搭建五大平臺(tái)?提升五項(xiàng)能力 助力專業(yè)發(fā)展

首先簡要回顧一下中國教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)委員會(huì)成立的歷史。

1983年，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了一篇社論《各行各業(yè)開創(chuàng)新局面》。3月，江蘇省無錫市教育局在市教研室專設(shè)德育研究室，唐云增和謝高江老師任德育教研員。當(dāng)月，時(shí)任團(tuán)中央書記處書記的胡錦濤在廣州主持全國少年研究規(guī)劃會(huì)議，點(diǎn)名唐云增老師第一個(gè)發(fā)言，唐老師提出了“全國的班主任都要學(xué)會(huì)建設(shè)班集體”的命題。在南京師范大學(xué)魯潔、班華、金之昆、吳康寧、郝京華等教授的支持下，1987年，這個(gè)命題被列為全國“七五”重點(diǎn)課題。1992年召開了全國第一屆班集體建設(shè)理論研討會(huì)，后成立全國班集體建設(shè)研究中心。

2008年，很多人向唐云增老師推薦中國特級(jí)教師文庫、人民教育出版社出版的陳萍老師的專著《教師專業(yè)發(fā)展之道》。他讀完35萬字專著后，專程聽了她的講座，一年之中七下?lián)P州，一再邀她擔(dān)任全國班集體建設(shè)研究中心副主任。陳萍1987年當(dāng)教師并任班主任，先后在區(qū)市省、全國賽課獲獎(jiǎng)，2004年教育部全國課改大會(huì)推廣其教學(xué)光盤;1988年起參與情景教學(xué)法實(shí)驗(yàn)，后主持過5個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)課題;在《中國教育學(xué)刊》《課程教材教法》《人民教育》等發(fā)表論文100余篇，獨(dú)著合著專著20余部，1995年起主編參編教材教參近百本，后成為教育部教材審查專家;2002年起任教育部國培專家，2005年獲評(píng)江蘇省特級(jí)教師，2012年獲評(píng)正高級(jí)教師，2020年任揚(yáng)州市教育科學(xué)研究院副院長。

2009年起，陳萍老師任全國班集體研究中心副主任，開始以專業(yè)研究的方式為全國班主任鼓與呼。2014年，帶著唐云增等前輩的囑托，她只身來到中國教育學(xué)會(huì)參加答辯，獲批中國教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)委員。

2014年10月，在江蘇揚(yáng)州召開的成立大會(huì)由中國教育學(xué)會(huì)楊念魯秘書長主持，中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長李希貴宣讀批復(fù)，由陳萍擔(dān)任主任委員，劉儉國、黃正平、袁先瀲、宋志輝、韓似萍、秦紅、謝光靈等任副主任委員，劉儉國兼任秘書長，王鐵軍、辜偉節(jié)任學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、副主任。特邀唐云增擔(dān)任名譽(yù)主任。江蘇省委組織部副部長胡金波為專委會(huì)授牌并作報(bào)告。來自20多個(gè)?。ㄖ陛犑校┑那硪娮C了這一歷史時(shí)刻。

專委會(huì)成立以來，始終堅(jiān)持以黨的教育方針為指引，遵照中國教育學(xué)會(huì)章程，服從中國教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，以“班主任核心素養(yǎng)提升”為目標(biāo)，以“班主任核心能力建設(shè)”為抓手，努力搭建“五大平臺(tái)”，努力提升“五項(xiàng)組織核心能力”。

一、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 增強(qiáng)組織凝聚力

班主任專委會(huì)初創(chuàng)階段，我們以“凝聚”為核心，凝聚全國各地教育學(xué)會(huì)、教育行政部門、科研機(jī)構(gòu)、高等院校、中小學(xué)、媒體等力量，加強(qiáng)理事會(huì)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)術(shù)委員會(huì)結(jié)構(gòu)，完善秘書處職能，逐步形成覆蓋全國的工作網(wǎng)絡(luò)。

