地方報(bào)紙文化編輯史學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑探微

摘 要：近年來(lái)，在影視傳媒、網(wǎng)絡(luò)傳媒的影響下，形成了社會(huì)大眾讀史、聽史的熱潮。地方報(bào)紙對(duì)此也從內(nèi)容方面予以回應(yīng)，并作出了地方史、區(qū)域史的方向性選擇，但地方報(bào)紙的文化編輯卻缺乏高質(zhì)量完成相關(guān)編校工作所必需的史學(xué)素養(yǎng)。本文從業(yè)務(wù)需要出發(fā)，探討地方報(bào)紙文化編輯應(yīng)該具備同步于時(shí)代，符合媒體工作特點(diǎn)，見諸史德、史學(xué)、史識(shí)、史才四方面的素養(yǎng)要求，并從實(shí)踐的角度探討相關(guān)素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑。

關(guān)鍵詞：地方報(bào)紙;編輯;史學(xué)素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G238?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????? 文章編號(hào)：1672-8122（2021）08-0064-03

英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的哲學(xué)家弗朗西斯· 培根“讀史使人明智”的名言，揭示了歷史學(xué)科對(duì)于人個(gè)體發(fā)展過程中的重要作用。錢穆先生在《國(guó)史大綱》引言中指出：“治國(guó)史之第一任務(wù)，在能于國(guó)家民族之內(nèi)部自身，求得其獨(dú)特精神之所在”。習(xí)近平總書記對(duì)歷史極為重視，視歷史為“人類最好的老師”[1]，“最好的教科書，也是最好的清醒劑”[2]，“是一個(gè)民族安身立命的基礎(chǔ)”[3]。他善于從歷史中汲取治國(guó)理政智慧，成為我們學(xué)習(xí)歷史、研究歷史、運(yùn)用歷史的典范。

近年來(lái)，在影視傳媒、網(wǎng)絡(luò)傳媒的影響下，形成了社會(huì)大眾讀史、聽史的熱潮。大眾史學(xué)熱的出現(xiàn)，說明大眾對(duì)有趣的歷史感興趣，現(xiàn)代社會(huì)需要?dú)v史學(xué)，史學(xué)在大眾傳媒發(fā)展中具有當(dāng)代價(jià)值。在這樣的大背景下，地方報(bào)紙紛紛依托自身的?？⒏笨?，設(shè)置歷史專版或開設(shè)專欄，推出地方歷史研究方面的稿件，這是對(duì)讀者閱讀期待的精準(zhǔn)回應(yīng)，也是引導(dǎo)讀者提升文化品位、培養(yǎng)正確史觀的有效策略。但不容回避的是，地方報(bào)紙采編隊(duì)伍包括專事文化版塊編輯的專業(yè)知識(shí)構(gòu)成，往往以新聞采編或漢語(yǔ)言文學(xué)為主，崗位所要求具備的史學(xué)素養(yǎng)反而成為軟肋，如果不主動(dòng)學(xué)習(xí)、積累、提升，其結(jié)果就是錯(cuò)訛不斷、貽笑大方，影響報(bào)紙品質(zhì)。本文試圖就缺乏專業(yè)史學(xué)學(xué)習(xí)背景的地方報(bào)紙文化編輯如何快速提升史學(xué)素養(yǎng)加以探討。

一、地方報(bào)紙所關(guān)注應(yīng)用史學(xué)的主方向選擇

我國(guó)報(bào)紙以發(fā)行范圍區(qū)分，有全國(guó)性報(bào)紙和地方性報(bào)紙兩類。因其受眾覆蓋范圍的巨大差別，地方性報(bào)紙更多瞄準(zhǔn)于向區(qū)域范圍內(nèi)讀者群體提供相應(yīng)的新聞信息等服務(wù)。

作為解釋型媒體代表的報(bào)紙，不僅具有深度信息傳達(dá)上的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，也有信息固定持久、可保存性強(qiáng)、方便重復(fù)閱讀，版式版塊相對(duì)穩(wěn)定、影響力連續(xù)，受眾群體相對(duì)穩(wěn)固、文化程度相對(duì)較高，獲取信息目的性明確、主動(dòng)性及心理預(yù)期較高等共性特點(diǎn)。地方性報(bào)紙更有區(qū)域內(nèi)發(fā)行覆蓋密度大，讀者人群范圍廣，社會(huì)影響程度深，挖掘新聞、刊發(fā)稿件針對(duì)性、接近性、地緣性強(qiáng)等個(gè)性特質(zhì)。以上共性特點(diǎn)和個(gè)性特質(zhì)都決定了地方報(bào)紙不僅要發(fā)揮好其搜集、記錄、傳播歷史的文化功能，而且要結(jié)合凸顯地方文化、地方色彩的文化根性定位，把握好所關(guān)注史學(xué)的方向性選擇，即主方向應(yīng)確立為地方史、區(qū)域史部分。

