，卻在無形增添了自身信息泄露的風險，旁人在翻看朋友圈的過程中也實現(xiàn)了自己窺私欲的滿足，在一定程度上完成了信息的收集與獲取。所以在發(fā)布朋友圈的過程中，應該保留自身因素的人格本質，警惕朋友圈的公開性，有選擇地進行朋友圈內容的發(fā)布。

（二）提升大學生個體的媒介素養(yǎng)

保護大學生個人隱私，提高媒介素養(yǎng)是第一要務。在深入了解媒介素養(yǎng)之后，大學生需要主動增強個人隱私保護意識，學會區(qū)分大數(shù)據時代微信朋友圈中“好友”的身份，掌握好微信朋友圈的邊界，遵守契約。一旦發(fā)現(xiàn)個人隱私遭到泄露，必須拿起法律的武器維護自身的合法權益，從而盡量減少隱私泄露帶來的危害。提升大學生自身對風險的感知能力十分重要，簡單來說，就是用戶在使用微信朋友圈時需要一定的風險感知能力。大數(shù)據時代，網絡環(huán)境很復雜，存在各種各樣的人物，他們不僅會窺視他人的長相，也會覬覦他人的財產，因此提升個人的風險感知能力至關重要。

大學生本身需要樹立起隱私維權意識。隱私權是人的基本權利，要明確在使用微信朋友圈或其他社交軟件的過程中出現(xiàn)的隱私侵犯行為，從而樹立起隱私維權的意識[5]。同時，大學生也需要注意對隱私維權能力的培養(yǎng)，通過查閱資料等方式熟悉一些與隱私相關的法律和維權機構，從而為自身隱私維權的行為提供保障。高校也需要承擔起保護學生隱私的責任，可以通過開設相關的法律知識課堂、情境演習等形式，讓學生進入隱私維權的情境中，從而對學生的隱私維權思維與能力進行培養(yǎng)，讓學生擁有一定的隱私維權思維與能力[6]。

五、結語

移動互聯(lián)網是現(xiàn)代社會發(fā)展的基礎，大數(shù)據時代呈現(xiàn)出幾何級的發(fā)展速度，“人體一機”影響著人們生活的各個方面，個人隱私保護問題成為棘手的挑戰(zhàn)。大學生是年輕的一代，目前為止，有關大數(shù)據時代大學生個人隱私保護的舉措，仍然處于發(fā)展與完善階段，對大學生微信朋友圈隱私的研究較少，切入點比較窄。因此，希望未來有更多人從更多角度對個人隱私問題進行深入探究。

參考文獻：

[1] 涂子沛.大數(shù)據：正在到來的數(shù)據革命，以及它如何改變政府、商業(yè)與我們的生活[M].廣西師范大學出版社，2013：22-28.

[2] 李國杰，程學旗.大數(shù)據研究：未來科技及經濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略領域——大數(shù)據的研究現(xiàn)狀與科學思考[J].中國科學院院刊，2012（06）：647.

[3] 殷俊，馮夏楠.論微信朋友圈中的傳播隱私管理[J].新聞界，2015（23）：50-53.

[4] 陳卉.社會性網絡服務（SNS）流行原因分析[J].新聞世界，2009（05）：114-115.

[5] 陸雪梅，古春生.大數(shù)據環(huán)境下用戶信息隱私泄露成因分析和保護對策[J].現(xiàn)代情報，2016（11）：66-70.

[6] 方興東，石現(xiàn)升，張笑容，等.微信傳播機制與治理問題研究[J].現(xiàn)代傳播，2013（6）：122-127.

作者簡介：邱晨（1996—），女，河南洛陽人，碩士在讀，研究方向：傳播學。