知行合一、學(xué)史力行的黨媒實(shí)踐
——金華日?qǐng)?bào)“我們的學(xué)史筆記”融媒報(bào)道回眸

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，黨中央在全黨部署開展黨史學(xué)習(xí)教育。學(xué)黨史是每名黨員的必修課，圍繞建黨百年策劃主題報(bào)道是黨媒的必答題。黨員記者怎樣開展黨史學(xué)習(xí)教育，如何真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史能否與抓業(yè)務(wù)相得益彰、互促共進(jìn)？今年以來，金華日?qǐng)?bào)圍繞建黨百年主題推出多組策劃報(bào)道，旨在回答上述問題、交出理想答卷，“我們的學(xué)史筆記——百名黨員記者蹲點(diǎn)百個(gè)基層黨支部”融媒采訪活動(dòng)就是其中的“重頭戲”。6月18日，系列報(bào)道圓滿收官，近3個(gè)月，100多名記者深入100個(gè)基層黨組織，以“學(xué)史筆記”為載體，貫通黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)宣講、宣傳教育、實(shí)踐活動(dòng)各環(huán)節(jié)，記錄蹲點(diǎn)采訪、黨史宣講、調(diào)查研究、為民辦事的成果，實(shí)現(xiàn)了記者受教育、讀者有共鳴、群眾得實(shí)惠的多重效果，彰顯了“黨媒姓黨”本色和“辦報(bào)為民”初心。

一、從巨量史實(shí)中找準(zhǔn)落腳點(diǎn)和敘事者

金華是一片紅色的土地，在黨的百年歷程中，留下了鮮明的紅色印記。建黨初期，陳望道首譯《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本，中共一大召開時(shí)全國58名黨員中就有金華籍的陳望道、施存統(tǒng)，一代報(bào)人邵飄萍“鐵肩擔(dān)道義、辣手著文章”，等等。作為地方黨報(bào)記者，理應(yīng)對(duì)當(dāng)?shù)貧v史熟稔于心，對(duì)紅色資源了如指掌。但現(xiàn)實(shí)情況未必盡然，尤其是對(duì)年輕記者來說，對(duì)當(dāng)?shù)馗锩穼?shí)、紅色故事、歷史人物，往往知道事件而不知意義、知道大概而不了解全貌、知道片段而難以連綴成史。面對(duì)百年跨度、巨量?jī)?nèi)容，報(bào)道要做到準(zhǔn)確生動(dòng)又有新意，對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備、策劃能力都是一大挑戰(zhàn)。這倒逼我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深度挖掘百年黨史，厘清報(bào)道的主題主線，找到恰當(dāng)?shù)穆淠_點(diǎn)，確定最佳敘事者。

我們將目光對(duì)準(zhǔn)黨支部。因?yàn)辄h支部是我黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，“黨的一切工作到支部”是鮮明導(dǎo)向。一個(gè)個(gè)黨支部就像一個(gè)個(gè)充滿活力的“細(xì)胞”，成就了百年大黨從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的偉大工程；一個(gè)個(gè)黨支部就像一扇扇窗口，見證著百年大黨帶領(lǐng)人民在時(shí)代大潮中劈波斬浪的偉大事業(yè)。聚焦黨支部，將打破報(bào)道“自上而下”的俯瞰視角，轉(zhuǎn)過身來眼睛向下，以群眾視角串起歷史、當(dāng)下與未來。“百名黨員記者蹲點(diǎn)百個(gè)基層黨支部”的創(chuàng)意浮現(xiàn)出來。

從戰(zhàn)火紛飛的革命年代，到熱火朝天的建設(shè)年代，再到奮發(fā)進(jìn)取的改革開放新時(shí)代，哪些高光時(shí)刻需要重點(diǎn)還原，哪些人物值得大書特書，哪些支部最能反映金華黨史特點(diǎn)？帶著這些嚴(yán)肅而又專業(yè)的問題，我們一次次和中共金華市委黨史研究室、市委組織部等部門的同志商討。策劃人員和參與記者走進(jìn)“故紙堆”，研讀黨史學(xué)習(xí)教育指定教材和金華特色教材，展開一次次頭腦風(fēng)暴。這與常規(guī)的歷史知識(shí)學(xué)習(xí)不一樣，走馬觀花只會(huì)“亂花漸欲迷人眼”。我們必須堅(jiān)持大歷史觀、正確的黨史觀，盡可能全面地占有材料、盡可能準(zhǔn)確地掌握史實(shí)，確保導(dǎo)向正確、史實(shí)準(zhǔn)確、主題清晰。