地方史學(xué)與區(qū)域史學(xué)是相對(duì)于公共史學(xué)、通用史學(xué)的概念，是現(xiàn)代歷史學(xué)科的重要分支之一，屬專門史范疇。其要點(diǎn)在于將歷史學(xué)的視野和方法集中于一定地域空間（行政區(qū)劃、地理區(qū)域），或以通史體例編撰，或以門類事項(xiàng)——如自然地理、山川河流、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等，進(jìn)行地方性特征的專題考究。就一般意義而言，它突出了地方或區(qū)域的獨(dú)特性歷史脈絡(luò)，探索一定地理空間的社會(huì)歷史發(fā)展過程及其影響。目前學(xué)界對(duì)地方史、區(qū)域史范疇的界定尚未達(dá)成共識(shí)，但基本區(qū)分大多為：地方史立意于行政區(qū)劃范疇，區(qū)域史則突出地理方位、山川地貌、經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化的同質(zhì)性等特征[4]。

歷史文化資源是人類發(fā)展進(jìn)程中所創(chuàng)造的一切含有文化意味的文明成果，以及承載有一定文化意義的活動(dòng)、事件、物件等。每一個(gè)地方、每一個(gè)區(qū)域都有自己獨(dú)特的歷史文化資源，它不僅是先輩留下來(lái)的巨大財(cái)富，甚至隱藏著當(dāng)?shù)剜l(xiāng)風(fēng)民俗、性格氣質(zhì)的基因密碼，是我們現(xiàn)在極為重視的文化自信、區(qū)域自豪、鄉(xiāng)愁寄托的最壯碩的直根。每種媒介都會(huì)打開一個(gè)通往文化記憶的特有通道。作為承擔(dān)當(dāng)?shù)匚幕I(lǐng)、精神塑造重任的地方報(bào)紙，必須站在“五位一體”總體布局的高度，加強(qiáng)對(duì)地方歷史文化資源的挖掘、保護(hù)和利用，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展賦予更多的文化能量、精神支撐。

二、地方報(bào)紙文化編輯應(yīng)具備的史學(xué)素養(yǎng)

報(bào)紙文化類編輯除應(yīng)具備思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)等編輯的基本素質(zhì)之外，還應(yīng)該具備更為豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較為完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)傳媒事業(yè)發(fā)展的需要，編輯建立在唯物史觀基礎(chǔ)之上的史學(xué)素養(yǎng)應(yīng)該得到較高的提升。

中國(guó)史學(xué)歷來(lái)倡導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)史德、史學(xué)、史識(shí)、史才“史家四長(zhǎng)”，其核心理念在于“貴專精而不貴雜博”?！爸匾暿返?、史才、史學(xué)、史識(shí)是歷史學(xué)家的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是歷史學(xué)家的基本素養(yǎng)”[5]。但是，地方報(bào)紙文化編輯因?yàn)槠涔ぷ魈匦约皩?duì)史學(xué)偏重于向受眾作普及型傳播的著力方向，決定了其史學(xué)素養(yǎng)應(yīng)在對(duì)“史家四長(zhǎng)”基本內(nèi)涵及核心理念方面予以繼承的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)有所調(diào)整、側(cè)重和延展。

