5G時代童書出版的全新發(fā)展路徑探析

摘要：5G時代，先進的通信技術可以為童書產(chǎn)品注入全新活力，提升其在市場中的價值，改良與優(yōu)化童書產(chǎn)品的內(nèi)容、傳播形式及營銷模式，加強童書出版的市場競爭力，將童書出版業(yè)推向又一個發(fā)展高峰。得益于5G技術，童書有了更為豐富的內(nèi)容及多元化的表達形式，童書出版業(yè)的邊界被拓寬，產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)型與升級也因此加快，童書出版全面迎合不斷變化的時代需求，為廣大兒童讀者提供了更為優(yōu)質(zhì)的閱讀服務?；诖耍疚暮喴治?G時代童書出版的現(xiàn)狀，結(jié)合時代發(fā)展方向預測未來童書出版的發(fā)展趨勢，同時給出5G時代童書出版的全新發(fā)展路徑，旨在為提高童書出版效率及質(zhì)量提供理論上的支持。

關鍵詞：5G；信息技術；童書出版；創(chuàng)新路徑

中圖分類號：G230.7 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）08-0044-03

2021年國務院政府工作報告中提出，“加大5G網(wǎng)絡和千兆光網(wǎng)建設力度，豐富應用場景”；3月12日發(fā)布的《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》中也提到，“推進國家有線電視網(wǎng)絡整合和5G一體化發(fā)展……實施出版融合發(fā)展工程”。其中釋放出的種種信息，為陷入發(fā)展困境的童書出版帶來了曙光。

5G指第五代移動通信技術，其具備速度快、時延低及互聯(lián)萬物等特征。5G技術為各行各業(yè)都帶來了較大的便利，不但能加速普通民眾的交流與溝通，還能實現(xiàn)不同產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，童書出版業(yè)也不例外。近年來，我國加強了移動通信與文化圖書的深度融合，充分發(fā)揮了5G所具備的強互動性、趣味性以及游戲化、影像化等特征，創(chuàng)造性地打造了5G新閱讀模式。童書出版業(yè)面向的主要受眾群體是兒童，基于兒童的年齡特征，他們天然有著強烈的好奇心與求知欲，如何在5G時代將移動通信技術以及信息技術與兒童的閱讀興趣、閱讀水平和閱讀習慣有機結(jié)合，是當前亟待解決的一大難題。

一、5G時代童書出版現(xiàn)狀

近年來，為使出版行業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，國家新聞出版署推行了數(shù)字出版精品遴選推薦計劃，選擇了一系列具備一定推廣與示范價值的精品出版項目，其中包含了14個少兒圖書出版項目，體現(xiàn)了目前我國童書出版的發(fā)展現(xiàn)狀，對推動與引領5G時代兒童閱讀具有較強的現(xiàn)實意義。

（一）5G時代童書出版內(nèi)容多元化

當前我國已步入5G時代，新媒體得到了突飛猛進的發(fā)展，但從當前的現(xiàn)狀來看，傳統(tǒng)出版仍然占據(jù)著童書出版的主要市場，但它們中的大多數(shù)已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的紙質(zhì)書，而是帶有二維碼，被附加了多種形式數(shù)字資源的圖書[1]。這主要是因為讀者普遍更愿意接受與認可傳統(tǒng)出版模式生產(chǎn)出來的內(nèi)容，認為其在質(zhì)量方面能夠滿足自身的需求；相比之下，新媒體出版模式主要在迎合碎片化閱讀、淺層次閱讀等需求方面占據(jù)一定優(yōu)勢，內(nèi)容質(zhì)量方面還有待提升。由此可見，童書出版要想在5G時代成功獲得讀者的“芳心”，就必須在質(zhì)量方面下功夫，要遵循精益求精、寧缺毋濫的原則，充分滿足讀者的精品閱讀需求。

目前我國童書出版充分考慮到了兒童讀者身份的基本特征，選擇了少兒科普、親子教育以及傳統(tǒng)文化這幾類圖書出版內(nèi)容作為切口，其中少兒科普與傳統(tǒng)文化內(nèi)容與5G時代更是高度契合，其可以通過圖像、音頻、視頻等形式對圖書內(nèi)容進行直觀的展示，可以讓兒童的文化素養(yǎng)及認知水平有質(zhì)的飛躍，可以全面調(diào)動兒童的好奇心，吸引兒童深度閱讀，從而實現(xiàn)科學思想的廣泛傳播，進而從根本上增強兒童的審美能力。

