高校意識形態(tài)工作視域下大學(xué)生社團建設(shè)研究

姚慧

摘? 要：該文主要從高校意識形態(tài)工作視域下大學(xué)生社團建設(shè)研究出發(fā)，并結(jié)合當(dāng)下大學(xué)生社團的創(chuàng)建進行闡述說明。大學(xué)生社團的創(chuàng)建主要是由學(xué)生的興趣愛好自主創(chuàng)建的學(xué)習(xí)社團，同時在大學(xué)生的管理以及教育當(dāng)中也有著主要的作用，但當(dāng)前社團并沒有起到教育的作用。因此，在意識形態(tài)工作的視域下，應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)措施，促進大學(xué)生社團建設(shè)更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校? 意識形態(tài)? 大學(xué)社團? 創(chuàng)建研究

中圖分類號：G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791（2021）05（a）-0221-03

Abstract： This paper starts from the research on the construction of college students' associations from the perspective of ideological work in colleges and universities， and illustrates the establishment of college students' associations at present. The establishment of college students' associations is mainly a learning association created by students' interests and hobbies， and also plays a major role in the management and education of college students. However， the current community has not played an educational role. Therefore， from the perspective of ideological work， it is necessary to build mass organizations to form a better development.

Key Words： Colleges and universities; Ideology; University associations; Establishment research

高校意識形態(tài)工作是目前黨意識形態(tài)工作當(dāng)中的重要部分，同時也是大學(xué)生成長過程當(dāng)中的主要發(fā)展需求。高校是人才培養(yǎng)的主要基地之一，提升意識形態(tài)工作，學(xué)習(xí)黨的思想政策方針，從而培養(yǎng)出符合新時代發(fā)展的技術(shù)人才。因此，高校在意識形態(tài)工作領(lǐng)域下應(yīng)當(dāng)對大學(xué)社團建設(shè)進行有效的研究，不僅要對其進行創(chuàng)新和拓展，同時還應(yīng)當(dāng)堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，使得學(xué)生可以健康的發(fā)展。

1? 目前大學(xué)社團建設(shè)存在的問題

1.1 大學(xué)生社團

目前，高校大學(xué)生社團都是由大學(xué)生自主創(chuàng)建的，學(xué)生本著自愿的基礎(chǔ)上形成了文化、藝術(shù)以及學(xué)術(shù)的團體，在高校學(xué)生社團當(dāng)中，集合了學(xué)生們不同的愛好，并且在保證不影響學(xué)習(xí)情況下，開展各類活動。當(dāng)前高校社團當(dāng)中的形式多種多樣，包括了美術(shù)、音樂、舞蹈、籃球、足球、羽毛球等各項活動，還包括了跆拳道以及琴棋書畫，并且還具有數(shù)學(xué)社以及語文社等[1]。高校的學(xué)生社團可以說是校園文化建設(shè)的重要載體，也是引領(lǐng)高校學(xué)生發(fā)展的第二課堂，從而為學(xué)生創(chuàng)建了一個可以積極展現(xiàn)自我的平臺。高校學(xué)生社團創(chuàng)建的主要任務(wù)就是應(yīng)當(dāng)順應(yīng)社會時代的發(fā)展，符合學(xué)生的發(fā)展需求，從而促進學(xué)生各方面整體水平的提升?？傮w來說，大學(xué)生社團的創(chuàng)建具有教育功能宣傳功能以及協(xié)調(diào)功能，并且促進了高校學(xué)生的穩(wěn)定發(fā)展。

1.2 大學(xué)生社團建設(shè)存在問題

當(dāng)前大學(xué)生社團取得了一定的成效，使學(xué)生的政治思維教育得到了拓展，并且豐富了大學(xué)生思想政治理論課程以及校園文化的內(nèi)涵，并且在潛移默化當(dāng)中還對學(xué)生產(chǎn)生了積極影響。此外，大學(xué)生社團還豐富了高校教育的渠道，使得學(xué)生的個性得到更好的發(fā)展，彌補了高教課程教學(xué)當(dāng)中存在的不足。但是，大學(xué)生社團也存在著一定的問題，例如：部分意識形態(tài)內(nèi)容的缺失，偏理論性的社團人數(shù)不多，從而導(dǎo)致無法發(fā)揮其中的作用。并且高校方面對社團創(chuàng)建的扶持相對較少，從而導(dǎo)致原活動在開展的過程中缺少明確的方向，不僅如此，在活動內(nèi)容以及形式上，并沒有體會出社會主義價值觀。因此，就會出現(xiàn)以下的問題：首先，大學(xué)生社團在創(chuàng)建的過程中思想不明確，學(xué)校方面并沒有積極的管理，基本上都是各自發(fā)展，同時也沒有將社團的美育功能發(fā)揮最大化。其次，就是凝聚力不高，雖然高校社團是學(xué)生興趣所形成的一個組織，但是存在的意義也僅僅是限于興趣的交流，除了可以暢談興趣外，并沒有其他的交流。最后，社團所開展的活動過于片面，缺少思想內(nèi)涵。以美術(shù)社為例，在舉辦美術(shù)作品展覽或競賽的過程中，只局限于競賽與展覽，卻忽視了活動所開展的內(nèi)涵，其開展社團的根本意義并沒有展現(xiàn)出來[2]。