經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)研究和交流探討，報(bào)道方向和100 個(gè)蹲點(diǎn)黨支部明晰起來。一是重要?dú)v史事件的發(fā)生地，如金華第一個(gè)黨支部舊址、浙江省第一個(gè)地區(qū)級(jí)黨組織中共“浙西特委”誕生地等；二是重要人物的出生地或工作地，如陳望道翻譯《共產(chǎn)黨宣言》的老家義烏分水塘村，邵飄萍的故鄉(xiāng)東陽紫溪村，人民音樂家、“改革先鋒”施光南及其父施存統(tǒng)的家鄉(xiāng)等；三是習(xí)近平總書記在浙江工作期間足跡所至、親自指導(dǎo)過的地方，如義烏小商品市場(chǎng)、橫店影視城、東陽市南馬鎮(zhèn)花園村、磐安縣玉山古茶場(chǎng)、武義縣白洋街道后陳村等；四是一系列金華經(jīng)驗(yàn)、金華模式的誕生地，如義烏發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、后陳經(jīng)驗(yàn)、浦江經(jīng)驗(yàn)、龍山經(jīng)驗(yàn)、垃圾分類金東模式等；五是最能體現(xiàn)金華黨建工作的創(chuàng)新脈絡(luò)，如非公企業(yè)黨建、樓宇黨建、黨建聯(lián)盟、兩新組織黨建、從嚴(yán)治黨等領(lǐng)域的典型。這些地方和工作領(lǐng)域的黨支部較為清晰地勾勒出黨在金華百年歷史的脈絡(luò)，也反映了黨組織自身建設(shè)不斷加強(qiáng)、不斷發(fā)展的印記。

□ 上圖 金華日?qǐng)?bào)記者在“五四運(yùn)動(dòng)”學(xué)生領(lǐng)袖方豪的家鄉(xiāng)宣講。

□ 中圖 金華日?qǐng)?bào)記者在金華開發(fā)區(qū)越溪白鶴村宣講。

□ 下圖 “百名黨員記者蹲點(diǎn)百個(gè)基層黨支部”大型融媒采訪活動(dòng)啟動(dòng)。

在篩選蹲點(diǎn)黨支部時(shí)，我們還考慮一個(gè)重要因素：既有可看可學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)，也有與歷史緊密相關(guān)的敘事者，將歷史事件與當(dāng)前的支部工作貫通起來。最終確定的黨支部大多是相關(guān)部門確定的紅色教育示范基地，有的擁有紀(jì)念館、名人舊居、事跡陳列館等紅色資源，有的擁有革命先烈后輩、先進(jìn)典型等特殊人物。一件件實(shí)物，一張張老照片，在重大事件見證者、歷史名人后代、先進(jìn)黨員、研究者、講解員的介紹下，一段段歷史鮮活起來，一個(gè)個(gè)黨支部也生動(dòng)起來了。

在黨史學(xué)習(xí)教育的背景下，我們將“百名黨員記者蹲點(diǎn)百個(gè)基層黨支部”策劃又往前推進(jìn)一步：黨史學(xué)習(xí)教育有宣講要求，金華日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)有一支青年媒體人組成的青梅宣講團(tuán)，蹲點(diǎn)為他們提供了宣講的講臺(tái)；黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)是辦實(shí)事、解難題，新聞本身就有為民服務(wù)、推動(dòng)發(fā)展的職責(zé)和功能。這組報(bào)道的意義不僅僅是呈現(xiàn)一組優(yōu)質(zhì)的新聞作品，還在于探索黨媒工作者結(jié)合自身實(shí)際開展黨史學(xué)習(xí)教育的創(chuàng)新方式。