作為地方報(bào)紙的文化編輯，有別于專業(yè)的歷史研究者，也有別于專業(yè)的歷史類圖書編輯，重應(yīng)用、普及，貴雜博、通變，其在史學(xué)方面的關(guān)注重點(diǎn)應(yīng)在于主流讀者欲知、應(yīng)知而未知的本土重大歷史事件、著名歷史人物及風(fēng)俗地理流變等。因而，其在“史德”方面，不僅應(yīng)有實(shí)事求是、忠于史實(shí)秉筆直書的態(tài)度，還應(yīng)有不遺余力訂正修改文史來(lái)稿的奉獻(xiàn)精神;在“史學(xué)”方面，要有廣博的歷史及傳統(tǒng)文化知識(shí)，要熟知中國(guó)通史，要盡可能地關(guān)注史學(xué)界的最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及成果，特別是對(duì)地方歷史及地域文化要有深刻的認(rèn)識(shí)、全面的掌握;在“史識(shí)”方面，不僅要堅(jiān)持以唯物史觀、站在讀者的立場(chǎng)來(lái)謀劃和開展工作，更應(yīng)該培養(yǎng)自身史學(xué)觸角的靈敏度，不斷提高自身認(rèn)識(shí)水平，提升自身跟隨歷史前進(jìn)發(fā)展的能力;在“史才”方面，要努力使自己形成澄澈通曉、樸實(shí)謹(jǐn)嚴(yán)的文風(fēng)，提升對(duì)史料的發(fā)現(xiàn)、挖掘、融合能力，鍛造自身自如駕馭古代漢語(yǔ)、解析古籍文獻(xiàn)的技能，提升自身核查史料引文、辨識(shí)訛誤的能力，和化深為淺、舉重若輕以及講好故事的能力等。

其中，地方報(bào)紙文化編輯更應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)匦姓^(qū)劃，更多地將發(fā)力點(diǎn)放在對(duì)區(qū)域內(nèi)明清方志、民國(guó)方志的了解、閱讀。這些地方文獻(xiàn)，其編修兼記事記言，理應(yīng)成為地方媒體挖掘本土文史選題的富礦和抓手。

三、 地方報(bào)紙文化編輯史學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑

對(duì)于治史者而言，史學(xué)素養(yǎng)就是在歷史研究發(fā)現(xiàn)過程中所形成的相對(duì)穩(wěn)定且必需的符合史學(xué)學(xué)科特征的思維品質(zhì)和核心能力，是對(duì)其所具備的知識(shí)體系、研究能力、治史方法及史學(xué)觀念的集中體現(xiàn)和綜合反映，這在很大程度上決定著研究主體的學(xué)術(shù)水平及撰述概貌。對(duì)于專業(yè)的史學(xué)工作者而言，系統(tǒng)的專業(yè)化學(xué)習(xí)及有效的工作經(jīng)歷、研究實(shí)踐都是這些核心素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑。而地方報(bào)紙文化編輯的學(xué)業(yè)經(jīng)歷、工作背景卻難以正常獲得能支撐得起文史采編業(yè)務(wù)所必需的相關(guān)知識(shí)體系和操作能力，因而必須相應(yīng)建立符合職業(yè)特點(diǎn)及媒體運(yùn)行規(guī)律的史學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成路徑。

（一）學(xué)用結(jié)合，快速培養(yǎng)對(duì)歷史科學(xué)的濃厚興趣

史學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成非一日之功，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。作為地方報(bào)紙的文化編輯，第一，要從新聞工作者應(yīng)擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任感、文化使命感出發(fā)，培養(yǎng)自己對(duì)歷史學(xué)科的濃厚興趣。請(qǐng)史學(xué)專家開列史學(xué)基本書目，通過學(xué)習(xí)建立起自己的史學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)。第二，是結(jié)合日常的新聞業(yè)務(wù)實(shí)踐，樹立自己學(xué)史用史的良好習(xí)慣，如有目的地結(jié)合當(dāng)?shù)氐目脊虐l(fā)現(xiàn)、文博展覽采寫新聞稿件，廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)史料;在采寫其它新聞稿件中注意歷史背景材料的挖掘和使用，體會(huì)其在新聞作品中所能起到的特殊功效。

（二）廣采博納，精準(zhǔn)摸清區(qū)域文史資源的定位和主脈

區(qū)域歷史文化資源是區(qū)域文化發(fā)展乃至經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，具有鮮明的獨(dú)特性和不可復(fù)制性，是地方報(bào)紙文化版塊內(nèi)容的主要資料來(lái)源， 因而全面了解區(qū)域內(nèi)文史資源的位置和底數(shù)，摸清其發(fā)展的主線和脈絡(luò)尤為必要。例如，注重搜集當(dāng)?shù)貙I(yè)部門如政協(xié)文史委員會(huì)、黨史辦、方志辦等編輯出版的文史資料，了解當(dāng)?shù)馗骷?jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位的分布與特色;了解近代以來(lái)區(qū)域內(nèi)重大考古發(fā)現(xiàn)及所代表的時(shí)期;了解區(qū)域內(nèi)各級(jí)博物館珍貴文物底數(shù);對(duì)于域內(nèi)各歷史時(shí)期的重大節(jié)點(diǎn)性事件、關(guān)鍵性人物等也應(yīng)做到如數(shù)家珍、了然于胸;對(duì)于市級(jí)縣級(jí)區(qū)劃及重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的歷史沿革，力求能夠講清說明。