例如，少年兒童出版社聯(lián)合上海自然博物館等單位開發(fā)了《多樣的生命世界》這一數(shù)字教育出版物，將數(shù)字技術與傳統(tǒng)出版進行了深度融合，書中的內(nèi)容有著豐富多彩的展現(xiàn)形式，在迎合時代發(fā)展需求的同時也能完成科學知識的科普，引導兒童健康成長。山東省地圖出版社聯(lián)合知名童書品牌北斗童書推出的《藏在地圖里的國家地理·世界》，以高清衛(wèi)星遙感影像圖與大場景手繪呈現(xiàn)，還配套有AR學習軟件。該出版物將精美的紙質(zhì)書與3D立體AR互動和語音講解結(jié)合起來，集科學性與藝術性為一體，旨在讓兒童讀者擺脫學習的枯燥與乏味，足不出戶學習各國知識。

（二）5G時代童書出版表現(xiàn)形式多元化

5G技術的迅猛發(fā)展使出版行業(yè)發(fā)生了較大程度的變革，傳統(tǒng)的出版流程得到優(yōu)化。出版社除了進行傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書的制作、出版與發(fā)行外，還引入了電子書與有聲書的生產(chǎn)與銷售，業(yè)內(nèi)還構(gòu)建了專業(yè)的出版數(shù)據(jù)信息庫，用于海量數(shù)據(jù)信息的儲存與利用。在這一背景下，童書出版出現(xiàn)了多元化的表現(xiàn)形式，其中產(chǎn)品、課程、服務是主要形式。在紙質(zhì)圖書基礎之上完成數(shù)字出版產(chǎn)品的研究與開發(fā)，是傳統(tǒng)出版與新媒體出版進行深度融合的標志所在。通過這樣的方式不僅能使童書品牌多年積累下來的IP資源得到深入挖掘與整合，還能為紙質(zhì)圖書搭建更長的產(chǎn)業(yè)價值鏈。

例如，安徽少年兒童出版社在其《皮影中國》兒童繪本中，創(chuàng)造性地加入了AR技術，通過AR技術的優(yōu)勢生動還原了書中的故事場景，為兒童讀者帶來了全新的閱讀體驗，同時也創(chuàng)新了傳統(tǒng)文化的繼承與傳播形式。二十一世紀出版社的《大中華尋寶記》則另辟蹊徑，該社不止局限于圖書這一單一載體，還創(chuàng)造性地從紙質(zhì)圖書中發(fā)展出了廣播劇、微信小程序等多媒體形態(tài)；為拉長作品價值鏈，深入挖掘品牌資源，該社還聯(lián)合上海京鼎動漫科技有限公司開發(fā)了同名動畫片，這對于增強圖書品牌價值，提升圖書市場競爭力大有裨益。5G時代新媒體技術得到了突飛猛進的發(fā)展，加之虛擬現(xiàn)實、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術的推廣與普及，利用移動終端設備為讀者提供相應的閱讀服務日益常態(tài)化。例如，“凱叔講故事”APP便將移動手機和平板作為載體，為廣大兒童及家長提供了新穎的親子教育服務，獲得了民眾的接受與認可，在市場中享有良好的口碑[2]。

（三）5G時代童書出版技術支持多元化

就其本質(zhì)而言，5G技術并不單指某一項技術，而是大量技術集聚而成的綜合體系。在5G建設過程中，這一體系不斷被改良與優(yōu)化直至趨于完善。5G時代，童書出版也由最初的單一技術支持逐步演變?yōu)槎嘣夹g支持，形成了多項技術系統(tǒng)聯(lián)動的多元技術出版平臺，這使童書出版的宣傳推廣路徑更為廣闊，所產(chǎn)生的社會效應也更加突出，對于童書出版的良好發(fā)展有著極大的促進作用。

例如，學習出版社發(fā)行的《全民經(jīng)典朗讀范本》，就結(jié)合了融媒體的優(yōu)勢，呈現(xiàn)出了紙質(zhì)閱讀與移動閱讀共融的特性；安徽少年兒童出版社的《皮影中國》則深入開發(fā)和整合了音頻、視頻、虛擬現(xiàn)實多技術，并建立了移動平臺APP，通過對海量音視頻資源的利用，交互3D模型的構(gòu)建以及網(wǎng)絡遠程在線交互的引入達成了項目的實時更新、升級與可持續(xù)發(fā)展[3]。

二、5G時代童書出版的發(fā)展趨勢預測

（一）快速檢索信息，精準提煉內(nèi)容

5G時代有著海量的信息資源，兒童閱讀的首要目的是從中獲取有利于自身健康成長的知識，在這樣的需求之下，5G時代童書出版勢必會朝著及時更新內(nèi)容、多個維度滲透以及全面立體展示的方向發(fā)展。童書出版會將5G技術的高速度、大范圍的優(yōu)勢作為自身發(fā)展的技術支撐，有效取代傳統(tǒng)的人工檢索手段，利用大數(shù)據(jù)技術在最短的時間內(nèi)完成對內(nèi)容的精準提煉，并結(jié)合兒童的基本認知情況選擇能滿足兒童發(fā)展需要的信息內(nèi)容，進而為智能學習奠定堅實的基礎。在這種模式下，兒童在閱讀童書時效率會更高，且能擺脫時空的限制，隨時隨地進行深入閱讀。