于是，這組報(bào)道有了一個(gè)更鮮明的主題——“我們的學(xué)史筆記”。這部筆記，要寫下?lián)峤褡肺舻呐?，記錄現(xiàn)場(chǎng)采訪引發(fā)的感悟、青年宣講的聲音、蹲點(diǎn)調(diào)研的思考，以及為民服務(wù)的成效。

二、在錘煉“四力”中提升思想性與感染力

歷史材料極其豐富，報(bào)道如何避免史料的堆砌，體現(xiàn)紅色基因的賡續(xù)傳承，成為能真正打動(dòng)人、啟迪人的好作品？

一是精心提煉突出思想性。深入研究、把準(zhǔn)吃透黨的歷史，才能更好地宣傳黨的歷史。通過前期學(xué)習(xí)，我們提煉出8個(gè)主題詞，將100個(gè)黨支部傳承的基因、蘊(yùn)含的精神進(jìn)行分類。每個(gè)主題詞就是每組報(bào)道的靈魂，反映金華黨史的一個(gè)側(cè)影。

“理想篇”的主題是革命理想高于天，聚焦斗爭(zhēng)與犧牲。通過對(duì)革命時(shí)期以及和平年代多位烈士的瞻仰與回望，闡述入黨誓詞“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”之深義，道出“通往中華民族偉大復(fù)興的新征程同樣需要斗爭(zhēng)犧牲”的內(nèi)涵。

“信仰篇”的主題是道路自信，是對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心，用不同時(shí)期黨員干部的親身實(shí)踐進(jìn)一步闡明“心有所信，方能行遠(yuǎn)”。

“人民篇”的主題是“江山就是人民，人民就是江山”，通過十幾個(gè)黨支部代表不同時(shí)期的黨史事件，講述中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，詮釋緊緊依靠人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的法寶。

還有，“追夢(mèng)篇”的主題是發(fā)展，回望一批金華特色產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展之路，展現(xiàn)各個(gè)領(lǐng)域在黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的發(fā)展成就；“改革篇”反映金華如何吃“改革飯”、走“開放路”，向改革要?jiǎng)恿Γ蜷_放要活力；“楷模篇”回望各個(gè)時(shí)期金華涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，重溫榜樣的力量；“青年篇”記錄金華青年在各個(gè)時(shí)期如何書寫青年篇章、綻放青春力量；“堡壘篇”梳理金華黨建的創(chuàng)新做法，探索如何強(qiáng)化黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，更好地推進(jìn)新事業(yè)。

二是深入基層突出感染力。好報(bào)道是靠腳板走出來的，感染力是靠沉下身子蹲出來的，沒有深入基層，所謂的思想性就會(huì)因?yàn)槿鄙賹?shí)踐支撐成為空洞說教。我們將蹲點(diǎn)作為最基本的要求，每路記者不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)史料，而且深入每個(gè)黨支部，走村莊、進(jìn)場(chǎng)館、看項(xiàng)目，既探究歷史深處又走入奮斗一線。突出“學(xué)史筆記”的主語是“我們”，與歷史和現(xiàn)實(shí)的對(duì)話，多用第一人稱，多寫記者的真實(shí)感悟。

“理想篇”不寫每個(gè)烈士的“全景”，只寫最令記者感動(dòng)的瞬間，有的重現(xiàn)烈士就義時(shí)的場(chǎng)景，為了理想不怕犧牲的大無畏精神震撼人心；有的選取烈士的文章片段，“以筆為戈”的戰(zhàn)斗力量躍然紙上。

“人民篇”挖掘最典型的史例印證“一切為了人民、一切依靠人民”。湖海塘水利工程原先在國民黨政府期間已呼吁了3年多但未開工，新中國成立后，為了解決水患與缺電問題，金華地委專署經(jīng)4個(gè)月的準(zhǔn)備就開工了，真是“新舊社會(huì)兩重天”。