專委會(huì)是群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體，第一屆秘書處設(shè)在揚(yáng)州市教育科學(xué)研究院。為了使服務(wù)專業(yè)化、組織化、常態(tài)化、系統(tǒng)化，秘書處建了兩個(gè)QQ群，2000多名群友一直保持互動(dòng);依托“揚(yáng)派班主任論壇”，每周六晚召開QQ主題論壇，2016年以來，共計(jì)舉辦論壇199期，其中線上195期，線下論壇4次，30多個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）199人次主持過論壇，30多萬人次參與。每周論壇架起了專委會(huì)與全國班主任日常交流的橋梁，凝聚了全國班主任的情感，已初步形成輻射全國的專業(yè)研究網(wǎng)絡(luò)。

二、建設(shè)研究平臺(tái) 擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力

學(xué)術(shù)引領(lǐng)是班主任專委會(huì)的核心任務(wù)之一。我們以項(xiàng)目研究的方式分工與合作，設(shè)立了班集體建設(shè)研究、班主任素養(yǎng)研究、班主任培訓(xùn)研究、名班主任工作室研究、班主任課題研究、名班主任大講堂、區(qū)域推進(jìn)班主任工作等7個(gè)項(xiàng)目中心，加強(qiáng)對(duì)中國班主任研究和實(shí)踐的專業(yè)學(xué)術(shù)引領(lǐng)。

教育科研是班主任專業(yè)化的必由之路。“十二五”，依托陳萍老師主持的全國教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”教育部重點(diǎn)課題的15個(gè)省（直轄市）86家子課題單位，開展“班主任職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展研究”?！笆濉?，依托陳萍老師主持的中國教育學(xué)會(huì)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“班主任核心素養(yǎng)及培育的實(shí)證研究”，形成覆蓋全國26個(gè)省（直轄市）的110多個(gè)子課題網(wǎng)絡(luò)。

專委會(huì)成立了課題辦公室，引領(lǐng)研究方向，指導(dǎo)研究方法，加強(qiáng)流程督查，幫助提煉成果。2018年3月在揚(yáng)州舉行開題會(huì)，邀請(qǐng)?jiān)駠⒈R家楣等教授作報(bào)告。2019年12月，在廣東潮州舉行中期論證會(huì)。2020年12月舉行結(jié)題大會(huì)，陳萍老師和江蘇、上海、湖北子課題代表作結(jié)題報(bào)告，發(fā)布了“中國班主任核心素養(yǎng)內(nèi)涵分析與框架建構(gòu)”“中小學(xué)班主任專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”等研究成果。300余人在北京新東方揚(yáng)州外國語學(xué)?，F(xiàn)場觀摩，3000余人收看了全國網(wǎng)絡(luò)直播。每次全國大會(huì)，陳萍老師都做總課題報(bào)告、課題輔導(dǎo)報(bào)告、現(xiàn)場答疑，每次都邀請(qǐng)3個(gè)以上省、直轄市代表作子課題匯報(bào)，每次都邀請(qǐng)專家論證課題、指導(dǎo)研究。

專委會(huì)積極扶持全國各地班主任實(shí)踐與研究，奔赴江浙滬、北廣津，魯鄂皖、渝桂贛、黑吉遼、云貴川、藏蒙新等20多個(gè)?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）現(xiàn)場指導(dǎo)工作;多次組織公益活動(dòng)，舉辦公益講座;多次接受電話、網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場咨詢，提供線上、線下的學(xué)術(shù)支持。

三、建設(shè)活動(dòng)平臺(tái) 鍛造專業(yè)發(fā)展力

專委會(huì)以“立德樹人”為使命，以“素養(yǎng)提升”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)者為中心，以需求為導(dǎo)向，以參與為方式，召開學(xué)術(shù)會(huì)議，創(chuàng)新培訓(xùn)課程，助力班主任專業(yè)成長。

