經(jīng)濟(jì)法視閾下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范研究

汪綠佳

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠有效解決大學(xué)生就業(yè)的壓力，同時(shí)也能夠促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是我國創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要方式之一。大學(xué)生由于思想開放、專業(yè)水平較高，在創(chuàng)業(yè)的過程中能夠融入創(chuàng)新的想法，能夠有效地促進(jìn)我國企業(yè)多樣性發(fā)展。但是，由于多數(shù)大學(xué)生缺乏完善的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，并且解決問題能力也相對(duì)較弱，在創(chuàng)業(yè)初期容易遇到困難，從而導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗。而在創(chuàng)業(yè)過程中，法律風(fēng)險(xiǎn)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中常見的問題，亟需相關(guān)的部門進(jìn)行指導(dǎo)解決，促進(jìn)我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)效率。本文從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)形成的原因、經(jīng)濟(jì)法規(guī)閾下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)的類型化分析、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)的防范措施等幾個(gè)方面進(jìn)行分析，如何提高我國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，為我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)提供參考。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生就業(yè)的方式，同時(shí)也是民眾創(chuàng)業(yè)有效途徑，但有關(guān)數(shù)據(jù)表明我國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率十分低下，大多數(shù)學(xué)生難以完成創(chuàng)業(yè)，其中法律風(fēng)險(xiǎn)是重要的因素，這是由于大學(xué)生缺乏有效的創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，從而導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)出現(xiàn)各種問題。因此，需要加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)法律防范意識(shí)，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率，促進(jìn)我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)形成的因素

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)形成的因素主要是大學(xué)生缺乏有效的法律防范意識(shí)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)不夠了解，從而導(dǎo)致出現(xiàn)問題難以得到有效解決，同時(shí)，很多大學(xué)對(duì)大學(xué)生的法律法規(guī)教導(dǎo)工作也不夠充分，也是大學(xué)生缺乏有效學(xué)習(xí)法律的原因。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，合同違約糾紛和合同詐騙犯罪是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中最常見的法律問題，因此，需要提高大學(xué)生法律的防范意識(shí)，利用法律維護(hù)自身的權(quán)益，確保創(chuàng)業(yè)過程中簽訂的合同具有相應(yīng)的法律效用，同時(shí)，大學(xué)校園也要開設(shè)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律課程，完善大學(xué)生學(xué)習(xí)法律的相關(guān)途徑，提高大學(xué)生法律認(rèn)知，降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的因素分析

（一）大學(xué)生的法律觀念薄弱，缺乏有效的防騙意識(shí)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，對(duì)于企業(yè)提出更高的要求，因此需要企業(yè)經(jīng)營者掌握完善的法律知識(shí)。而大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)開始階段，更多注重經(jīng)濟(jì)收益，并且其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和管理能力不足，加大創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)為以下幾種情況：第一，大學(xué)生缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目合法審查，往往根據(jù)個(gè)人興趣選擇經(jīng)營項(xiàng)目。第二，合作伙伴是企業(yè)經(jīng)營的重要環(huán)節(jié)，但大學(xué)生在選擇合伙人時(shí)更多選擇興趣相同的合伙人，對(duì)于合作協(xié)議和公司制度制定過程都缺乏有效的法律效應(yīng)。第三，當(dāng)出現(xiàn)企業(yè)權(quán)力受到侵害時(shí)，大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)淡薄，無法使用法律途徑進(jìn)行解決，從而給企業(yè)造成危險(xiǎn)。

（二）校園創(chuàng)業(yè)教育難以滿足大學(xué)生的實(shí)際需求

校園創(chuàng)業(yè)教育難以滿足大學(xué)生的實(shí)際需求，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，校園教師專業(yè)能力不足，很多大學(xué)校園的教師對(duì)于創(chuàng)業(yè)法律教育情況不夠了解，甚至沒有企業(yè)工作經(jīng)歷，只是通過培訓(xùn)后進(jìn)行授課，從而導(dǎo)致很多知識(shí)內(nèi)容過于形式化，難以滿足大學(xué)生的實(shí)際要求，因此，需要大學(xué)校園建立專業(yè)的教師隊(duì)伍，提升校園創(chuàng)業(yè)法律知識(shí)教育效果。另一方面，校園教育體系不合理，很多大學(xué)生教師更多注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新等各種因素，缺少有效的法律知識(shí)教導(dǎo)，對(duì)于經(jīng)營管理、投資技巧、技術(shù)應(yīng)用教育相對(duì)完善，而缺乏有效法律教育、風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知教育等，因此需要大學(xué)校園完善創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)體系。