（三）注重核查，養(yǎng)成使用歷史類工具書的良好習(xí)慣

豐富的史料對(duì)于歷史學(xué)研究的重要性不言而喻，擁有結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)書籍及工具書，并能加以科學(xué)使用，無(wú)疑是提升地方報(bào)紙文化編輯史學(xué)素養(yǎng)最為直接和有效的路徑。編輯個(gè)人應(yīng)該自備歷史類工具書常置案頭，如《中國(guó)歷史年代簡(jiǎn)表》《中國(guó)歷史地圖集》《中國(guó)歷史地名大辭典》《歷代職官表》等，在編輯文史稿件過程中，注重核查，以編促學(xué)，保證有關(guān)稿件歷史知識(shí)的準(zhǔn)確性。

（四）借助外腦，組建專業(yè)人士為主體的智囊顧問團(tuán)隊(duì)

面對(duì)廣大受眾精神層面對(duì)本土文史知識(shí)的需求，相關(guān)編輯借助本土文博考古等史學(xué)專業(yè)人才外腦，組建智囊顧問團(tuán)隊(duì)，提供學(xué)術(shù)支撐，不僅可提升文史稿件的質(zhì)量，更直接體現(xiàn)了“開門辦報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。而且，編輯在與智囊團(tuán)隊(duì)成員交往互動(dòng)中可以隨時(shí)求教，快速提升自身史學(xué)素養(yǎng)。編輯人員在熟悉專家專業(yè)領(lǐng)域及學(xué)術(shù)專長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，定期組織文史講座，不僅能豐富讀者歷史閱讀體驗(yàn)，還有利于專家摸清大眾的文史興趣點(diǎn)，挖掘更有針對(duì)性的地方文史選題。

（五）講好地方歷史故事，提升編輯在地方文史領(lǐng)域的影響

新聞與歷史，淵源有自，由來(lái)已久;新聞學(xué)與歷史學(xué)作為社會(huì)科學(xué)的兩大門類，有著較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)度與相通性。例如，我們社會(huì)所流行的“今天的新聞就是明天的歷史”的論斷;再如，新聞?dòng)姓鎸?shí)性原則，而“任何歷史學(xué)方法論的核心”即“真實(shí)”[6];著名報(bào)人徐鑄成有過一段經(jīng)典論述，“對(duì)人民負(fù)責(zé)也應(yīng)對(duì)歷史負(fù)責(zé)，富貴不淫、威武不屈、不顛倒是非，不嘩眾取寵，這是我國(guó)史家傳統(tǒng)的特色。作為報(bào)人也應(yīng)該具有這樣的品德和特點(diǎn)”。從這個(gè)角度來(lái)講，新聞與歷史既然“均以客觀世界發(fā)生的真實(shí)事實(shí)為對(duì)象，均注重客觀性、準(zhǔn)確性和真實(shí)性”“均強(qiáng)調(diào)才、學(xué)、識(shí)、德等修養(yǎng)”[7]，那么，新聞人兼治史學(xué)也必然具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。地方報(bào)紙文化編輯應(yīng)樹立自信，以科學(xué)的治史方法，瞄準(zhǔn)地方文史方向，廣泛閱讀地方類史志等文獻(xiàn)，精心選擇、細(xì)致辨析，把當(dāng)?shù)氐臍v史發(fā)展脈絡(luò)、重要?dú)v史事件、著名歷史人物搞清楚，策劃有特色的選題，組織有關(guān)專家，以通俗鮮活的報(bào)章語(yǔ)言，拿出有分量的特稿，推出有影響力的專欄，以獨(dú)家性、原發(fā)性、地方性，厚植本土傳統(tǒng)文脈，講好地方歷史故事，滿足讀者探尋地域文史的閱讀需求，做到編、學(xué)、研相長(zhǎng)，提升編輯在地方文史領(lǐng)域的影響，從而發(fā)揮地方報(bào)紙?jiān)诘胤轿幕l(fā)展方面的引導(dǎo)作用。

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[7]李彬.新聞與歷史：且談明朝那些事兒[J].新聞愛好者，2013（8）：45.

[責(zé)任編輯：武典]

收稿日期：2021-04-23

作者簡(jiǎn)介：郭瑞倩，男，山西運(yùn)城日?qǐng)?bào)社文化新聞部主任編輯，主要從事新聞采編工作。