鋼琴藝術(shù)與聲樂(lè)演唱的互動(dòng)及協(xié)作探討

童軍

摘要：一場(chǎng)精彩而完美的聲樂(lè)藝術(shù)表演既需要高超的演唱技術(shù)，完美的舞臺(tái)效果以及專業(yè)的樂(lè)器襯托或輔助。鋼琴是聲樂(lè)演唱中常用的樂(lè)器之一。在聲樂(lè)演唱中，應(yīng)準(zhǔn)確把握鋼琴藝術(shù)與聲樂(lè)演唱的互動(dòng)關(guān)系，通過(guò)二者有效地協(xié)作最終呈現(xiàn)出完美的聲樂(lè)表演效果。在闡述鋼琴藝術(shù)在聲樂(lè)演唱中的重要作用基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)現(xiàn)二者互動(dòng)與協(xié)作的基礎(chǔ)條件進(jìn)行分析，重點(diǎn)對(duì)實(shí)現(xiàn)鋼琴藝術(shù)與聲樂(lè)演唱協(xié)同配合的具體路徑進(jìn)行探索，以期可以促進(jìn)演唱者和演奏者完美配合，共同呈現(xiàn)出完美的作品。

關(guān)鍵詞：鋼琴? 聲樂(lè)演唱? 協(xié)作

中圖分類號(hào)：J624.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-3359（2021）13-0084-03

鋼琴是音樂(lè)演奏中的一種重要的樂(lè)器，被譽(yù)為樂(lè)器之王。作為目前世界上應(yīng)用最廣的聲學(xué)樂(lè)器，鋼琴有著極強(qiáng)的表現(xiàn)力。在聲樂(lè)演唱中，鋼琴具備輔助性的特征，能夠?yàn)檠莩咛峁┌樽?，也可以給演唱者完成聲樂(lè)表演提供有力指導(dǎo)。通過(guò)鋼琴藝術(shù)與聲樂(lè)演唱二者之間的有效互動(dòng)和協(xié)作，可以更好的詮釋作品內(nèi)容，展現(xiàn)作品中的情感，將二者融合為一個(gè)整體，以更高的層次來(lái)詮釋和展現(xiàn)出聲樂(lè)作品。如何實(shí)現(xiàn)鋼琴藝術(shù)與聲樂(lè)演唱的有效互動(dòng)與協(xié)作是當(dāng)下重要的研究課題。

一、鋼琴藝術(shù)在聲樂(lè)演唱的重要作用分析

在聲樂(lè)演唱中，鋼琴具備輔助性的特征，能夠?yàn)檠莩咛峁┌樽啵部梢越o演唱者完成聲樂(lè)表演提供有力指導(dǎo)。鋼琴藝術(shù)在聲樂(lè)演唱的重要作用集中體現(xiàn)在三個(gè)方面：

第一，通過(guò)鋼琴藝術(shù)可以為聲樂(lè)演唱?jiǎng)?chuàng)造契合作品的意境。鋼琴伴奏是基礎(chǔ)內(nèi)容，通過(guò)鋼琴伴奏襯托背景，構(gòu)建與音樂(lè)演唱內(nèi)容相符的意境。演唱前，鋼琴伴奏一出場(chǎng)，會(huì)給觀眾營(yíng)造良好的演唱氛圍，營(yíng)造出作品特征相契合的意境，并在鋼琴藝術(shù)與聲樂(lè)演唱二者的緊密結(jié)合下，引導(dǎo)欣賞者進(jìn)入特定音樂(lè)情緒中，配合聲樂(lè)演唱完美展現(xiàn)音樂(lè)作品的內(nèi)涵及情感。

第二，通過(guò)鋼琴藝術(shù)可以增強(qiáng)演唱者的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)。演唱者一般通過(guò)歌詞和演唱技巧來(lái)將演唱作品情感更好地抒發(fā)出來(lái)。鋼琴伴奏者要做好配合工作，配合好演唱者的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，同時(shí)演唱者也要緊密配合鋼琴伴奏者，使鋼琴伴奏和演唱相互輝映，更好地向欣賞者展現(xiàn)作品內(nèi)涵。演唱者的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)受多方面因素影響，而鋼琴作為音樂(lè)伴奏可以達(dá)到增強(qiáng)演唱者的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)的目的。

