體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的影響

瑪納提汗·賽特爾汗

摘 要：在教學(xué)理念改變之后，學(xué)生身體素質(zhì)成為教育部門重點(diǎn)關(guān)注的問題。因此，小學(xué)對(duì)學(xué)生的體育教學(xué)十分重視，由此來提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。主要圍繞體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的影響進(jìn)行探討，旨在提高小學(xué)體育教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：體育游戲;小學(xué)體育;學(xué)生興趣;影響

意志品質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要目的之一，學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)將促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。小學(xué)體育是一個(gè)體力和腦力結(jié)合的學(xué)科，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)該重視小學(xué)體育的教學(xué)。接下來，本文將對(duì)此進(jìn)行闡述。

一、小學(xué)體育游戲在教學(xué)中的意義

體育不僅能夠鍛煉學(xué)生身體，更能夠鍛煉學(xué)生的堅(jiān)毅品質(zhì)，擁有良好的堅(jiān)毅品質(zhì)有助于學(xué)生學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難、如何解決問題。小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用可以提升學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)發(fā)揮著重要作用。

二、體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣提升的建議

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)效率

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師習(xí)慣采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法。這種方法看似正式，但不利于學(xué)生的發(fā)展。因此，學(xué)校要堅(jiān)持以人為本，開展相應(yīng)的宣傳工作，讓學(xué)生對(duì)自身情況進(jìn)行明確定位，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。開展游戲活動(dòng)能夠有效促進(jìn)各學(xué)科知識(shí)的交融，拓寬了學(xué)生獲取新知識(shí)、增長意志的途徑。學(xué)校要不斷探索新的途徑，更新教學(xué)理念，推陳出新，這樣不但可以提高學(xué)校教師的素養(yǎng)，還可以為學(xué)生開拓新的學(xué)習(xí)范圍，讓學(xué)生更好的發(fā)展。同時(shí)還可以讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)校的體育教學(xué)更加順暢。

2.因材施教，發(fā)揮學(xué)生特長

體育學(xué)科是一門腦力和體力并存的學(xué)科，教師應(yīng)該進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。大部分體育教學(xué)方式單調(diào)，使得學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，并認(rèn)為體育的學(xué)習(xí)與知識(shí)素養(yǎng)無關(guān)。因此造成了學(xué)生不能很好地配合教師進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生體育學(xué)習(xí)的目的性不明確。所以，教師應(yīng)該注重因材施教。例如，在日常教學(xué)活動(dòng)中要善于觀察學(xué)生的不同喜好，充分挖掘?qū)W生的不同特長，并在教學(xué)課程設(shè)置中將學(xué)生按照不同的能力和喜好分成若干組。在小學(xué)體育教學(xué)過程中，不僅要注重體育的教學(xué)，還應(yīng)該注重信息社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)，這也是學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的一種體現(xiàn)。教師應(yīng)該注重社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，并分別組織學(xué)生進(jìn)行符合其自身素質(zhì)的鍛煉活動(dòng)和體育項(xiàng)目，設(shè)置不同的體育游戲教學(xué)方案，這樣做可以使得學(xué)生的特長得以充分發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.提高教育水平，打造高素質(zhì)的師資隊(duì)

教師在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用，因此，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，我們應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，將學(xué)生的意志品質(zhì)教育放在首要位置，提高學(xué)校的各項(xiàng)配置，引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，配備先進(jìn)的體育設(shè)備。同時(shí)，在教師隊(duì)伍建設(shè)上也應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，多組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。要做到教育學(xué)生的同時(shí)，自身的素質(zhì)也應(yīng)該同步提升。只有這樣做才能更好地提高教師的自身素養(yǎng)，增進(jìn)教學(xué)效率，更好地幫助學(xué)生樹立正確的體育學(xué)科學(xué)習(xí)觀，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使得學(xué)生意識(shí)到體育不但是一門體能鍛煉學(xué)科，更重要的是要通過對(duì)體育的學(xué)習(xí)，讓自身的意志品質(zhì)得以提高。只有在遵循以上基本原則基礎(chǔ)之上，設(shè)置有利于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)游戲，才能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.利用多種教學(xué)形式進(jìn)行統(tǒng)一教學(xué)

在新課改背景下，越來越多新型教學(xué)方式被逐漸應(yīng)用起來，如情景教學(xué)法，小學(xué)體育教師可以將情境教學(xué)法和體育游戲進(jìn)行結(jié)合，增加游戲多樣性，讓學(xué)生能夠更加主動(dòng)參與到體育游戲中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，教師在進(jìn)行結(jié)合時(shí)需要根據(jù)小學(xué)生心理特征如好奇心重建立相應(yīng)游戲情景。游戲情景可以快速讓學(xué)生進(jìn)入到教學(xué)情境中，提高學(xué)生體育興趣，讓學(xué)生可以積極參與到相應(yīng)體育活動(dòng)中，并且在游戲情境中學(xué)生可以通過相互交流方式來增加自身溝通能力，教師在進(jìn)行相應(yīng)游戲情境可以充分了解到學(xué)生的育問題，并對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性解答，幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化發(fā)展。如在學(xué)習(xí)足球時(shí)，在正式進(jìn)入體育游戲教學(xué)之前，教師可以先利用多媒體設(shè)備為學(xué)生播放相應(yīng)動(dòng)畫，如足球小子這一類足球動(dòng)畫視頻，利用動(dòng)畫視頻來吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生能夠?qū)ψ闱虍a(chǎn)生興趣，并且教師在選擇相應(yīng)片段時(shí)，應(yīng)選擇可以調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒的片段，如射球畫面，吸引學(xué)生注意力以后，教師就需要立即對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)，如足球基本動(dòng)作、技巧等教學(xué)。但是需要注意，光靠這樣訓(xùn)練容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭倦心理，因此，小學(xué)體育教師可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，適當(dāng)播放一些足球比賽視頻，時(shí)刻調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

三、結(jié)束語

綜上所述，本文對(duì)小學(xué)體育游戲教學(xué)進(jìn)行了簡單探討，希望能夠?qū)虒W(xué)產(chǎn)生積極影響，對(duì)學(xué)生的發(fā)展發(fā)揮積極有效的作用?？萍荚趧?chuàng)新，時(shí)代在進(jìn)步，處在新時(shí)代的學(xué)生思維方式也正在發(fā)生相應(yīng)變化。在這樣一個(gè)時(shí)代背景之下，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，更新教育觀念，創(chuàng)新教育方式，創(chuàng)造更大的價(jià)值。在未來的教育事業(yè)發(fā)展過程中，教師應(yīng)該理論結(jié)合實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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