專委會(huì)每年召開的“品牌活動(dòng)”主要有：4月班集體建設(shè)研討會(huì)，關(guān)注實(shí)踐展示;10月學(xué)術(shù)年會(huì)，注重理論研討。學(xué)術(shù)年會(huì)圍繞陳萍老師在《中小學(xué)管理》發(fā)表的“班主任六大核心能力建設(shè)”設(shè)立系列主題，每次都有大會(huì)主題報(bào)告，都設(shè)班主任大講堂，都參觀5所以上學(xué)校，都有千名代表參與，深受歡迎和好評(píng)。

2014年10月，專委會(huì)成立大會(huì)暨第一次學(xué)術(shù)年會(huì)在江蘇省邗江中學(xué)舉行，以“班主任核心能力之生涯規(guī)劃能力”為主題，邀請(qǐng)李希貴校長作報(bào)告。

2015年4月，在上海崇明中學(xué)舉行了“教育轉(zhuǎn)型背景下的班集體建設(shè)和班主任專業(yè)發(fā)展”研討會(huì)。中國教育學(xué)會(huì)馬建華副秘書長到會(huì)講話，上海市教委副主任高德毅致辭，朱小蔓教授、葉瀾教授做了精彩的報(bào)告。

2015年10月，專委會(huì)第二次學(xué)術(shù)年會(huì)在湖北華中師范大學(xué)附屬中學(xué)舉行，以“班主任核心能力之自我讀悟能力”為主題，《中國教育學(xué)刊》周長春社長作報(bào)告，陳萍老師做了“班主任專業(yè)發(fā)展之核心能力建設(shè)”主題報(bào)告。大會(huì)還設(shè)了6個(gè)分論壇，千名代表參與互動(dòng)。

2016年5月，以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂”為主題的班集體建設(shè)暨首屆班會(huì)課觀摩活動(dòng)在杭州舉行。會(huì)前專委會(huì)研制了《班會(huì)課評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》。楊念魯秘書長、林珊珊主任到會(huì)指導(dǎo)。

2016年10月，第三次學(xué)術(shù)年會(huì)在合肥師范學(xué)院舉行，以“班主任核心能力之實(shí)務(wù)研究能力”為主題，邀請(qǐng)李家成、吳秋芬教授做學(xué)術(shù)報(bào)告。陳萍老師作了題為“班主任實(shí)務(wù)研究能力建設(shè)”的講座，進(jìn)行課題答疑。

2017年，專委會(huì)積極開展培訓(xùn)活動(dòng)，為教育部國家級(jí)班主任培訓(xùn)項(xiàng)目、未來教育家項(xiàng)目等開展班主任培訓(xùn)。邀請(qǐng)馬建華、張民選、盧家楣、齊學(xué)紅、唐江澎、曾光等專家領(lǐng)導(dǎo)，專委會(huì)唐云增、陳萍、辜偉節(jié)、劉儉國、秦紅、韓似萍、謝光靈、金龐、馮長宏、楊廣祥及全國著名專家到會(huì)講座。

2018年，第四次學(xué)術(shù)年會(huì)暨全國第25屆班集體建設(shè)研討會(huì)在遼寧沈陽召開，對(duì)“班主任核心能力之活動(dòng)創(chuàng)新能力”深入探討，辜偉節(jié)教授作“貫徹全國教育大會(huì)決策”主題演講，廣東省名班主任工作室聯(lián)盟主席李季教授作活動(dòng)創(chuàng)新報(bào)告。

2019年12月，全國第26屆班集體建設(shè)高峰論壇在潮州舉行。圍繞“班主任核心能力之心理輔導(dǎo)能力”，邀請(qǐng)清華大學(xué)趙昱鯤博士作“積極心理 陽光教育”主題報(bào)告。全國優(yōu)秀名班主任工作室分享心理輔導(dǎo)示范課，表演心理情景劇。陳萍、唐云增、秦紅、謝光靈等老師作了學(xué)術(shù)輔導(dǎo)。