第三，通過(guò)鋼琴藝術(shù)可以為聲樂(lè)演唱者提供輔助。鋼琴伴奏通過(guò)演奏將演唱作品的內(nèi)涵淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)，聲樂(lè)演唱通過(guò)演唱來(lái)充分表達(dá)作品中所蘊(yùn)涵的情感，并跟隨著音樂(lè)旋律隨時(shí)調(diào)整自己的演唱方向，達(dá)到最優(yōu)的演唱效果。在此過(guò)程中，鋼琴藝術(shù)為聲樂(lè)演唱者提供了有力的輔助，也有效的增強(qiáng)了聲樂(lè)演唱者演唱歌曲所達(dá)到的效果。而通過(guò)鋼琴藝術(shù)與演唱者二者之間的有效配合，也可以增強(qiáng)音樂(lè)的感染力，給受眾帶來(lái)視覺(jué)層面以及聽(tīng)覺(jué)層面的雙重盛宴。

二、實(shí)現(xiàn)鋼琴藝術(shù)與聲樂(lè)演唱有效互動(dòng)與協(xié)作的基礎(chǔ)條件

鋼琴藝術(shù)與聲樂(lè)演唱之間存在緊密的聯(lián)系，而在一部作品的完美呈現(xiàn)過(guò)程中，必須要實(shí)現(xiàn)鋼琴藝術(shù)與聲樂(lè)演唱二者之間的有效互動(dòng)和協(xié)作。這種互動(dòng)與協(xié)作是建立在一定基礎(chǔ)之上的。而要要實(shí)現(xiàn)鋼琴藝術(shù)與聲樂(lè)演唱有效互動(dòng)與協(xié)作的，必須要達(dá)成如下基礎(chǔ)條件：

第一，鋼琴演奏者與聲樂(lè)演唱者必須具備較強(qiáng)的合作意識(shí)。聲樂(lè)表演要想取得最理想的效果，就要多種因素相互協(xié)調(diào)配合，特別是鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)和演唱者之間要進(jìn)行良好的配合。但是這兩者的配合并不簡(jiǎn)單，需要鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與演唱者之間建立良好的協(xié)作關(guān)系，雙方都要明白對(duì)方對(duì)自身的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)要不斷完善自身的技能，根據(jù)聲樂(lè)演唱內(nèi)容合理控制音樂(lè)旋律和音樂(lè)節(jié)奏，了解演唱者的風(fēng)格，配合演唱者的演唱技巧，與演唱者一起將作品的內(nèi)涵和情感充分表現(xiàn)出來(lái)，將觀眾帶入特定的音樂(lè)情緒中，達(dá)到最優(yōu)的表演效果。演唱者與鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)間要建立良好的溝通交流，演唱者要將自己想要表達(dá)的東西告知鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)，使鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)了解要怎樣更好地配合演唱者，通過(guò)演唱者特色的表演帶動(dòng)鋼琴伴奏，使聲樂(lè)表演更加完美，因此，只有鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與演唱者之間進(jìn)行高度默契合作，才能呈現(xiàn)出完美的效果。

第二，鋼琴演奏者與聲樂(lè)演唱者必須準(zhǔn)確把握的內(nèi)涵及情感。每個(gè)作品都有其獨(dú)特的靈魂，展現(xiàn)著不同的風(fēng)格和情感。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)和聲樂(lè)演唱者要認(rèn)真分析每一個(gè)作品，了解作者在創(chuàng)作這個(gè)作品時(shí)想要表達(dá)情感和創(chuàng)作意圖，了解作品中每個(gè)音符和樂(lè)句的特征，從而采用相應(yīng)的方式將其展現(xiàn)出來(lái)。此外，在充分了解作品的基礎(chǔ)上，還要在理解的基礎(chǔ)上對(duì)作品進(jìn)行升華，從而將作品更好地展現(xiàn)出來(lái)。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)要利用自身的演奏技巧為表演者和觀眾創(chuàng)造良好的音樂(lè)意境，使聲樂(lè)演唱者更好地通過(guò)歌詞展現(xiàn)作品情感，提高作品的感染力，吸引觀眾注意力。無(wú)論是作品的內(nèi)涵，還是作品的情感，都是在現(xiàn)場(chǎng)表演之前聯(lián)系鋼琴演奏者和聲樂(lè)演唱者之間的重要紐帶。為此，鋼琴演奏者與聲樂(lè)演唱者必須準(zhǔn)確把握的內(nèi)涵及情感，達(dá)成高度的一致，才能在表演實(shí)踐中更為全面地對(duì)作品的內(nèi)在予以全面地闡釋和呈現(xiàn)，幫助聽(tīng)眾通過(guò)他們的現(xiàn)場(chǎng)表演來(lái)深度的理解作品欲表達(dá)之處。