“追夢(mèng)篇”從蘭溪上華合作社養(yǎng)豬受毛澤東批示“這里養(yǎng)了一大批毛豬”開始，到習(xí)近平總書記在國際場(chǎng)合點(diǎn)贊“義新歐”班列收尾，構(gòu)思精巧，主題突出。

“楷模篇”賦予一批老典型新內(nèi)涵。墾荒造林的全國勞模曹蘭招曾經(jīng)是新聞人物，但最近10多年來鮮有報(bào)道。今年74歲的他植樹造林37年，“我還年輕，準(zhǔn)備種樹到104歲”。這次報(bào)道讓他又一次感動(dòng)了許多人。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)報(bào)道的時(shí)、度、效，在保持八大篇章邏輯的前提下，對(duì)部分報(bào)道的刊發(fā)時(shí)間做出靈活安排。如“理想篇”在清明節(jié)當(dāng)天刊發(fā)，因?yàn)閳?bào)道人物是烈士；“青年篇”選擇在五四青年節(jié)刊發(fā)。做到全媒體發(fā)力，每組報(bào)道精心創(chuàng)造一個(gè)短視頻作品，“理想篇”“青年篇”“楷模篇”還制作了H5，除了在金華日?qǐng)?bào)社自有新媒體發(fā)布，還在微信、抖音、微博等多種媒體渠道推出。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，整組報(bào)道的網(wǎng)絡(luò)閱讀量共計(jì)30多萬；短視頻、H5等新媒體作品的全網(wǎng)瀏覽量達(dá)50多萬。

這組報(bào)道再次證明，百年黨史報(bào)道雖然從歷史落筆，但著眼當(dāng)今時(shí)代，要洞察時(shí)代變化、捕捉時(shí)代精神，必須忠實(shí)踐行“四力”，同時(shí)還要拼形式、比創(chuàng)意。

三、在蹲點(diǎn)采訪中當(dāng)好宣講員與調(diào)研員

如前所述，此次蹲點(diǎn)采訪中，記者既是報(bào)道者，也是學(xué)黨史、悟思想的宣講員，還是辦實(shí)事、解難題的調(diào)研員。

蹲點(diǎn)首日即開講。3月26日，此次大型融媒采訪活動(dòng)在金義新區(qū)赤松鎮(zhèn)下錢村的出征儀式剛結(jié)束，金報(bào)青梅宣講團(tuán)就在村里開展黨史宣講。下錢村是金華第一個(gè)中共組織發(fā)起人錢兆鵬出生地，他還領(lǐng)導(dǎo)建立了金華地區(qū)第一個(gè)團(tuán)組織共青團(tuán)金華支部。宣講員陳芮是蹲點(diǎn)記者，她深入學(xué)習(xí)錢兆鵬的革命事跡后，走入下錢村便民服務(wù)中心、村民休憩的小公園，與黨員干部、普通群眾交流“理想之光不滅、信念之光不滅”的學(xué)習(xí)心得。

邊采訪邊宣講。在蘭溪女埠中心小學(xué)采訪時(shí)，記者錢增給孩子們上了一堂“校史課”，介紹了學(xué)校百年辦學(xué)歷史的意義及首任校長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，激發(fā)孩子珍惜光陰努力學(xué)習(xí)。記者孫武斌采訪了10個(gè)基層黨支部，開展了10場(chǎng)宣講，在陳雙田、楊東海等一批楷模生活和工作過的地方，與基層黨員干部對(duì)話，感悟楷模的榜樣力量。此外，記者走進(jìn)金磐開發(fā)區(qū)與企業(yè)負(fù)責(zé)人、黨支部書記共讀毛澤東的《井岡山的斗爭(zhēng)》，宣講黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；走進(jìn)金義新區(qū)改革辦，宣講3位新聞戰(zhàn)線的金華籍革命烈士的故事；走進(jìn)武義浙江恒友機(jī)電公司，向企業(yè)員工宣講“學(xué)史力行，爭(zhēng)做新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人”……