三、經(jīng)濟(jì)法視閾下完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范的具體措施

（一）建立完善的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)保障體系

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)保障體系包含大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律保障體系、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)服務(wù)體系、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育保障體系、國際經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)業(yè)保障體系等為主要內(nèi)容。在傳統(tǒng)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)內(nèi)容中增加全新的法律教育法律，如《技術(shù)創(chuàng)新與科研法》《教育改革法》《就業(yè)法案》等內(nèi)容，從而對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律進(jìn)行全面保障，提升大學(xué)生的法律基礎(chǔ)。同時(shí)，也要為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)做好社會(huì)服務(wù)保障，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，并且?guī)椭髮W(xué)生為地方政府構(gòu)建溝通的橋梁，在不同的開發(fā)區(qū)為大學(xué)生設(shè)立學(xué)習(xí)場(chǎng)地，從而提升大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，相關(guān)政府部門也可以利用企業(yè)洽談會(huì)和投資洽談會(huì)對(duì)大學(xué)生的進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，在實(shí)際創(chuàng)業(yè)過程中幫助大學(xué)生解決相應(yīng)的問題。利用這種大學(xué)生創(chuàng)業(yè)保障體系，能夠緩解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期的壓力，從而更好的進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。同時(shí)，地方政府部門可以推行相關(guān)的政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供保障，如，當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)濟(jì)收入低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，可以到相關(guān)的部門申請(qǐng)失業(yè)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。在具體的保障系統(tǒng)建設(shè)工作中，需要做到以下兩個(gè)方面;一方面，要優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方案。另一方面，要提高創(chuàng)業(yè)教育教師水平。利用創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方案能夠全面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育工作，而加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教師專業(yè)水平，能夠有效增加大學(xué)生創(chuàng)新知識(shí)積累，提高大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的能力。創(chuàng)業(yè)教育教師需要從學(xué)生角度進(jìn)行出發(fā)，需要加強(qiáng)學(xué)生企業(yè)管理能力，并且設(shè)立評(píng)價(jià)制度，教師能夠隨時(shí)掌握學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的成果。大學(xué)校園為了增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的知識(shí)，為大學(xué)生提供西方先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如在西方發(fā)達(dá)國家開展專業(yè)的創(chuàng)業(yè)課堂2000多門，還有些國家開設(shè)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中心。并且還有些國家會(huì)成立扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基金會(huì)，平均每年都有數(shù)千名的大學(xué)生得到創(chuàng)業(yè)資金，基金會(huì)還會(huì)提供相關(guān)的技術(shù)支持和咨詢服務(wù)等，大學(xué)校園可以學(xué)習(xí)這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，并且根據(jù)實(shí)際情況為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)保障，從而形成完善的創(chuàng)業(yè)保障體系。

（二）建立完善的大學(xué)生法律教育體系

在大學(xué)校園開設(shè)創(chuàng)業(yè)法律教育體系，根據(jù)大學(xué)生實(shí)際情況，并且需要遵循針對(duì)性、配套性、獨(dú)立性、實(shí)踐性、多樣性的原則，開設(shè)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)法律課程從而完善具體的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律內(nèi)容，如相關(guān)的企業(yè)法、商業(yè)法的理論知識(shí)講座;在課堂中開設(shè)模擬談判從而學(xué)習(xí)相關(guān)法律問題;帶領(lǐng)學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)，并且提出相關(guān)的實(shí)際問題等。而大學(xué)校園開設(shè)創(chuàng)業(yè)法律課程的目的是為增強(qiáng)學(xué)生的守法意識(shí)，能夠在未來創(chuàng)業(yè)道路中利用法律的武器解決創(chuàng)業(yè)難題，因此，需要以法理學(xué)、法律方法學(xué)、邏輯學(xué)為主要內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)法律知識(shí)課堂是讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中了解相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容以及了解創(chuàng)業(yè)過程中建立企業(yè)的形式，如《公司法》《個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法》《合伙企業(yè)法》《中小企業(yè)法》等都是大學(xué)生需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，能夠幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)開創(chuàng)不同項(xiàng)目企業(yè)的分別。而《民法典》《合同法》《勞動(dòng)合同法》《專利法》《個(gè)人稅收政策》等相關(guān)法律法規(guī)能夠幫助大學(xué)生在企業(yè)經(jīng)營和生產(chǎn)過程中，利用法律方式解決不同問題，也能夠避免糾紛的出現(xiàn)。同時(shí)，教師也可以根據(jù)不同的法律法規(guī)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行講解，例如，在《勞動(dòng)合同法》的課程講解時(shí)，教師要詳細(xì)地講解勞動(dòng)合同簽訂的過程，勞動(dòng)合同應(yīng)擔(dān)負(fù)起的法律效應(yīng)，變更和解除勞動(dòng)合同時(shí)需要注意的事項(xiàng)等，教師也可以在課堂模擬實(shí)際場(chǎng)景，讓大學(xué)生在實(shí)踐的過程中對(duì)《勞動(dòng)合同法》進(jìn)行全面了解。大學(xué)教師要充分認(rèn)識(shí)自身的不足，與專業(yè)的法律工作人員相比，教授課堂不夠完善，因此，需要定期舉行專業(yè)的法律知識(shí)講座，為即將創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生講解相關(guān)的法律內(nèi)容，并且融入真實(shí)的法律案件，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)中存在的法律風(fēng)險(xiǎn)，幫助學(xué)生打下良好的法律基礎(chǔ)，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高防范意識(shí)。