第三，鋼琴演奏者與聲樂(lè)演唱者必須具備較強(qiáng)的技術(shù)配合默契性。在表演過(guò)程中，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)和表演者的技術(shù)層面合作也非常重要，第一，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)要根據(jù)聲樂(lè)演唱者的不同唱法調(diào)整音色和音量，使其與演唱者的風(fēng)格和生理特征相輔相成，配合演唱者將各個(gè)聲部的聲音完美的展現(xiàn)出來(lái)。第二，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)要掌握各種演奏技巧，比如如何更好地踏板和觸鍵等。每個(gè)聲樂(lè)作品的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作風(fēng)格都不同。因此，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)所運(yùn)用的演奏技巧也要有所不同，根據(jù)不同聲樂(lè)作品的風(fēng)格采用不同的演奏技巧，同時(shí)配合好聲樂(lè)演唱者，只有這樣，才能更好地將作品展現(xiàn)完美。如果鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)不了解聲樂(lè)作品風(fēng)格，演奏技巧比較單一，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面，既不能好好的配合聲樂(lè)演唱者，也不能創(chuàng)造良好的音樂(lè)氛圍，演出結(jié)果也就不會(huì)理想。而演唱者需要通過(guò)對(duì)感情伴奏的所展現(xiàn)出的音樂(lè)形象去捕捉具備表現(xiàn)意義的特征，把領(lǐng)會(huì)所得合理融入自己的歌唱表現(xiàn)中，既可以豐富音樂(lè)表達(dá)，也可以更為全面地豐富音樂(lè)的思想內(nèi)涵。

三、實(shí)現(xiàn)鋼琴藝術(shù)與聲樂(lè)演唱協(xié)同配合的具體路徑

一場(chǎng)精彩而完美的聲樂(lè)藝術(shù)表演既需要高超的演唱技術(shù)，完美的舞臺(tái)效果以及專業(yè)的樂(lè)器襯托或輔助。在對(duì)實(shí)現(xiàn)二者互動(dòng)與協(xié)作的基礎(chǔ)條件進(jìn)行分析，重點(diǎn)對(duì)實(shí)現(xiàn)鋼琴藝術(shù)與聲樂(lè)演唱協(xié)同配合的具體路徑進(jìn)行探索，具體如下：

第一，注重獨(dú)自練習(xí)與相互學(xué)習(xí)的緊密結(jié)合。獨(dú)自練習(xí)是鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)和聲樂(lè)演唱者進(jìn)行配合的第一個(gè)階段，主要是通過(guò)獨(dú)自練習(xí)改進(jìn)自身存在的不足。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)獨(dú)自練習(xí)主要分為兩個(gè)方面，第一個(gè)方面是取得伴奏譜，然后根據(jù)演唱者的風(fēng)格選擇與之相適應(yīng)的樂(lè)譜版本。第二個(gè)方面是根據(jù)演唱者的需求隨時(shí)對(duì)伴奏譜進(jìn)行調(diào)整，對(duì)曲譜中的重、難點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)分析研究，從而更好地配合演唱者，確定好最終的曲譜后要不斷進(jìn)行練習(xí)，將曲譜熟練掌握。對(duì)于演唱者來(lái)說(shuō)在練習(xí)過(guò)程中，應(yīng)在聲樂(lè)作品的原有風(fēng)格基礎(chǔ)上融入自身的演唱風(fēng)格，并與鋼琴伴奏者進(jìn)行良好溝通交流，了解作品在各個(gè)演奏環(huán)節(jié)的音律、音速等，從而不斷調(diào)整自身的演唱節(jié)奏和速度，與鋼琴伴奏者進(jìn)行更好地配合。

