新媒體對(duì)高校物理實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)模式的影響研究

田碩

摘要： 現(xiàn)在社會(huì)在飛速地向前發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也在不斷更新。在這樣一個(gè)大時(shí)代背景下，我國(guó)對(duì)于過去的教育教學(xué)模式也有了很大的改變。在物理教學(xué)模式這一方面來(lái)看，現(xiàn)在的物理老師有很高的創(chuàng)新意識(shí)，可以有許多很靈活多變并且科學(xué)的教育教學(xué)觀念和方法，利用新媒體去豐富課堂教學(xué)，去促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)物理。筆者從新媒體對(duì)于物理教學(xué)的作用展開了深入地探討和分析。

關(guān)鍵詞：新媒體;數(shù)字化;多媒體化;網(wǎng)絡(luò)化;傳統(tǒng)教學(xué)模式

引言： 雖然現(xiàn)在社會(huì)上還沒有新媒體有一個(gè)明確的定位，不過它的優(yōu)勢(shì)是很大的，讓越來(lái)越多的人愿意去使用和研究新媒體。我們可以在物理教學(xué)的過程中看到許多運(yùn)用到新媒體的地方，它在物理教學(xué)模式中也有很大的滲透。教師可以將書上抽象的物理概念運(yùn)用新媒體來(lái)具體形象地演示出來(lái)，既可以讓學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)，也可以讓學(xué)生更容易理解許多書上的概念，有很好的學(xué)習(xí)效果。還可以用新媒體進(jìn)行情境模擬教學(xué)，將理論知識(shí)與生活中事物結(jié)合在一起，讓學(xué)生更高效地學(xué)習(xí)物理。

1.要更新物理教學(xué)設(shè)備，多增加一些更加高級(jí)的設(shè)備。

新媒體是近幾年才出的，它和過去的不一樣，新媒體可以隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的需求飛速地更新?lián)Q代。新媒體在這個(gè)時(shí)代是一種很智能的產(chǎn)物，它可以在我們生活中許多方面進(jìn)行應(yīng)用。新媒體還有一個(gè)很大的特點(diǎn)就是非常現(xiàn)實(shí)化，對(duì)于新媒體處理的任何事物，最終它們產(chǎn)生的目的都是盈利，所以，對(duì)于新媒體來(lái)講變現(xiàn)是很必要的，如果新媒體在更新升級(jí)的時(shí)候只改變其內(nèi)容，不改變它的形式和功能，都是沒有用的，是會(huì)很快就被淘汰掉的。不過這是從技術(shù)方面來(lái)說的，他就是通過更新技術(shù)來(lái)對(duì)于過去不足的地方進(jìn)行改變，

現(xiàn)在許多高校都在使用新媒體，去提高高校物理教學(xué)水平，讓教學(xué)過程更加智能化。過去的教學(xué)模式會(huì)讓課堂氛圍非常緊張，學(xué)生學(xué)得也比較累。運(yùn)用新媒體進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生只需要在課上認(rèn)真聽老師講，然后自己思考就可以了，這可以節(jié)省很多時(shí)間，而且在課后學(xué)生還可以用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程交流，讓課上沒聽懂的學(xué)生課下更方便地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有更多的精力去對(duì)物理進(jìn)行更加深入的研究。此外，運(yùn)用多媒體教學(xué)，老師也不需要用粉筆進(jìn)行板書，減少了對(duì)老師身體健康的威脅，只需要用鼠標(biāo)進(jìn)行操作就可以了。手寫教案也可以減少使用，在新媒體上進(jìn)行操作就可以寫電子教案，更方便保存，而在課前老師只要在多媒體上進(jìn)行預(yù)習(xí)就可以在課堂上授課。這種運(yùn)用新媒體進(jìn)行智能化教學(xué)，可以很好地規(guī)劃時(shí)間，提高時(shí)間利用效率，全面有效提高高校物理教學(xué)能力。

