淺析增加績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)踐課程提升藝術(shù)管理人才培養(yǎng)

聶晶 魏志宇 黃志丹

摘 要：隨著人民生活水平的不斷提高，人民對(duì)文化藝術(shù)的需求正在與日俱增，文化藝術(shù)繁榮發(fā)展。社會(huì)對(duì)藝術(shù)管理專業(yè)人才的需求逐步增加，藝術(shù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)建設(shè)需結(jié)合藝術(shù)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀，增加財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)踐課程體系，對(duì)藝術(shù)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)建設(shè)提供探索性建議。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)管理;績(jī)效評(píng)價(jià);人才建設(shè);人才培養(yǎng);實(shí)踐課程

中圖分類號(hào)：F272.92 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.09.24

文化藝術(shù)活動(dòng)作為我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)以及文化事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，極大地豐富了我國(guó)人民生活水平，促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。黨的“十九大”以來(lái)，尤其是“十四五”規(guī)劃以及2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃對(duì)文化產(chǎn)業(yè)以及文化事業(yè)作出重要安排部署，藝術(shù)管理專業(yè)人才需求增加，文化藝術(shù)的蓬勃發(fā)展必然在藝術(shù)管理、財(cái)務(wù)預(yù)算、績(jī)效管理、財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)、藝術(shù)策劃、執(zhí)行、包裝等方面需要具備綜合藝術(shù)類管理專業(yè)人才，進(jìn)一步加快文化藝術(shù)行業(yè)的提升和文化藝術(shù)活動(dòng)執(zhí)行效率的提高。但由于各高校藝術(shù)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)方向與專業(yè)特色不盡相同，藝術(shù)管理人才的能力與專業(yè)方向也不盡全面，高校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行創(chuàng)新性探索與嘗試，不斷提升藝術(shù)管理專業(yè)人才的綜合能力和市場(chǎng)應(yīng)用實(shí)力，助推文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)以及藝術(shù)管理行業(yè)的發(fā)展。2020年新冠肺炎疫情的持續(xù)爆發(fā)，以及后疫情時(shí)期文旅產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要進(jìn)行調(diào)整與轉(zhuǎn)變，在疫情防控常態(tài)化的情況下，受眾報(bào)復(fù)性消費(fèi)的心理難以進(jìn)行利用，如何促進(jìn)后疫情時(shí)期文化藝術(shù)的新發(fā)展成為行業(yè)不斷探討思考的新問題，除轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)方式、線上線下同步進(jìn)行、引用新技術(shù)之外，應(yīng)注重綜合性藝術(shù)管理人才的培養(yǎng)與建設(shè)。

1 行業(yè)現(xiàn)狀與人才需求短缺原因分析

自2020年新冠肺炎疫情的全面爆發(fā)，文化產(chǎn)業(yè)與文化事業(yè)曾一度被按下暫停鍵。隨著疫情防控常態(tài)化，各地疫情仍舊存在不穩(wěn)定性、不確定性，文娛產(chǎn)業(yè)的發(fā)展受到極大地限制，2021年春節(jié)檔電影票房一度被刷新，極大地促進(jìn)了文化藝術(shù)市場(chǎng)的恢復(fù)與發(fā)展。因此，在疫情影響下，文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也存在不確定性因素。就行業(yè)現(xiàn)狀而言，藝術(shù)管理專業(yè)綜合性人才短缺，藝術(shù)管理專業(yè)人才不僅具備藝術(shù)管理專業(yè)相關(guān)項(xiàng)目策劃、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行等眾多工作環(huán)節(jié)和協(xié)調(diào)藝術(shù)家與受眾之間的關(guān)系，還要具備人員管理、財(cái)務(wù)管理與財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)等相關(guān)知識(shí)，適應(yīng)行業(yè)不確定性和社會(huì)現(xiàn)狀的需求，保障文化藝術(shù)活動(dòng)的順利開展和企業(yè)營(yíng)利能力的提高。文化和旅游部正式發(fā)布的《中華人民共和國(guó)文化和旅游部2019年文化和旅游發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示：2019年末，納入統(tǒng)計(jì)范圍的全國(guó)各類文化和旅游單位35.05萬(wàn)個(gè)，從業(yè)人員516.14萬(wàn)人。但隨著劇團(tuán)劇院、表演藝術(shù)團(tuán)體的不斷增多，專業(yè)人才需求也在不斷增長(zhǎng)，2019年末增長(zhǎng)2萬(wàn)余人，其中，藝術(shù)管理專業(yè)人才的實(shí)際需求增長(zhǎng)也更加迫切。據(jù)中國(guó)劇院發(fā)展研究中心統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)每8.5天就有一座新劇院落成，中國(guó)已經(jīng)成為當(dāng)今世界新建劇院最多的國(guó)家，而且劇院建設(shè)勢(shì)頭依然強(qiáng)勁。就演出機(jī)構(gòu)、劇團(tuán)劇院的增長(zhǎng)數(shù)量而言，文化產(chǎn)業(yè)需要進(jìn)行綜合藝術(shù)管理的人才儲(chǔ)備，從而促進(jìn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