大學(xué)生社團的開展得益于改革開放時代，在當(dāng)今已經(jīng)有40年的發(fā)展歷程。然而，當(dāng)前大學(xué)生社團創(chuàng)建的相關(guān)研究今天仍然存在著一定的滯后性。在以往的研究當(dāng)中更加注重社團創(chuàng)建當(dāng)中所取得的經(jīng)驗，并探索了大學(xué)生社團的現(xiàn)狀等問題，而隨著社團日益的發(fā)展，更多的學(xué)生對大學(xué)生社團創(chuàng)建的研究有了更加濃厚的積極性，同時取得了一些更加深度的論文和研究成果，大學(xué)生社團創(chuàng)建的研究也逐漸進入到了理性認知的階段。

2? 高校意識形態(tài)工作視域下大學(xué)生社團建設(shè)的重要性

2.1 高校意識形態(tài)工作

哲學(xué)范疇中的意識形態(tài)是在對事物認知和理解的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的思想觀念以及價值觀等不同方面的綜合因素形成的。通常所說的價值觀、思維方式、思想的不同，就是意識形態(tài)的一種表現(xiàn)方式。

高校的意識形態(tài)工作是黨的意識形態(tài)工作當(dāng)中的重要部分，同時，高校也承擔(dān)著社會主義接班人的重擔(dān)，大學(xué)生進入高校學(xué)習(xí)不單單是為了學(xué)習(xí)專業(yè)的知識，還可以幫助其自身形成良好的價值觀與思想道德，從而使高校的大學(xué)生成為有組織、有紀(jì)律、有文化、有思想的優(yōu)秀人才。由此可見，如果高校想促進學(xué)生道德思想教育的提升，高校教師就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀念，并且培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識以及愛國意識，積極開展高校意識形態(tài)工作。高校開展意識形態(tài)工作主要包括了思想宣傳[3]，以及思想政治、校園文化以及社團創(chuàng)建等多方面的工作，每一個方面都有效地反映了高校意識形態(tài)工作的內(nèi)涵。

2.2 高校意識形態(tài)工作視域下大學(xué)生社團建設(shè)的指導(dǎo)

根據(jù)目前大學(xué)生社團創(chuàng)建的情況來看，可以發(fā)現(xiàn)其中存在著諸多的問題，但是這些問題所產(chǎn)生的主要原因就是大學(xué)生社團創(chuàng)建缺少主要的思想指導(dǎo)，同時，高校對大學(xué)生社團創(chuàng)建的管理思想引導(dǎo)并不深刻。并且思想觀念價值都傾向于意識形態(tài)工作的內(nèi)容。高校大學(xué)生社團創(chuàng)建的過程中，應(yīng)當(dāng)從意識形態(tài)工作出發(fā)，從而有效地改變當(dāng)前高校社團創(chuàng)建存在的問題，進一步促進高校社團的有效發(fā)展。由此可見，在意識形態(tài)工作市域下的高校社團創(chuàng)建，不僅可以促進社團質(zhì)量的提升，發(fā)揮自身的價值，同時還可以讓高校意識形態(tài)工作的開展得到不斷的拓展和創(chuàng)新。

總體來說，高校意識形態(tài)工作是創(chuàng)建大學(xué)生社團的思想指導(dǎo)，并且充分地實現(xiàn)了社團創(chuàng)建當(dāng)中對意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)[4]。其中主要包括了社團創(chuàng)建的思想方向、活動開展等不同方面，使大學(xué)生社團可以發(fā)揮出其中教育的價值，樹立良好的價值觀念，激發(fā)學(xué)生思想的不斷發(fā)展，并且還可以使學(xué)生自身的綜合能力得到有效發(fā)展，實現(xiàn)自我價值。此外，還可以促進校園文化的不斷豐富，從而形成和諧健康的校園環(huán)境。

3? 高校意識形態(tài)工作視域下大學(xué)生社團建設(shè)的有效措施

3.1 注重學(xué)生社團意識形態(tài)工作

高校大學(xué)生社團創(chuàng)建的過程中，一定要充分掌握意識形態(tài)下的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強對社團意識形態(tài)的正確指導(dǎo)，主要包括社團活動以及社團思想等多個方面。其中發(fā)揮至關(guān)重要作用的就是黨委團委對社團的管理，因此應(yīng)當(dāng)提升意識形態(tài)的引導(dǎo)，有效地將黨建工作、思想政治工作融入到社團的創(chuàng)建當(dāng)中，從而使高校的社團可以得到正確的發(fā)展。社團的管理者應(yīng)當(dāng)具有良好的思想政治素養(yǎng)，并且可以在社團的管理當(dāng)中起到領(lǐng)導(dǎo)性的作用。