（二）模擬虛擬場景，進入超感體驗

得益于5G技術以及信息技術的全方位普及，當前人類社會已經(jīng)由之前的信息傳輸模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄芨袘Ｊ?，一系列智能感應產(chǎn)品應運而生，在公共管理領域以及普通民眾的日常生活中得到了廣泛應用。5G技術具備較低的時延以及功耗，能夠有效滿足AR或VR技術在流量及功率方面的巨大需求。兒童的年齡特征使他們天然會對趣味性較強的炫酷視覺效果產(chǎn)生強烈的興趣，在這樣的環(huán)境之下，現(xiàn)實環(huán)境與虛擬場景達成了深度的融合，兒童能夠從中獲得浸入式的超感閱讀體驗。因此可以預見，在5G時代，童書出版會逐步發(fā)展至對虛擬場景的模擬，將童書中的內(nèi)容與虛擬現(xiàn)實技術進行深度融合，不能僅局限在研究與開發(fā)知識類新型出版物方面，更為重要的是要模擬抽象文學藝術作品，為兒童生動地呈現(xiàn)其中的場景、人物及事件，使兒童的思維方式及想象空間得到最大化的拓展。

（三）活用即時通信，獲取個性服務

5G時代是移動互聯(lián)、萬物互聯(lián)的時代。萬物互聯(lián)主要指數(shù)量眾多的智能終端可以實現(xiàn)互聯(lián)，這類智能終端能在大數(shù)據(jù)技術的支撐下全面收集與整合相關數(shù)據(jù)信息，并在云端進行即時共享與傳輸。這樣一來，社會整體就將形成主體互聯(lián)的局面，無論是生產(chǎn)人員、銷售人員還是產(chǎn)品與用戶，所有主體之間都能建立緊密的聯(lián)系，生產(chǎn)模式也會由傳統(tǒng)的大規(guī)模生產(chǎn)逐步轉(zhuǎn)為個性化生產(chǎn)，其服務水平也會有明顯的提升[4]。因此可以預見，在5G時代，童書出版會基于兒童的不同閱讀需求為其提供具備更強針對性，能夠及時進行反饋以及動態(tài)測評、全面交互的個性化閱讀指導服務。

三、5G時代童書出版的創(chuàng)新路徑

在5G技術的推動下，童書產(chǎn)業(yè)在內(nèi)容設計、營銷渠道以及出版流程等方面出現(xiàn)了較大程度的變革，步入了一個全新的業(yè)態(tài)中，工作場景和消費場景也有了顯著的變化。因此，在5G時代，童書出版要想在競爭激烈的市場中站穩(wěn)腳跟乃至脫穎而出，就必須對上述變化保持較強的適應性，重構(gòu)童書出版生態(tài)，活用5G技術及各類信息技術，以此讓童書出版獲得新生，具體而言可以從三個方面入手。

（一）加強與新媒體的深度融合

在互聯(lián)網(wǎng)技術已經(jīng)惠及全民的背景下，萬物互聯(lián)這一理念已經(jīng)被人們接受與認可，諸如智能感應以及智能學習等模式為民眾的日常生活提供了較大的便利。生活方式、消費觀念以及生活觀念的革新，催生了一系列豐富多彩的童書創(chuàng)意，因此童書編輯應對兒童的實際需求有一個全面的了解，在進行產(chǎn)品設計的過程中不僅要將知識、娛樂、審美以及情感等方面的內(nèi)容融入進去，還應當具備一定的互聯(lián)網(wǎng)思維，要以新媒體為載體，加強童書出版與新媒體的深度融合，為新媒體產(chǎn)品圖書的策劃、出版與傳播營造一個全新的環(huán)境，將新媒體產(chǎn)品圖書作為抓手，全面推動這類產(chǎn)品的規(guī)?；a(chǎn)[5]。例如，出版社可以根據(jù)自身的實際研究領域特征深入分析虛擬現(xiàn)實、人工智能、深度學習等技術在童書出版中的應用，策劃出版新興科技教育書系，利用AR增強現(xiàn)實技術使童書中的內(nèi)容更為直觀地呈現(xiàn)出來，這樣一來兒童讀者就能獲得更為優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗，并在潛移默化中掌握書中的知識。