1.1 高校開設(shè)藝術(shù)管理專業(yè)不足，缺乏實(shí)際操作能力培養(yǎng)

我國(guó)高校，除綜合藝術(shù)類高校開設(shè)藝術(shù)管理專業(yè)之外，其他綜合類高校開設(shè)藝術(shù)管理專業(yè)的相對(duì)較少。隨著市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)管理類專業(yè)人才需求增加，近幾年開設(shè)藝術(shù)管理專業(yè)的高校不斷增多，并使藝術(shù)管理類專業(yè)方向不斷細(xì)化，分為演藝策劃專業(yè)、視覺藝術(shù)策劃專業(yè)、電影管理專業(yè)，有些高校還涉及音樂管理、院團(tuán)管理等，專業(yè)方向的細(xì)分直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)。但各高校具有不同的藝術(shù)特色與辦學(xué)特色，綜合藝術(shù)類院校藝術(shù)類學(xué)科眾多，且專業(yè)資源豐富，對(duì)藝術(shù)管理的人才培養(yǎng)具有重要的影響作用。但藝術(shù)管理專業(yè)作為實(shí)踐型專業(yè)，需要學(xué)生依托劇院、劇團(tuán)、演出機(jī)構(gòu)、公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)等進(jìn)行實(shí)際操作，在實(shí)踐中提升自身的實(shí)際操作能力。藝術(shù)管理還應(yīng)注重培養(yǎng)綜合管理型專業(yè)人才，除了具備藝術(shù)專業(yè)管理能力之外，還要掌握財(cái)務(wù)管理、重點(diǎn)財(cái)務(wù)預(yù)算、預(yù)算績(jī)效、績(jī)效評(píng)價(jià)以及管理學(xué)管理方法等。藝術(shù)管理專業(yè)學(xué)生只是對(duì)演出或活動(dòng)流程、基本的管理方法較為熟悉，卻對(duì)財(cái)務(wù)的管理、項(xiàng)目預(yù)算的編制、項(xiàng)目決算、財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)、績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用了解較少，對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展有一定的阻礙，不能把業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)有機(jī)融合，影響企業(yè)未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略高度和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。企業(yè)營(yíng)利能力和服務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力不足，藝術(shù)管理增加財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)等相關(guān)實(shí)踐專業(yè)課程，有效地將其他方法融入藝術(shù)管理專業(yè)教學(xué)中，提高本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。藝術(shù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)跳出理論，在實(shí)踐中進(jìn)行探索，高校在基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)中應(yīng)當(dāng)注重藝術(shù)管理相關(guān)案例分析，從具有特色的案例中進(jìn)行嘗試與引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)把握與學(xué)習(xí)。藝術(shù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)開設(shè)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)專業(yè)必修課，將初級(jí)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理、績(jī)效管理和項(xiàng)目財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)與藝術(shù)管理專業(yè)相結(jié)合，有效促進(jìn)藝術(shù)管理專業(yè)綜合性人才的能力建設(shè)與培養(yǎng)，為文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)管理提供需要的人才。

1.2 行業(yè)人才儲(chǔ)備不足，學(xué)生自身意愿度不高

藝術(shù)管理專業(yè)人才為復(fù)合型專業(yè)人才，首先需要學(xué)生研究和掌握國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策和文化藝術(shù)發(fā)展方向和主旋律，了解文化市場(chǎng)不同地域、層級(jí)和不同人群的需求;其次清楚文化藝術(shù)活動(dòng)的全流程和每個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)、應(yīng)急方案和措施。正因?yàn)槿绱?，藝術(shù)管理專業(yè)的培養(yǎng)方式究竟是專才培養(yǎng)還是通才培養(yǎng)，筆者認(rèn)為，不論是專才還是通才，只要能夠?qū)⑽幕囆g(shù)活動(dòng)高效、高質(zhì)地提升，滿足社會(huì)的需求，專才與通才需要學(xué)生根據(jù)自身的程度進(jìn)行學(xué)習(xí)。但財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)的視野與方法卻能夠極大地影響藝術(shù)管理活動(dòng)的策劃與執(zhí)行，尤其當(dāng)今高校學(xué)生就業(yè)壓力相對(duì)加大，加之疫情的影響，各崗位人才需求相對(duì)較為緊張，學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)管理專業(yè)后大多數(shù)都迫切成為管理者，但在實(shí)際工作中，往往學(xué)生成為被管理者，就業(yè)初期基本擔(dān)任與管理工作毫無(wú)關(guān)系的職務(wù)，這也造成藝術(shù)管理專業(yè)學(xué)生對(duì)工作的滿意度不高。

