基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究

臧艷軍

摘要：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們對教育也提出了更高要求，尤其是在小學(xué)教學(xué)方面。作為新時期我國基礎(chǔ)義務(wù)教育階段最重要組成部分之一的小學(xué)生。其身心健康水平與國家素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)之間有著密不可分、相互促進關(guān)系。然而當(dāng)前學(xué)校體育教學(xué)方法仍存在著很多問題亟待解決和改善;本文主要從創(chuàng)新角度出發(fā)來探究小學(xué)體育課堂開展策略，希望能為當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)提供一定的參考價值。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新;小學(xué);體育教學(xué)

小學(xué)體育教學(xué)是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分，在義務(wù)教育階段，學(xué)生學(xué)習(xí)知識、掌握技能過程中具有十分關(guān)鍵的作用。而隨著國家對小學(xué)生身體素質(zhì)和心理健康等方面提出了更高標(biāo)準(zhǔn)以及更嚴(yán)格要求。因此教師必須充分利用這一特點來進行創(chuàng)新性發(fā)展與研究工作開展。需要在教學(xué)方法上有所革新以適應(yīng)時代潮流發(fā)展趨勢;此外，體育教學(xué)方法的創(chuàng)新是小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展到一定階段所需要關(guān)注和解決的問題，因此需要推動教師在課堂實踐中的教學(xué)方式得到革新和提升，促進教學(xué)方法不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

1、 創(chuàng)新教學(xué)理念，提升教師的素質(zhì)及教學(xué)能力

創(chuàng)新教學(xué)理念是對教師進行全面培養(yǎng)與管理的重要基礎(chǔ)，在實際教育工作中，小學(xué)體育課堂上要注重學(xué)生個性發(fā)展以及興趣愛好。首先需要將教學(xué)目標(biāo)制定好。作為一名合格的中小學(xué)老師其自身素質(zhì)和能力都會直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)效果及學(xué)校整體水平;其次需加強對于教師綜合素養(yǎng)方面要求：第一點便是專業(yè)技能方面：體育課程本身是一個綜合性比較強、難度較高且復(fù)雜難懂的學(xué)科，因此在進行教學(xué)時必須要有較強耐心與責(zé)任感，能夠及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并提出解決對策，從而使學(xué)生在體育課堂上可以更好地掌握運動技能，同時也能有效提升教師自身素質(zhì)。第二點則是綜合能力方面：對于小學(xué)階段的體育課程而言其主要目的就是讓學(xué)生學(xué)會如何進行體育運動。因此需要加強對教師創(chuàng)新意識與實踐性培養(yǎng);第三點便是職業(yè)道德素養(yǎng)方面：作為一名合格老師應(yīng)當(dāng)具備良好的師德操以及高尚品格等品質(zhì)，這樣才能更好地在課堂上發(fā)揮作用，進而提高教學(xué)效果及質(zhì)量[1]。

2、重視小學(xué)體育教學(xué)，升級體育器材設(shè)備

小學(xué)體育教學(xué)的關(guān)鍵在于教師，而在實際操作過程中，學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣、課堂參與程度以及課外知識等方面。首先要注重提升小學(xué)生的身體素質(zhì)水平。通過科學(xué)合理地安排小學(xué)生課后作業(yè)和練習(xí)時間來提高其運動量與技能水平;其次是加強體育器材設(shè)施建設(shè)工作力度：第一點需要加大資金投入力度進行專項場地設(shè)備更新改造工作，第二點則可以從教師自身出發(fā)來改善現(xiàn)有教學(xué)條件，比如：在進行體育教學(xué)時，需要根據(jù)學(xué)生的實際情況來制定科學(xué)合理地訓(xùn)練計劃，從而提高小學(xué)課堂質(zhì)量;其次就是加大資金投入來提升其硬件設(shè)施水平和軟件環(huán)境條件等方面的要求與保障程度;最后一點則是從社會層面著手改善現(xiàn)有教學(xué)器材設(shè)備問題并通過多種方式解決這些問題等等以此達到促進小學(xué)生身心健康發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、 促進小學(xué)體育編制教材體系的創(chuàng)新

體育教材是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育運動的基礎(chǔ)，也是教師進行教學(xué)活動所必須編寫，它不僅能反映出學(xué)校對小學(xué)階段兒童身體素質(zhì)的要求程度、水平高低。而且在一定程度上可以反應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r。因此要想促進我國中小學(xué)體育課程改革與創(chuàng)新勢必需要構(gòu)建科學(xué)性合理可行且實用有效地符合小學(xué)教育和國家教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生需求、具有可操作性的適合于小學(xué)生年齡特點又不重復(fù)教學(xué)內(nèi)容，且符合學(xué)校實際的體育教材，才能促進我國小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展。在小學(xué)教材編寫過程中，教師應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容的安排、方法和手段等方面出發(fā)進行創(chuàng)新。在小學(xué)教育階段，我國的體育教材是以學(xué)生為中心，應(yīng)根據(jù)不同年齡段兒童身體發(fā)育特點和發(fā)展規(guī)律，編寫適合其年齡特征、身心健康狀態(tài)以及心理素質(zhì)等方面需要的教學(xué)內(nèi)容。

4、激發(fā)小學(xué)生對體育活動課的學(xué)習(xí)熱情

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要充分認(rèn)識到學(xué)生的主體地位，讓他們參與到學(xué)習(xí)活動當(dāng)中。小學(xué)生是祖國未來發(fā)展和建設(shè)者之一。因此為了激發(fā)起其對體育運動興趣以及積極性就必須從培養(yǎng)學(xué)生自主運動意識入手進行創(chuàng)新與實踐教育工作開展;同時教師要充分利用學(xué)校條件，通過各種途徑來調(diào)動學(xué)生參與到體育活動當(dāng)中的熱情和主動性。小學(xué)體育教學(xué)中，教師要充分利用好學(xué)校條件，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓其在輕松愉快和放松舒適狀態(tài)下進行自主體育運動。比如可設(shè)置一些游戲活動來吸引小學(xué)生注意力以及培養(yǎng)他們獨立思考能力等等。小學(xué)體育教學(xué)中，教師要充分利用好學(xué)校條件，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓其在輕松愉快和放松舒適狀態(tài)下進行自主體育運動。比如說可以將籃球、足球等運動項目放在教室里或者操場邊上;還可設(shè)置一些游戲活動來吸引小學(xué)生注意力以及培養(yǎng)他們獨立思考能力等等。小學(xué)體育教學(xué)中，教師要充分利用好學(xué)校條件，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓其在輕松愉快和放松舒適狀態(tài)下進行自主體育運動。比如說可以將籃球、足球等運動項目放在教室里或者操場邊上;還可設(shè)置一些游戲活動來吸引小學(xué)生注意力以及培養(yǎng)他們獨立思考能力等等。

結(jié)束語：綜上所述，在小學(xué)生的體育教學(xué)過程中，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生們感興趣的特點和興趣點來開展相應(yīng)課程。同時還要注意到小學(xué)階段是孩子成長發(fā)展重要時期。因此作為一名老師要把握好這一關(guān)鍵期這一特殊性特征來進行創(chuàng)新型教育方法研究與探索工作;其次就是針對當(dāng)前我國小學(xué)階段所存在問題制定出符合小學(xué)生身心健康、全面發(fā)展以及素質(zhì)教育要求等教學(xué)方式，以促進其在今后學(xué)習(xí)生活中的可持續(xù)發(fā)展開展，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1] 張素珍. 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究[J]. 新課程（小學(xué)版）， 2019， 000（008）：157.

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