同時(shí)，雙方積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能。對(duì)鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)來(lái)說(shuō)，主要是掌握聲樂(lè)發(fā)聲、演唱技巧等內(nèi)容，知道演唱者采用這些方法時(shí)想要表達(dá)的情感，知道這些方法主要是演唱者在哪些場(chǎng)合使用。同時(shí)還要掌握美聲、民聲、流行等不同聲樂(lè)形式相關(guān)內(nèi)容，這樣才能更好地在聲樂(lè)表演中給予更默契的配合。聲樂(lè)演唱者也要學(xué)習(xí)與鋼琴伴奏相關(guān)的知識(shí)和技能，這樣就能更好地了解鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)所傳遞出的信息，從而與鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)進(jìn)行相互配合，呈現(xiàn)最佳的表演效果。雙方都盡量多的學(xué)習(xí)對(duì)方領(lǐng)域的知識(shí)等內(nèi)容，這樣才能更好地了解彼此想要表達(dá)的內(nèi)容，從而更好地配合開(kāi)展表演，提高整體表演效果。

第二，注重排演過(guò)程中等互動(dòng)交流與磨合。演唱者要與鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)進(jìn)行良好溝通交流，讓彼此了解對(duì)方的意圖和想要的配合，通過(guò)個(gè)性的演唱配合鋼琴伴奏，提高整個(gè)聲樂(lè)演唱的效果，只有兩者進(jìn)行完美合作，才能共同打造一場(chǎng)出色的聲樂(lè)表演。在排演過(guò)程中，鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)要與聲樂(lè)表演者進(jìn)行良好溝通交流，從而進(jìn)一步了解彼此的相關(guān)配合需求和表演意圖，將作品內(nèi)涵和情感更佳的表達(dá)出來(lái)。雙方交流的過(guò)程也是雙方進(jìn)步的過(guò)程，只有在排練中將所有的細(xì)節(jié)良好的進(jìn)行溝通交流，才能在正式演出時(shí)達(dá)到高度默契的合作，減少錯(cuò)誤的發(fā)生，讓觀眾感受到音樂(lè)作品的魅力，提高表演效果。同時(shí)，在正式演出前，鋼琴伴奏者和聲樂(lè)演唱者要對(duì)整場(chǎng)表演進(jìn)行仔細(xì)分析和溝通，也就是進(jìn)行初步磨合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)雙方合作過(guò)程中存在的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，要彼此交流對(duì)此次音樂(lè)作品在練習(xí)中的心得和感悟，以及對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)部位的處理方法等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制定解決辦法，達(dá)到雙方觀點(diǎn)的統(tǒng)一。此外，還要認(rèn)真聆聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)和配合需求，爭(zhēng)取在合作的每個(gè)環(huán)節(jié)都能彼此相互配合，從而在正式演出時(shí)雙方能在音準(zhǔn)、音速等方面都協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同配合將音樂(lè)作品完美的展現(xiàn)出來(lái)，讓觀眾接收到這個(gè)音樂(lè)作品想要表達(dá)出的內(nèi)涵和情感，避免因前期溝通不暢導(dǎo)致在正式演出時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，造成表演失利?？傊?，要想將音樂(lè)作品情感充分表達(dá)出來(lái)，光靠聲樂(lè)演唱者是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的良好配合，在認(rèn)真溝通交流音樂(lè)作品所蘊(yùn)含的情感基礎(chǔ)上，達(dá)到觀點(diǎn)一致，包括如何起唱和怎樣進(jìn)行鋼琴伴奏等，才能相互配合完成表演，體現(xiàn)出音樂(lè)作品的特色。

