無助的燈光

自紹堯

“把手機(jī)交出來！”張老師大聲地追問著魯宇同學(xué)。張老師的聲音有點(diǎn)變形，不像講課時(shí)那樣好聽了。

深沉的黑夜包裹著整個(gè)校園，辦公室墻壁上的時(shí)鐘已指向深夜十二點(diǎn)。張老師為了查清魯宇同學(xué)成績下降的原因真是傷透了腦筋，找魯宇做了思想工作，苦口婆心地勸他把心思放在學(xué)習(xí)上。還找了和魯宇要好的同學(xué)，向他們了解情況，還和魯宇的爸爸通了電話。張老師只記得魯宇的爸爸聲音很大，似乎也很忙。電話那頭大聲表示，一定會配合老師做好魯宇的工作。張老師還記得魯宇的爸爸用“對于孩子的教育就全靠老師了”來做他們之間交談的結(jié)束語。當(dāng)時(shí)掛掉電話的張老師呆望著手機(jī)，無奈地?fù)u了搖頭。

為了查實(shí)魯宇是否在玩手機(jī)，張老師已經(jīng)在魯宇的宿舍門口蹲守了兩個(gè)星期。張老師覺得自己像個(gè)特務(wù)，想起來都很不好意思。

“把手機(jī)交出來！”張老師盯著魯宇又一次追問。張老師的臉色有點(diǎn)泛紅。

“沒有手機(jī)。”魯宇的回答干凈利落，簡單得像山路邊隨手撿起的一顆石子。

張老師明明看見了魯宇被子下漏出來的手機(jī)亮光，而且不止一次而是好幾個(gè)晚上都是這樣。張老師基本認(rèn)定了：魯宇在玩手機(jī)。這幾天上課時(shí)魯宇總是恍恍惚惚，有時(shí)還在課堂上睡覺。張老師更加堅(jiān)定了自己的判斷：魯宇在玩手機(jī)。

“把手機(jī)交出來！”張老師比先前嚴(yán)厲了許多。

“沒有就是沒有?！濒斢钗⑽褐^，辦公室里的燈光斜射過來，看得出魯宇臉上的一層茸毛。

張老師生氣地睜圓了眼睛，眼鏡片里射出的好像不是目光，而像是無數(shù)的利劍。

魯宇是害怕這種眼光的。他小的時(shí)候犯了錯(cuò)，媽媽就老是用這種眼光看著他，他就會把實(shí)情告訴媽媽。魯宇的身子下意識地抖動了一下，但是，他馬上又鎮(zhèn)靜了下來。他想，他已經(jīng)是大人了，都已經(jīng)讀初三了，應(yīng)該冷靜地應(yīng)對一切“突發(fā)事件”，遇事一定不能慌張。于是，魯宇定了定神，一字一頓地、裝作很不耐煩地說：“不——信——你——搜?！?/p>

張老師真的叫他舉起雙手，像電影里一樣，對魯宇進(jìn)行了搜查，結(jié)果一無所獲。魯宇得意地?fù)P了揚(yáng)嘴角。

張老師剛才的“兇氣”像潮水慢慢退去，“氣勢”像被銳器扎破了的皮球，漸漸“癟”了下去。張老師很后悔：當(dāng)時(shí)為什么要去搜身，這是一種多么愚蠢的做法，一種多么不文明的行為。張老師想，現(xiàn)在的學(xué)生真是太聰明了，能在極短的時(shí)間內(nèi)，在自己的眼皮子底下把手機(jī)藏得無影無蹤。張老師很想對魯宇說一句話：你應(yīng)該去學(xué)魔術(shù)，你一定可以成為魔術(shù)大師。但是，他最終沒有說出來，忍住了。

辦公室里誰也沒有說話。夜很靜，只有風(fēng)拂過窗簾的聲音。

“老師，還有事嗎？”魯宇似乎在提醒張老師：夜很深了，明天還得面對那么多課程，現(xiàn)在我已經(jīng)很累了。

“哦，沒事了。”張老師突然回過神來。張老師覺得剛才在學(xué)生面前發(fā)呆，很不好意思，丟了做老師的尊嚴(yán)，感覺臉上稍微有些發(fā)燒。

“可以回宿舍睡覺了嗎？”魯宇的口氣不像是在商量，而更像是在發(fā)號施令。

“去吧?！睆埨蠋煹穆曇艉苋酢?/p>

嘭！是魯宇關(guān)宿舍門的聲音，在靜夜里傳得很遠(yuǎn)，這聲音似乎還在校園里轉(zhuǎn)了幾圈，才慢慢散去。

張老師無奈地跌坐在沙發(fā)上。辦公室里，凌晨兩點(diǎn)的燈光更加慘白。張老師真的感覺有些累了。

只是，孩子你什么時(shí)候才能理解，辦公室里的那片燈光。

◇責(zé)任編輯 晏祥輝◇