1.3 行業(yè)結(jié)合程度不高

藝術(shù)類高校應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)際操作，提倡以產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的藝術(shù)管理專業(yè)，學(xué)生所學(xué)專業(yè)要緊密地與行業(yè)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，多元化培養(yǎng)人才。藝術(shù)管理專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研的基礎(chǔ)上，依托創(chuàng)意策劃工作室與實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行具體實(shí)踐，以此提升學(xué)生的文案策劃能力、創(chuàng)意思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力等，形成項(xiàng)目帶動(dòng)、教學(xué)配合、師生參與的循環(huán)模式，不僅文案做得好，同時(shí)要結(jié)合藝術(shù)管理市場(chǎng)需求和項(xiàng)目單位的人力、財(cái)力、物力的能力，做好財(cái)務(wù)規(guī)劃和財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)，采用投入、產(chǎn)出和效果互相匹配的管理模式，提高競(jìng)爭(zhēng)力，以此來(lái)降低院校、學(xué)生與行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)合度不高的現(xiàn)象。

1.4 突發(fā)公共衛(wèi)生事件持續(xù)影響

自2020年新冠肺炎突發(fā)公共衛(wèi)生事件的持續(xù)影響，文化產(chǎn)業(yè)面臨眾多挑戰(zhàn)，從原始線下面對(duì)面的演出與觀賞，逐漸向線上進(jìn)行轉(zhuǎn)移與擴(kuò)張。雖然表演藝術(shù)在線上仍舊能夠?yàn)橛^眾帶來(lái)文化藝術(shù)和精神的滿足，但就市場(chǎng)而言卻受到嚴(yán)重的影響，藝術(shù)管理專業(yè)人才因其文化藝術(shù)的演出活動(dòng)大多數(shù)集中在線下，需要對(duì)人際關(guān)系、從事工作進(jìn)行管理，但線上文化藝術(shù)的開展，對(duì)于藝術(shù)管理專業(yè)人才的影響仍舊較大。因此，這便要求藝術(shù)管理專業(yè)人才需要對(duì)線上業(yè)務(wù)、線上技術(shù)進(jìn)行了解與學(xué)習(xí)，才能夠在疫情的影響中尋找新的機(jī)會(huì)，但往往是線上文化藝術(shù)活動(dòng)的開展、文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)以及行業(yè)更加迫切需要新媒體技術(shù)與新媒體藝術(shù)人才，以便于在線上開展文化藝術(shù)活動(dòng)。受到疫情影響，國(guó)內(nèi)外文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)均在進(jìn)行不同程度的轉(zhuǎn)型或暫停，雖然在疫情中需要不斷進(jìn)行人才隊(duì)伍建設(shè)，但是面對(duì)疫情，眾多文化企業(yè)、行業(yè)組織、演出部門等，均暫停營(yíng)業(yè)、停止引進(jìn)人才，這就很有可能造成在未來(lái)幾年內(nèi)，藝術(shù)管理專業(yè)人才的就業(yè)壓力將會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)，疫情也將導(dǎo)致市場(chǎng)行業(yè)不穩(wěn)定，以及藝術(shù)管理的專業(yè)人才需求不確定因素的產(chǎn)生。

2 如何培養(yǎng)綜合藝術(shù)管理專業(yè)人才

我國(guó)的社會(huì)矛盾已經(jīng)發(fā)生巨大改變，文化產(chǎn)業(yè)與文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，加強(qiáng)人才培養(yǎng)與人才建設(shè)刻不容緩，需要各方共同努力才能夠滿足社會(huì)需求，需要高校與學(xué)生的共同努力，來(lái)適應(yīng)新時(shí)代對(duì)文化藝術(shù)管理人才的要求。