第三，注重真實(shí)舞臺(tái)場(chǎng)景中的現(xiàn)實(shí)模擬演出。在正式演出前，一定要進(jìn)行一場(chǎng)模擬演出。聲樂(lè)表演也是如此，在正式演出前，鋼琴伴奏者和聲樂(lè)演唱者要在模擬的真實(shí)舞臺(tái)環(huán)境中進(jìn)行表演，從而更真切的感受即將開(kāi)展的演出，并對(duì)舞臺(tái)上可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)分析，制定相應(yīng)的政策，增強(qiáng)表演自信，進(jìn)而在真正演出時(shí)更能從容面對(duì)。在這個(gè)過(guò)程中，鋼琴伴奏者和聲樂(lè)演唱者必須要認(rèn)真投入進(jìn)去，將每個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容都要弄清楚，還要與攝像、錄音等同事進(jìn)行溝通交流，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都萬(wàn)無(wú)一失，這樣，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能遇到的問(wèn)題，并不斷調(diào)整自身演出，從而使各方面配合更加協(xié)調(diào)，提高聲樂(lè)表演的完整性，展現(xiàn)出聲樂(lè)作品的內(nèi)涵和情感，體現(xiàn)出鋼琴伴奏者和聲樂(lè)演唱者的特色，使整場(chǎng)演出更加完美?，F(xiàn)場(chǎng)模擬的過(guò)程，也是磨合與試錯(cuò)的過(guò)程。通過(guò)在相對(duì)真實(shí)的舞臺(tái)場(chǎng)景下，即有一定的觀眾參與的情況下進(jìn)行現(xiàn)實(shí)模擬演出，可以進(jìn)一步增進(jìn)鋼琴伴奏者和聲樂(lè)演唱者之間的配合，最終為觀眾呈現(xiàn)出完美的現(xiàn)場(chǎng)表演。

第四，注重現(xiàn)場(chǎng)表演中鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱的默契配合。完美的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)依賴于鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱二者之間的默契配合來(lái)完成。為此，在現(xiàn)場(chǎng)表演中，演唱者與鋼琴伴奏者二者應(yīng)在對(duì)作品的內(nèi)容、表現(xiàn)手法以及作品想要表達(dá)的情感等進(jìn)行準(zhǔn)備把握和達(dá)成共識(shí)的前提下，在現(xiàn)場(chǎng)表演中做到互為襯托、相互呼應(yīng)?，F(xiàn)場(chǎng)表演中，歌聲琴聲有配合可以達(dá)到渾然一體的良好效果。例如，在藝術(shù)歌曲《我愿是那棵白楊》的現(xiàn)場(chǎng)表演中，要求演唱者與鋼琴伴奏者對(duì)伴奏的三連音與旋律正常節(jié)奏的融合要拿捏得恰到好處，才能將這首藝術(shù)歌曲欲表達(dá)出的那份純真善良的守望充分地展現(xiàn)出來(lái)。此外，在一些國(guó)外歌曲中也常見(jiàn)如此的默契配合，例如意大利作曲家阿？斯卡拉蒂所寫的《紫羅蘭》中，歌聲與伴奏相互追逐，相互補(bǔ)充，形成了具有趣味性、活潑互動(dòng)的關(guān)系。

四、結(jié)語(yǔ)

鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)對(duì)聲樂(lè)演唱效果有著非常重要的作用，兩者是相互配合的關(guān)系，通過(guò)雙方的高度默契合作提高了聲樂(lè)藝術(shù)形象，展現(xiàn)了完美的聲樂(lè)表演效果，使聲樂(lè)演唱思想內(nèi)涵和蘊(yùn)含的情感淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)。因此，要高度重視鋼琴藝術(shù)和聲樂(lè)演唱者間的相互配合工作，使鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)掌握更豐富的音樂(lè)知識(shí)內(nèi)容，從而更好地配合聲樂(lè)演唱者，發(fā)揮其重要的指導(dǎo)作用，提高聲樂(lè)作品的層次感，促進(jìn)演唱者和演奏者完美配合，共同呈現(xiàn)出完美的作品。

參考文獻(xiàn)：

[1]李婷.鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)和聲樂(lè)演唱的合作及其藝術(shù)指導(dǎo)價(jià)值[J].藝術(shù)評(píng)鑒，2020（09）：68-69.

[2]許珺.鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)在聲樂(lè)表演中的作用與地位體會(huì)[J].藝術(shù)品鑒，2019（03）：147-150.

[3]黃佳.鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與聲樂(lè)演唱的協(xié)同配合探究[J].音樂(lè)創(chuàng)作，2018（06）：182-184.

[4]白雪瑩.鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與聲樂(lè)藝術(shù)有機(jī)結(jié)合[J].北方音樂(lè)，2016（19）：156.

[5]韋高罡.淺論鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)在聲樂(lè)伴奏中的合作與藝術(shù)指導(dǎo)性[J].音樂(lè)時(shí)空，2015（16）：121-122.

[6]武靜.演唱者與鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的合作關(guān)系研究[J].大舞臺(tái)，2014（05）：155-156.