我是“話家”

我生性活潑，有一張能說會(huì)道的嘴巴，整天像只小鳥一樣嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，不分場(chǎng)合，不分時(shí)間，上課時(shí)常和同桌竊竊私語，自習(xí)課上經(jīng)常和同學(xué)高談闊論。為此，任課老師們沒少批評(píng)我。

每次上習(xí)作輔導(dǎo)課，我總是控制不住自己愛講話的毛病，經(jīng)常老師講，我也講。今天習(xí)作課上，陳老師正在講評(píng)一篇習(xí)作，所有同學(xué)都在認(rèn)真聽講，只有我在不停地插話，一次次打斷老師的講評(píng)，同學(xué)們都被逗笑了。陳老師斜著眼看了我一眼，送了我一個(gè)“光榮”的稱號(hào)：“你是‘話家?！?/p>

“我是‘話家？”換別的同學(xué)聽了，一定面紅耳赤，我卻沒感到半點(diǎn)害臊，反而覺得自己有點(diǎn)了不起，依然我行我素，老師說一句，我說一句。陳老師這回勃然大怒起來：“陳謹(jǐn)瑜，到底是我講課，還是你講課？干脆你來講好了?！蔽疫@才閉上了嘴，做了一個(gè)用手在嘴巴上拉拉鏈的動(dòng)作，老師才平息了怒火。

修改完作文，開始抄正作文了，同學(xué)們都在專心致志地抄正，我又控制不住我那蠢蠢欲動(dòng)的嘴巴，開始自言自語起來。陳老師走到我身邊，風(fēng)趣地說：“陳謹(jǐn)瑜，難道你有特異功能，可以用嘴巴寫字？”同學(xué)們都一齊看向我，哈哈大笑起來。

下課后，陳老師搭著我的肩膀，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“陳謹(jǐn)瑜啊，你真是個(gè)‘話家。愛講話有時(shí)是優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)卻是缺點(diǎn)，老師希望你以后做一個(gè)真正的‘話家。這周你就以‘我是“話家”為題寫篇作文吧?！?/p>

回到家，我問爸爸：“什么是真正的‘話家？”爸爸說：“說話是一門藝術(shù)，要想成為真正的‘話家，就要做一個(gè)博學(xué)多識(shí)的人，上知天文，下知地理，說話頭頭是道，令人心服口服。不過，你現(xiàn)在還只是個(gè)‘話癆?！?/p>

我明白了，我還只是一個(gè)上課控制不住自己、愛講話的話癆，我要改變上課隨意講話的壞習(xí)慣，好好鍛煉自己的口才，以后成為真正的“話家”。