淺談優(yōu)化?？频抡Z課堂教學有效性的策略

毛燦

摘要：我國對外開放程度的不斷加深，各國之間的交流不斷增強，在交流的過程當中離不開外語，我國更加重視外語教學。為培養(yǎng)專業(yè)的外語人才開設(shè)了英語、德語、法語等多門課程，其目的是為了能夠更好的滿足當前時代發(fā)展需求。在進行教學的過程當中，我們可以發(fā)現(xiàn)德語教育模式需要進一步的創(chuàng)新更好的滿足德語教育發(fā)展要求。當前教學的過程當中也出現(xiàn)了一些問題，我們就需要將教育與社會發(fā)展進行緊密結(jié)合，創(chuàng)新教學方式，提高教學質(zhì)量，以更好的推動德語教育呈現(xiàn)良性發(fā)展趨勢。

關(guān)鍵詞：德語教學;課堂教學;策略優(yōu)化

進行德語教育是當今時代發(fā)展所需，德語教育能夠更好的滿足當今社會發(fā)展需要。但在教學的過程當中，我們也需要借助有效的教學策略對其進行逐步優(yōu)化，進一步的提高德語教學質(zhì)量。

各學校在進行德語教學的過程當中，所采用的教學方法是不相同的，我們就需要對其進行深入探究，進一步了解當前德語教學中所存在的問題，并尋找有效解決方法對其進行解決，逐步優(yōu)化課堂教學。

一、德語教學中的問題分析

在進行德語教學的過程當中，我們可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的?？粕⑽唇佑|過德語，德語教學存在著一定的難度，專科生與普通包本科生存在著一定的區(qū)別。專科生缺乏一定的學習基礎(chǔ)，對于基礎(chǔ)知識的理解能力較弱，這主要是由于德語涉及到的內(nèi)容較多。

在德語當中涉及到了較多的詞匯，對于德語詞匯的掌握情況較差。通過創(chuàng)新教學方法，逐步優(yōu)化教學方式，逐步提高學生的詞匯掌握能力。其次，我們需要優(yōu)化課程體系，依據(jù)?？粕陨韺W習情況進行綜合性的培養(yǎng)，以更好的滿足當前教學發(fā)展需要。

二、德語課堂教學有效性優(yōu)化策略

（一）逐步創(chuàng)新教學思想

在開展德語教學的過程當中，我們就需要將全新的德語教學思想引入到其中，幫助學生樹立德語文化意識，通過該種方法能夠讓學生真正的認識到德語學習的魅力。

在進行學習的過程當中，我們可以通過視頻、音頻、圖片等方式帶領(lǐng)學生一起去了解德國的風土人情，并將相關(guān)知識內(nèi)容融入于整個德語教學環(huán)境當中，幫助學生逐步的提高口語交際能力。進行德語教學時，我們要堅持做到立德樹人，在德語教學過程當中，也需要逐步的引導學生的價值觀念，思想情感，繼而終提高德語教學綜合效率。

通過德語教學，促進學生全面發(fā)展。教學的過程當中，我們就可以為學生營造良好的學習環(huán)境。例如在德語學院我們就可以利用網(wǎng)站等方式宣傳德語文化，向?qū)W生們介紹德國的風土人情以及文化生活，繼而在興趣的引導下，帶領(lǐng)學生一起學習德語知識， 從而實現(xiàn)德語教學目標優(yōu)化。

（二）逐步優(yōu)化教學方法

看到大多數(shù)的老師在進行德語教學的過程當中，所采用的教學方法較為陳舊。因此，我們就需要緊跟時代發(fā)展步伐，創(chuàng)新教學方法，教師一方面要保證教學方法及育人要求，另一方面還需要賦予教學方法新穎性。

我們需要增強學生的詞匯積累，讓學生認識更多的詞匯。那么我們就可以采用電影教學法進行教學，電影教學法是通過配音的方式來學習單詞，我們可以看到有較多的德國電影。

在進行學習的過程當中，我們就可以將電影當中的字幕去掉， 由學生進行獨立配音。在配音的過程當中，學生可以賦予一定的情感，通過這種方法能夠讓學生更好的融入于整個德語教學當中， 同時也可以在配音的過程當中學習到更多的單詞，以逐步的提高學生的口語表達能力。

我們也可以鼓勵學生去閱讀德語類的書籍，或者是上網(wǎng)尋找關(guān)于德語的相關(guān)視頻短片，通過多渠道的方法進行學習，能夠更好的提高德語教學質(zhì)量。

（三）逐步優(yōu)化課程體系

在德語教學當中，我們可以發(fā)現(xiàn)完善的課程體系對于德語教學的發(fā)展有著極大的推動作用。在不同的時期，我們對于學生的學習要求是不相同的。

而在當前隨著國家發(fā)展，對外開放程度不斷加深，我們要求學生走出國門，開展有效的交流活動，而學生只簡單的學習理論知識是并不能夠滿足當前社會發(fā)展需求的，對此我們就需要對于課程體系進行逐步優(yōu)化。

我們可以以 30% 為基礎(chǔ)，進行基礎(chǔ)知識講解;30% 進行實踐教學;40% 進行口語能力提升。在一個學期當中，根據(jù)完善的教學體系進行教學，讓學生更好的參與到整個實踐探究當中，為學生開始實訓練習。

我們也可以與相關(guān)德語企業(yè)進行合作，讓學生在課余時間到企業(yè)當中進行學習，通過這種方法能夠幫助學生更好地學習德語這門課程，已達到德語教學目的。

三、結(jié)語

德語教學是時代發(fā)展所需，教育變革能夠更好的推動教學發(fā)展，無論是國家政策還是企業(yè)用人單位，對于德語都有了更高的要求。德語教學應(yīng)更好的順應(yīng)當前時代發(fā)展，進行創(chuàng)新改革，以更好的滿足時代發(fā)展需要，優(yōu)化課堂教學以提高教學質(zhì)量，推動德語教學發(fā)展。

參考文獻：

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（重慶移通學院，重慶 401520）