2.將網(wǎng)絡(luò)更多地運(yùn)用到教學(xué)過程中

教師可以更多地通過網(wǎng)絡(luò)化的新媒體去查詢一些教師自己不知道的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上更加專業(yè)，更加正確科學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，將其傳授給學(xué)生，可以很好地幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。在高校物理教學(xué)的整個(gè)過程中都可以運(yùn)用到新媒體網(wǎng)絡(luò)，可以讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上課前進(jìn)行物理預(yù)習(xí)，也可以根據(jù)老師和學(xué)生的要求在網(wǎng)絡(luò)上開設(shè)一些公開課程，課后，老師也可以在網(wǎng)絡(luò)上為學(xué)生留下相關(guān)作業(yè)，學(xué)生直接在網(wǎng)上完成作業(yè)后提交，然后教師再進(jìn)行批改，讓整個(gè)教學(xué)過程更加方便快捷高效。除此之外，在許多其他的教學(xué)工作中，新媒體網(wǎng)絡(luò)也起到了很重要的作用。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行課程的教學(xué)，是對(duì)過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式的一種突破，讓物理教學(xué)活動(dòng)實(shí)施起來(lái)更加簡(jiǎn)單，更加高效，還可以豐富教學(xué)手段。當(dāng)然這同時(shí)對(duì)傳統(tǒng)的物理教學(xué)模式是一種很大的挑戰(zhàn)。學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，其感覺就好像真正的與老師面對(duì)面學(xué)習(xí)一樣，學(xué)生可以在網(wǎng)上自由的選擇不同學(xué)校不同地區(qū)的老師去進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以找到任何高等學(xué)府或者物理相關(guān)領(lǐng)域最頂級(jí)的最優(yōu)秀的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地感受知識(shí)的熏陶。而且現(xiàn)在網(wǎng)上的物理公開課都會(huì)有非常準(zhǔn)確的字幕，學(xué)生在任何地方都可以看這些課程，如果有沒聽懂或者沒有聽清的地方，還可以循環(huán)播放，隨時(shí)按暫停鍵，然后再自己進(jìn)行思考，學(xué)習(xí)效果非常地好。新媒體還會(huì)促進(jìn)物理教學(xué)模式向網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展，這樣既可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源，還可以豐富老師物理教學(xué)過程的手段。

3.在教學(xué)模式上更多地運(yùn)用多媒體

物理是一門非常抽象的學(xué)科，老師要想讓學(xué)生更好地理解物理的一些定律和結(jié)構(gòu)的話，就必須要通過一系列的實(shí)驗(yàn)去展示其規(guī)律，如果老師只是通過口頭的敘述和解釋的話，就很難讓學(xué)生能夠在心里產(chǎn)生直觀的感受，這是傳統(tǒng)教學(xué)方式最大的一個(gè)弊端。不過如果用新媒體進(jìn)行教學(xué)的話，就可以很好的解決掉這個(gè)問題。比如，老師在講述“阻力學(xué)”這一節(jié)的時(shí)候，高校就可以運(yùn)用多媒體手段將學(xué)生日常生活中會(huì)用到阻力學(xué)的地方演示出來(lái)，比如推車的過程，為學(xué)生將阻力具體的演示出來(lái)，更容易理解。教師可以在教學(xué)過程中要讓學(xué)生運(yùn)用更多的感官去體驗(yàn)，去感受物理知識(shí)。更容易刺激學(xué)生的思維，增加學(xué)生的思路，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展思維。

結(jié)束語(yǔ)

新媒體對(duì)高校物理教學(xué)模式的作用從不同角度進(jìn)行分析，并且將新媒體授課模式授課過程與傳統(tǒng)模式授課過程進(jìn)行對(duì)比，列舉出了一些新媒體的優(yōu)勢(shì)，希望本文可以為讀者提供一些參考。

參考文獻(xiàn)

[1]劉新.淺談新媒體對(duì)高校物理教育教學(xué)模式的影響[J].科教文匯，2019（1）：61-62.

[2] 陳偉山.新時(shí)期背景下新媒體對(duì)高校物理教育教學(xué)模式的影響[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（9）：261-262.

[3]吳威，陳桂云，李石.新媒體在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)新形式教學(xué)構(gòu)建中的應(yīng)用 [J].高校實(shí)驗(yàn)室工作研究，2019（1）：13-14.