2020年疫情期間，秘書處組織拍攝了班主任、家長、心理健康、居家活動(dòng)等系列課程，引導(dǎo)班主任化危為機(jī)，創(chuàng)新工作，在教育電視臺(tái)播出，在《中小學(xué)班主任》雜志線上平臺(tái)播放，并與華東師范大學(xué)博導(dǎo)沈曉敏團(tuán)隊(duì)合作，開展“危機(jī)事件的應(yīng)急處理”征文與線上論壇活動(dòng)。

專委會(huì)在滬江網(wǎng)、釘釘會(huì)議、騰訊會(huì)議等為全國班主任線上授課，及時(shí)推介清華大學(xué)積極心理學(xué)課程、全國線上班主任課程。

四、建設(shè)咨詢平臺(tái) 提高公共服務(wù)力

專委會(huì)扎根班主任工作現(xiàn)場，采用現(xiàn)代技術(shù)手段，開展調(diào)查研究，聚焦基層班主任工作中出現(xiàn)的新問題、新探索、新成就和新經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)回應(yīng)班主任研究中面臨的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，積極破解與班主任工作有關(guān)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，及時(shí)向行政部門建言獻(xiàn)策。

促進(jìn)了地方專委會(huì)機(jī)構(gòu)建設(shè)。專委會(huì)開展“班主任專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀”調(diào)研活動(dòng)，了解全國班主任工作需求，為教育行政部門有關(guān)班主任的政策制定提出建議。促成福建、江西、山東等省教育學(xué)會(huì)成立了班主任專業(yè)委員會(huì)，助力柳州市班主任專業(yè)化博物館落成，助力中國家庭教育博物館建成。

促成了班主任激勵(lì)機(jī)制更新。2015年10月《光明日?qǐng)?bào)》刊登陳萍老師提出的“增加高級(jí)職稱指標(biāo)，向班主任傾斜”的講話。2017年專委會(huì)促成出臺(tái)《揚(yáng)州市中小學(xué)特級(jí)班主任評(píng)選暫行辦法》，開評(píng)揚(yáng)州市特級(jí)班主任，由市政府每年發(fā)放特殊津貼。江蘇常州等地也陸續(xù)開評(píng)特級(jí)班主任，多個(gè)地區(qū)改進(jìn)了班主任培養(yǎng)與激勵(lì)

政策。

推進(jìn)了全國班主任培育工作。專委會(huì)每次會(huì)議都設(shè)名班主任大講堂，會(huì)前指導(dǎo)，會(huì)中培訓(xùn)，會(huì)后跟蹤?！伴L三角中小學(xué)班主任基本功大賽”每年舉行，全國班主任培訓(xùn)、比賽如火如荼。杭州市為滿20年在職班主任頒發(fā)證書、給予獎(jiǎng)勵(lì)。

促進(jìn)了區(qū)域班主任工作室發(fā)展。專委會(huì)活動(dòng)每到一地，都組織專家先行考察、培訓(xùn)，幫助梳理提煉地方經(jīng)驗(yàn)，并在全國推廣，促進(jìn)了區(qū)域班主任、班主任工作室發(fā)展。2018年專委會(huì)在遼寧建立了全國名班主任工作室聯(lián)盟，工作室、聯(lián)盟校之間定期開展活動(dòng)。

《中國教育學(xué)刊》《中小學(xué)管理》《中小學(xué)德育》《中國教育報(bào)》《中國教師報(bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中小學(xué)班主任》、上海電視臺(tái)、浙江衛(wèi)視及多家網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)專委會(huì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

五、建設(shè)交流平臺(tái) 增強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化力

為搭建理論與實(shí)踐的交流平臺(tái)，促進(jìn)班主任研究成果的轉(zhuǎn)化與運(yùn)用，2017年專委會(huì)創(chuàng)辦了國家正式期刊《中小學(xué)班主任》雜志，由陳萍任主編，學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任辜偉節(jié)任執(zhí)行主編，黃正平、秦紅等理事會(huì)成員及著名專家擔(dān)任編委。2019年，為響應(yīng)黨中央提出的“全科、全員、全程、全域”育人的號(hào)召，在“班級(jí)育人”版基礎(chǔ)上增設(shè)“課程育人版”，刊登中小學(xué)所有學(xué)科教學(xué)研究論文。目前“中小學(xué)班主任”官網(wǎng)和微信公眾號(hào)關(guān)注人數(shù)超過33萬人，多篇論文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載，電子期刊免費(fèi)為全國班主任提供閱讀資源，讀編對(duì)話直接服務(wù)于廣大班主任。