在社團的管理中，社團組織應(yīng)當(dāng)將學(xué)生的興趣融入校園的文化建社當(dāng)中，并不僅僅是與學(xué)生進行交流，而是以學(xué)校的文化和意識形態(tài)工作中為主要方向開展活動。文藝類的社團不僅要發(fā)揚校園文化、傳統(tǒng)文化以及文化自信思想，同時還應(yīng)當(dāng)弘揚傳統(tǒng)文化，引進先進文化，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化不斷創(chuàng)新發(fā)展的良好氛圍。一些時政類的社團相對于藝術(shù)類的社團并不是那么受學(xué)生歡迎，因此，學(xué)校就應(yīng)當(dāng)對這類社團進行支持和引導(dǎo)，更好地吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生能主動加入和參與到社團活動中。

3.2 加強對社團創(chuàng)建的支持

應(yīng)當(dāng)對大學(xué)社團進行有力的扶持，并對社團的開展給予更高的支持，包括經(jīng)費、活動場地、活動設(shè)備等方面?；顒咏?jīng)費是確保社團活動有效開展的重要保障，除了社團本身的活動經(jīng)費，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)給予一定的支持，對于大型活動的開展應(yīng)當(dāng)更加支持。學(xué)校在對社團活動支持應(yīng)更加注重其是否符合社會主義核心價值觀，是否符合社團的正確引導(dǎo)方向，要主動引導(dǎo)社團的思想朝著正確方向發(fā)展。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)對社團的創(chuàng)建和開展給予更多肯定、支持和鼓勵，從而使更多的學(xué)生積極地參與到社團當(dāng)中。首先，可以從活動的形式出發(fā)開展不同的社團活動。社團所開展的內(nèi)容都是基于不同學(xué)生的興趣，學(xué)生也會根據(jù)自己所擅長選擇加入哪些社團?？梢耘e辦一些相關(guān)的社團活動，比如書法大賽、攝影大賽等活動，并對獲勝者給予鼓勵[5]。其次，學(xué)?？梢怨膭顚W(xué)生走出社團，參與社會當(dāng)中的實踐活動，比如鼓勵學(xué)生參加市級或者是省級的青年大賽等活動，使學(xué)生接觸到更多的社會實踐內(nèi)容。

3.3 提升對社團組織的創(chuàng)建，加強管理

高校在社團創(chuàng)建的過程中應(yīng)當(dāng)具有良好的社團組織和管理形式，并且應(yīng)對社團內(nèi)部的管理機制進行完善，對社團當(dāng)中的骨干力量進行培養(yǎng)，促進管理制度的不斷完善，從而使管理水平得到有效提升。因此，應(yīng)當(dāng)加強社團干部隊伍的創(chuàng)建，并且做好干部的培訓(xùn)工作，發(fā)揮出干部的力量，起到意識形態(tài)的引領(lǐng)作用。不僅如此，社團還應(yīng)當(dāng)重視制度的建設(shè)，社團在發(fā)展的過程中應(yīng)當(dāng)做到科學(xué)合理。在制度建設(shè)的過程中，需要注重以人為本，注重學(xué)生的發(fā)展，在滿足學(xué)校對社團的規(guī)定和要求上，還應(yīng)當(dāng)更加注重社團成員的自身發(fā)展需求[6]。高校社團的創(chuàng)建不僅不能脫離目前的大環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的文化發(fā)展相符合。同時，還應(yīng)當(dāng)注重社團的思想理論教育，使社團在開展的過程中能學(xué)到豐富的理論知識，從而使思想政治教育更好地落實到社團的日常活動當(dāng)中，進一步促進社團整體人員素養(yǎng)的提升，并推進校園和諧文化以及美好環(huán)境的創(chuàng)建。

4? 結(jié)語

總而言之，針對高校意識形態(tài)工作視域下的學(xué)生社團創(chuàng)建，該文主要提出了3個方面的基本措施，從意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、社團建設(shè)到支持和組織社團建設(shè)來促進社團更加長遠的發(fā)展，使高校意識形態(tài)工作得到有效的創(chuàng)新和拓展。社團建設(shè)和社團活動的開展應(yīng)當(dāng)成為意識形態(tài)工作的重要載體，使得高校意識形態(tài)工作視域下大學(xué)生社團的創(chuàng)建可以得到更加長遠的發(fā)展。

參考文獻

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