帶動(dòng)更多人參與宣講。記者在義烏市上溪鎮(zhèn)下宅村采訪結(jié)束后，利用村文化禮堂向村民宣講中國抗戰(zhàn)史、紅色地方史。一直陪同采訪并聆聽宣講的村干部金賽勇看在眼里、記在心里，后來參加了鎮(zhèn)里的黨史宣講比賽，并成為村史義務(wù)講解員。他說，是金華日?qǐng)?bào)記者的宣講啟發(fā)和感染了他。

蹲點(diǎn)采訪過程中，8個(gè)蹲點(diǎn)采訪組共開展黨史宣講近30場(chǎng)。金華日?qǐng)?bào)版面與金華新聞客戶端開設(shè)“青春心向黨——青梅宣講團(tuán)在基層”“思想感悟精神洗禮——我的黨史學(xué)習(xí)心得”等專欄，展示蹲點(diǎn)記者的宣傳實(shí)踐、學(xué)習(xí)教育心得。

調(diào)查研究是做好新聞工作的基本功，也是為民辦實(shí)事的前奏曲。本次采訪活動(dòng)中，記者采訪到哪里，就在哪里蹲點(diǎn)調(diào)研，積極為基層群眾辦實(shí)事解難題。比如，在邵飄萍老家采訪時(shí)，蹲點(diǎn)記者傾聽群眾心聲，深入調(diào)研該村飄萍小學(xué)的現(xiàn)狀，在撤留問題上通過參考報(bào)道的形式向教育部門建言獻(xiàn)策。在金義新區(qū)孝順鎮(zhèn)低田工業(yè)園區(qū)的麥磨灘會(huì)議遺址采訪時(shí)，記者得知園區(qū)內(nèi)的企業(yè)從前相互聯(lián)系較少，如今利用區(qū)域黨建聯(lián)動(dòng)和紅色教育資源，成立低田工業(yè)園區(qū)區(qū)域黨委，區(qū)域黨委積極組織開展教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)支部間的溝通聯(lián)系。記者認(rèn)真挖掘、采寫區(qū)域黨建這一亮點(diǎn)做法，助推區(qū)域黨建發(fā)揮更大作用。在湖海塘水電站采訪時(shí)，記者了解到當(dāng)年因保存意識(shí)欠缺，如今湖海塘水電站紀(jì)念館在建設(shè)過程中缺少圖片資料，記者通過聯(lián)系浙江日?qǐng)?bào)攝影記者幫助其找到了珍貴的歷史資料。采訪中得知當(dāng)?shù)厝罕娤霝樵鹗捴ш?duì)第八大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)季鴻業(yè)舉辦一場(chǎng)紀(jì)念性座談會(huì)，記者幫助聯(lián)系金華與義烏黨史部門以及退役軍人事務(wù)局、金華新四軍研究會(huì)等單位，積極促成此事。據(jù)統(tǒng)計(jì)，蹲點(diǎn)采訪活動(dòng)刊發(fā)內(nèi)參3篇，幫助解決實(shí)際問題10多個(gè)，提出建議20多條。

此次采訪活動(dòng)取得較好反響，受到業(yè)界好評(píng)。浙江省委宣傳部刊發(fā)新聞閱評(píng)予以充分肯定，認(rèn)為記者把自己擺進(jìn)去，通過多種形式推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，是重大主題報(bào)道創(chuàng)新的一次有益嘗試。浙江省黨史學(xué)習(xí)教育第五巡回指導(dǎo)組在金華調(diào)研時(shí)，認(rèn)真聽取了這次采訪活動(dòng)的匯報(bào)，觀看了作品呈現(xiàn)，對(duì)金報(bào)集團(tuán)將學(xué)習(xí)教育和新聞工作相結(jié)合的做法給予高度肯定。

經(jīng)此一役，金華日?qǐng)?bào)的黨員記者走進(jìn)歷史，感悟偉大革命精神，守護(hù)紅色根脈，傳承紅色基因；清醒審視歷史，通過今昔對(duì)比，傳遞信仰信念信心；躬身推動(dòng)歷史，積極承擔(dān)起“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)，展現(xiàn)了新聞推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量。