雜志多次報(bào)道全國名班主任、名班主任工作室，推廣班主任工作先進(jìn)地區(qū)，報(bào)道“中國班主任研究”圓桌會(huì)議、朱永新主席領(lǐng)銜的新教育實(shí)驗(yàn)“完美教室”評(píng)選、華東師范大學(xué)“新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)”、李家成老師領(lǐng)銜的“你好，暑假”系列活動(dòng)，以及杭州師范大學(xué)“公望論壇”、浙江師范大學(xué)“相約湘湖高質(zhì)量班主任論壇”等全國重要的班主任活動(dòng)。報(bào)道專委會(huì)理事“全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”黃百央、“萬人名師計(jì)劃”于偉利等先進(jìn)事跡。

雜志多次推介國內(nèi)、國際重要研究成果。在朱小蔓教授生前舉辦“情感教育思想”專題研討會(huì)，開設(shè)“情感教育”專欄;先生去世后舉行追思會(huì)，出版紀(jì)念?？F(xiàn)正扶持情感教育8本叢書出版。雜志3次為蘇霍姆林斯基國際研討會(huì)提供學(xué)術(shù)支持，陳萍老師3次主持、舉辦講座。

雜志多次推介世界最新研究成果?！笆濉逼陂g，世界積極心理學(xué)之父馬丁·塞利格曼的中國弟子清華大學(xué)趙煜琨、曾光博士就申報(bào)了陳萍老師主持的全國重點(diǎn)課題子課題“積極心理學(xué)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展研究”，并多次參與活動(dòng)。陳萍老師與馬丁·塞利格曼面對(duì)面交流，并以講座、著作推介等方式積極推廣最新研究成果，與清華大學(xué)等共同推進(jìn)“中國積極教育與幸福校園建設(shè)”。

《中小學(xué)班主任》雜志與《班主任》《班主任之友》等班主任專業(yè)期刊，共同為全國450多萬中小學(xué)班主任搭建了學(xué)術(shù)平臺(tái)，提供著學(xué)術(shù)支持。

近年來，班主任研究方面的論文發(fā)表、專著出版非常活躍。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅陳萍老師主持的“班主任核心素養(yǎng)及培育的實(shí)證研究”課題組就出版專著12本，在《中國教育學(xué)刊》等雜志發(fā)表論文200余篇。當(dāng)然，更多的成果正行走在千千萬萬的班級(jí)之中，成為“立德樹人”的源頭活水、不竭動(dòng)力。

時(shí)至今日，第一屆班主任專委會(huì)已完成歷史使命。由于我本人的不足和初創(chuàng)階段的局限，還存在很多不足之處，很多事還沒有機(jī)會(huì)去做，敬請(qǐng)批評(píng)指正！

還記得在2014年10月16日班主任專委會(huì)成立大會(huì)上我說：這對(duì)我個(gè)人來說是一小步，但對(duì)中國班主任發(fā)展歷史來說，是一大步。

衷心希望專委會(huì)創(chuàng)立7年來，我們和大家共同建設(shè)的組織、引領(lǐng)的課題、開展的活動(dòng)、創(chuàng)辦的雜志、搭建的平臺(tái)，在中國班主任專業(yè)發(fā)展的歷史階段已經(jīng)起到了應(yīng)有的作用。

衷心祝愿在新一屆專委會(huì)的引領(lǐng)下，在全國班主任管理者、研究者、實(shí)踐者的共同努力下，中國450萬中小學(xué)班主任一定能走向更加專業(yè)、更加美好的未來。