（二）改良與優(yōu)化童書策劃出版流程

重大數(shù)字工程、重大項目的策劃實施是推動出版企業(yè)從局部到整體進行理念、習慣、流程改變的重要契機。當前我國各個出版企業(yè)都相繼開展了數(shù)字化項目，并取得了一定的成效，部分規(guī)模較大的項目能夠得到高度重視以及深入的貫徹落實，這使得出版企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進程不斷提速。例如，部分出版社在綜合考慮自身實際出版水平的基礎上，利用多元化的技術對策劃與出版流程進行了改良與優(yōu)化，同時創(chuàng)新了出版產(chǎn)品形態(tài)。

但這類規(guī)模較大的項目所耗費的人力資源及經(jīng)濟資源較為龐大，對于需求量相對不如其他圖書出版類型的童書出版企業(yè)來說不太現(xiàn)實，因此童書出版可以通過對大規(guī)模項目進行細化，從中選擇有利于童書出版發(fā)展的精華部分進行深入研發(fā)，探尋與兒童閱讀需求相契合的項目，并不斷對項目的媒體形態(tài)進行豐富，借助多樣化的分發(fā)渠道提升兒童出版的傳播力[6]。例如，童書出版社可以將紙質(zhì)童書投放至實體店以及當當、京東這類網(wǎng)絡電商平臺上，將所生產(chǎn)的電子書投放至亞馬遜、微信閱讀等閱讀商城中，將所生產(chǎn)的有聲書投放至喜馬拉雅FM及天貓精靈、小度等智能語音產(chǎn)品中，將童書視頻投放至廣大視頻網(wǎng)站以及抖音、快手等短視頻平臺上。

通過對童書出版流程的數(shù)字化改良，能夠有效提升童書出版效率，也能在編輯、作者、出版社與兒童讀者之間建立更為緊密的聯(lián)系，使整個童書產(chǎn)銷生產(chǎn)鏈條更加順暢，進而構(gòu)建一個完善的童書出版發(fā)展體系。

（三）加強人才培養(yǎng)，凸顯IP價值

在5G時代，人才是企業(yè)的第一發(fā)展力，要想完成童書出版的數(shù)字化融合，童書出版企業(yè)就應積極吸收具備較高專業(yè)水平的技術性人才，與技術公司進行長期聯(lián)系與對接，將人才的成長與行業(yè)的發(fā)展有機結(jié)合。但僅僅依賴技術手段是遠遠不夠的，童書出版企業(yè)在招募了一系列專業(yè)技術人才之后，還應通過合理的途徑提升其人文素養(yǎng)，使之能夠始終堅守在童書出版行業(yè)中，為童書出版做出貢獻，可以以平等的姿態(tài)對待兒童這一主要受眾群體，通過高度的責任感為兒童設計與開發(fā)出更為優(yōu)質(zhì)的童書內(nèi)容。

童書出版的受眾群體主要是兒童，目標對象范圍相對較為單一，因此童書出版企業(yè)在拓展市場時面臨著較大的阻礙。

在5G時代，童書出版企業(yè)可以嘗試對同屬產(chǎn)業(yè)板塊進行橫向拓展，與相應產(chǎn)業(yè)建立連接，以此延伸童書出版產(chǎn)業(yè)的寬度。要將自身IP價值做大做強，以圖書產(chǎn)品為基點，使之逐步滲透至文創(chuàng)、娛樂、影視以及文化等產(chǎn)業(yè)，摒棄猶豫、觀望以及彷徨的姿態(tài)；還要對當前的實際市場需求進行準確把握，有效整合與利用現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)資源，站在專業(yè)的視角，通過專業(yè)的手段完成對自身IP的有效經(jīng)營，充分釋放童書IP所具備的影響力與生命力，進而促進童書出版企業(yè)的良好發(fā)展[7]?？偠灾?，童書出版要想有效提升自身的市場競爭力，不僅要發(fā)揮市場發(fā)展所具備的引領作用，還應結(jié)合市場變化情況打造核心IP，利用有效手段不斷提升IP價值，實現(xiàn)內(nèi)容價值的最大化。

四、結(jié)語

5G時代的到來使各行各業(yè)都出現(xiàn)了一定程度的變革，童書出版行業(yè)也不例外。面對來自新媒體的沖擊，童書出版要想在競爭激烈的市場中獲得更多市場份額，被更多讀者接受，就必須對原有的出版體系、出版流程、出版理念進行革新，充分利用5G技術以及信息技術，在新技術、新發(fā)展、新思維下擴大社會效應和經(jīng)濟效應，完成由傳統(tǒng)童書出版模式向全新童書出版模式的轉(zhuǎn)變。

參考文獻：

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作者簡介：林曉珊（1990—），女，廣東汕頭人，本科，一級校對，研究方向：編輯出版、校對實務。