2.1 加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提升學(xué)生專業(yè)能力

藝術(shù)管理專業(yè)的學(xué)科培養(yǎng)方案相對(duì)完善，但學(xué)生對(duì)于財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)以及相關(guān)財(cái)務(wù)的知識(shí)儲(chǔ)備、熟練掌握程度有待進(jìn)一步增強(qiáng)。財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)是能夠提高管理水平和政策實(shí)施效果以及社會(huì)影響的，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展提供有力保障，提升工作效率，妥善處理好人際關(guān)系，其中小組法、行為觀察法等能夠促進(jìn)藝術(shù)管理項(xiàng)目策劃的完整性與實(shí)際可操作性。因此，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科建設(shè)，增加財(cái)務(wù)管理與績(jī)效評(píng)價(jià)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，能夠保障學(xué)生具有理論思維，并在實(shí)際操作中不斷增加自身的能力。藝術(shù)類高校學(xué)生，僅僅參加相關(guān)藝術(shù)類的創(chuàng)意策劃比賽，往往不能夠?qū)⒇?cái)務(wù)的案例分析有效應(yīng)用;應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)生在課堂或高校中的知識(shí)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，善于應(yīng)用財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)的指標(biāo)與方法進(jìn)行管理與思考。雖然財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)是藝術(shù)管理專業(yè)學(xué)生能力較為薄弱的環(huán)節(jié)，但在應(yīng)用環(huán)節(jié)中，對(duì)于藝術(shù)管理的實(shí)際發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。藝術(shù)管理專業(yè)人才除專業(yè)能力需要不斷提升之外，其必要的基本能力也需要不斷進(jìn)行提升，例如重要的交際能力、表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、邏輯思維能力等，這些除必要的天賦之外，是需要在項(xiàng)目與實(shí)踐中不斷積累與磨練中才能夠形成的必要能力。就學(xué)生個(gè)人素質(zhì)而言，能力培養(yǎng)不在一時(shí)，而要在求學(xué)過(guò)程中不斷鍛煉和提高，才能夠在未來(lái)工作中具有一定優(yōu)勢(shì)。

2.2 搭建實(shí)踐平臺(tái)，注重績(jī)效評(píng)價(jià)

在藝術(shù)管理或者旅游演藝活動(dòng)中績(jī)效評(píng)價(jià)具有重要的作用，能夠?qū)ζ洚a(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響;但學(xué)生對(duì)于績(jī)效評(píng)價(jià)的使用與了解尚不充分，因此應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力、夯實(shí)專業(yè)基本功的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要途徑，也是提高學(xué)生基本理論知識(shí)學(xué)習(xí)興趣的有效手段。當(dāng)今社會(huì)為自主型學(xué)習(xí)社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)進(jìn)行興趣的培養(yǎng)與激發(fā)，當(dāng)學(xué)生具有一定的興趣與興致時(shí)，便能夠有熱情、有想法地掌握財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)的知識(shí)與方法，因此也能夠在藝術(shù)管理的活動(dòng)實(shí)踐中進(jìn)行應(yīng)用與嘗試。藝術(shù)管理專業(yè)的實(shí)踐平臺(tái)大多數(shù)只是建立在藝術(shù)管理自身的實(shí)踐與理論上，就財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)而言需要搭建理論平臺(tái)，促使藝術(shù)管理專業(yè)的師生進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。將財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)的指標(biāo)與項(xiàng)目策劃、財(cái)務(wù)預(yù)算、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理與使用落實(shí)在日常的專業(yè)學(xué)習(xí)中，因財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)的理論平臺(tái)搭建需要一定的時(shí)間，在現(xiàn)今的藝術(shù)管理活動(dòng)中師生應(yīng)當(dāng)與現(xiàn)今的項(xiàng)目、活動(dòng)相結(jié)合，將績(jī)效評(píng)價(jià)帶入藝術(shù)管理的實(shí)踐中，為文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供保障。

3 結(jié)語(yǔ)

文化事業(yè)、產(chǎn)業(yè)在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，不僅要降低成本、提高效率，還要衡量政策執(zhí)行績(jī)效、資金使用績(jī)效、服務(wù)管理績(jī)效和社會(huì)績(jī)效，這對(duì)藝術(shù)發(fā)展的服務(wù)可近性、需求的適宜性、效率、社會(huì)認(rèn)可及有效性，同樣具有重要的助推作用。在文化繁榮發(fā)展的今天，更加需要復(fù)合型的藝術(shù)管理專業(yè)人才，然而藝術(shù)管理專業(yè)人才必須要提升自身的專業(yè)能力與專業(yè)素養(yǎng)，將財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)應(yīng)用在藝術(shù)管理中;必須加強(qiáng)對(duì)于我國(guó)藝術(shù)管理人才的培養(yǎng)，無(wú)論是建立完善的師資團(tuán)隊(duì)，還是提高專業(yè)知識(shí)的重視程度，都將在一定程度上提升我國(guó)藝術(shù)管理人才的專業(yè)性。藝術(shù)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)需要各方的共同努力，不斷進(jìn)行探索與實(shí)踐，才能夠促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

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吉林藝術(shù)學(xué)院? 聶晶? 魏志宇? 黃志丹