體育游戲在小學體育教學中對學生興趣的影響

瑪納提汗·賽特爾汗

摘 要：在教學理念改變之后，學生身體素質成為教育部門重點關注的問題。因此，小學對學生的體育教學十分重視，由此來提高學生的身體素質，促進學生全面發(fā)展。主要圍繞體育游戲在小學體育教學中對學生興趣的影響進行探討，旨在提高小學體育教學效率。

關鍵詞：體育游戲;小學體育;學生興趣;影響

意志品質的培養(yǎng)是學生學習的主要目的之一，學生意志品質的培養(yǎng)將促進社會的發(fā)展。小學體育是一個體力和腦力結合的學科，對學生的全面發(fā)展起著至關重要的作用。因此，我們應該重視小學體育的教學。接下來，本文將對此進行闡述。

一、小學體育游戲在教學中的意義

體育不僅能夠鍛煉學生身體，更能夠鍛煉學生的堅毅品質，擁有良好的堅毅品質有助于學生學會如何面對困難、如何解決問題。小學體育教學中體育游戲的應用可以提升學生對體育的學習興趣，對培養(yǎng)學生的意志品質發(fā)揮著重要作用。

二、體育游戲在小學體育教學中對學生興趣提升的建議

1.轉變教學理念，提高教學效率

在小學體育教學中，教師習慣采用傳統(tǒng)的教學方法。這種方法看似正式，但不利于學生的發(fā)展。因此，學校要堅持以人為本，開展相應的宣傳工作，讓學生對自身情況進行明確定位，培養(yǎng)學生的意志品質。開展游戲活動能夠有效促進各學科知識的交融，拓寬了學生獲取新知識、增長意志的途徑。學校要不斷探索新的途徑，更新教學理念，推陳出新，這樣不但可以提高學校教師的素養(yǎng)，還可以為學生開拓新的學習范圍，讓學生更好的發(fā)展。同時還可以讓學生產生學習的興趣，讓學校的體育教學更加順暢。

2.因材施教，發(fā)揮學生特長

體育學科是一門腦力和體力并存的學科，教師應該進行有針對性的教學。大部分體育教學方式單調，使得學生對體育的學習認識不足，并認為體育的學習與知識素養(yǎng)無關。因此造成了學生不能很好地配合教師進行課堂學習活動，使學生體育學習的目的性不明確。所以，教師應該注重因材施教。例如，在日常教學活動中要善于觀察學生的不同喜好，充分挖掘學生的不同特長，并在教學課程設置中將學生按照不同的能力和喜好分成若干組。在小學體育教學過程中，不僅要注重體育的教學，還應該注重信息社會責任素養(yǎng)，這也是學生意志品質培養(yǎng)的一種體現(xiàn)。教師應該注重社會責任感的培養(yǎng)，通過體育教學培養(yǎng)學生的社會責任感，并分別組織學生進行符合其自身素質的鍛煉活動和體育項目，設置不同的體育游戲教學方案，這樣做可以使得學生的特長得以充分發(fā)揮，培養(yǎng)學生的學習興趣。

3.提高教育水平，打造高素質的師資隊

教師在教學活動中發(fā)揮著重要的作用，因此，在社會經濟高速發(fā)展的今天，我們應該把握機會，將學生的意志品質教育放在首要位置，提高學校的各項配置，引進先進的科學技術，配備先進的體育設備。同時，在教師隊伍建設上也應該緊跟時代步伐，多組織教師進行培訓。要做到教育學生的同時，自身的素質也應該同步提升。只有這樣做才能更好地提高教師的自身素養(yǎng)，增進教學效率，更好地幫助學生樹立正確的體育學科學習觀，改進學生的學習態(tài)度，使得學生意識到體育不但是一門體能鍛煉學科，更重要的是要通過對體育的學習，讓自身的意志品質得以提高。只有在遵循以上基本原則基礎之上，設置有利于學生全面發(fā)展的教學游戲，才能有效提高學生的學習興趣。

4.利用多種教學形式進行統(tǒng)一教學

在新課改背景下，越來越多新型教學方式被逐漸應用起來，如情景教學法，小學體育教師可以將情境教學法和體育游戲進行結合，增加游戲多樣性，讓學生能夠更加主動參與到體育游戲中，充分調動學生主觀能動性，教師在進行結合時需要根據(jù)小學生心理特征如好奇心重建立相應游戲情景。游戲情景可以快速讓學生進入到教學情境中，提高學生體育興趣，讓學生可以積極參與到相應體育活動中，并且在游戲情境中學生可以通過相互交流方式來增加自身溝通能力，教師在進行相應游戲情境可以充分了解到學生的育問題，并對其進行針對性解答，幫助學生進行個性化發(fā)展。如在學習足球時，在正式進入體育游戲教學之前，教師可以先利用多媒體設備為學生播放相應動畫，如足球小子這一類足球動畫視頻，利用動畫視頻來吸引學生注意力，讓學生能夠對足球產生興趣，并且教師在選擇相應片段時，應選擇可以調動學生情緒的片段，如射球畫面，吸引學生注意力以后，教師就需要立即對學生進行相應教學活動，如足球基本動作、技巧等教學。但是需要注意，光靠這樣訓練容易導致學生出現(xiàn)厭倦心理，因此，小學體育教師可以根據(jù)學生學習狀況，適當播放一些足球比賽視頻，時刻調動學生積極性。

三、結束語

綜上所述，本文對小學體育游戲教學進行了簡單探討，希望能夠對教學產生積極影響，對學生的發(fā)展發(fā)揮積極有效的作用?？萍荚趧?chuàng)新，時代在進步，處在新時代的學生思維方式也正在發(fā)生相應變化。在這樣一個時代背景之下，我們應該緊跟時代步伐，更新教育觀念，創(chuàng)新教育方式，創(chuàng)造更大的價值。在未來的教育事業(yè)發(fā)展過程中，教師應該理論結合實際，關注學生的發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的意志品質，不斷提高學生的學習興趣。

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