（三）為大學(xué)生構(gòu)建良好的法律化創(chuàng)業(yè)環(huán)境

大學(xué)校園需要為大學(xué)生構(gòu)建良好的法律化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中遇見問題時(shí)，可以通過微信、微博、QQ等方式對(duì)教師進(jìn)行詢問，如常見的企業(yè)如何建立財(cái)務(wù)制度，如何申請(qǐng)貸款資金，哪些項(xiàng)目滿足地方政府免稅政策等都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期會(huì)遇見的問題。同時(shí)，教師也可以通過這些信息平臺(tái)為大學(xué)生發(fā)布相關(guān)的政策，幫助大學(xué)生更好的進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的初期階段，由于企業(yè)規(guī)模相對(duì)較小，資金投入也十分有限，地方政府的相關(guān)部門需要制定相關(guān)的稅收政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供稅收優(yōu)惠政策，同時(shí)也會(huì)提供稅收咨詢、稅務(wù)登記、發(fā)票領(lǐng)購、減免審批等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程服務(wù)，從而降低大學(xué)生辦稅時(shí)間，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)效率，進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生能夠向科技型企業(yè)進(jìn)行發(fā)展。

（四）提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)開始階段需要根據(jù)創(chuàng)業(yè)類型，申請(qǐng)相關(guān)生產(chǎn)許可和營業(yè)執(zhí)照，如醫(yī)藥品相關(guān)行業(yè)，需要申請(qǐng)醫(yī)藥衛(wèi)生許可證;食品相關(guān)行業(yè)需要申請(qǐng)食品許可證;餐飲行業(yè)相關(guān)需要申請(qǐng)餐飲許可證等;還需要向行業(yè)單位進(jìn)行行政許可申請(qǐng)。很多大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時(shí)會(huì)忽略法律性文件的制定，而創(chuàng)業(yè)公司如果是同合伙人共同投資建設(shè)的公司，則需要共同簽訂全部投資的協(xié)議、公司章程等相關(guān)的法律文件，在制定相關(guān)的法律文件內(nèi)容時(shí)，確保合伙人之間的權(quán)力，防止競(jìng)業(yè)禁止的條款和保密條款等。而產(chǎn)品代理的合同、委托代理的合同、勞動(dòng)合同等都是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中需要簽訂的合同，大學(xué)生在制定相關(guān)合同時(shí)，要區(qū)別相關(guān)的過失責(zé)任，同時(shí)也要注明一些不可抗力的事項(xiàng)，避免不可抗力的事項(xiàng)對(duì)整個(gè)合同造成影響，當(dāng)出現(xiàn)合同與實(shí)際情況不符合或者出現(xiàn)違約情況，雙方協(xié)商無法達(dá)成一致時(shí)，要正確使用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。

四、結(jié)語

綜上所述，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中，要不斷增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，降低創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)，提升大學(xué)生應(yīng)對(duì)法律問題的能力，同時(shí)政府部門也要建立相關(guān)的法律保障制度，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。

（作者單位：潮汕職業(yè)技術(shù)學(xué)院）