高校思想政治教育“三全育人”模式的構(gòu)建

劉魯歌

摘? ?要： “三全育人”即全員育人、全過程育人、全方位育人?！叭恕蹦軌驈南到y(tǒng)和整體的角度探究高校思想政治教育中存在的缺陷。構(gòu)建這種教育形式運(yùn)用思想政治教育的深層功能融入高校學(xué)生的生活之中，建立全方面的育人模式，使高校學(xué)生思想政治教育更全面。本文介紹“三全育人”模式的內(nèi)涵和高校思想政治教育“三全育人”模式的特征，指出如何打造“三全育人”模式的方法，提高高校學(xué)生的綜合素養(yǎng)和思想政治教育效率。

關(guān)鍵詞： 高校? ?思想政治教育? ?三全育人

自改革開放以來，思想政治教育不斷發(fā)展創(chuàng)新，當(dāng)代大學(xué)生思想政治行為的變化日益復(fù)雜，對我國高校思想政治教育工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求[1]（73-74，77）。高校思想政治教育應(yīng)全面配合國家頒布的相應(yīng)政策，快速實行“三全育人”模式，重點以全面培養(yǎng)人才為核心目的，堅持“三全育人”全新概念，高效率快速地構(gòu)建思想政治教育體制。

一、高校思想政治教育“三全育人”模式的含義

（一）全員育人。

全員育人是指基于學(xué)校、社會、學(xué)生、家庭四個方面組成的教育模式，是教師教書育人、社會培養(yǎng)、家庭教育、學(xué)生自立的協(xié)調(diào)教育方式，思想政治教育不僅是學(xué)校的工作，還是家庭輔助、社會保護(hù)的形式，更是學(xué)生本身的責(zé)任。思想政治教育所有涉及的領(lǐng)域都應(yīng)當(dāng)重視思想政治教育，達(dá)到全員育人的目的。

（二）全過程育人。

全過程育人是指高校思想政治教育工作的開展不能出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)全面關(guān)注大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)的全部過程，融入大學(xué)所有時間中。大學(xué)是學(xué)生思想強(qiáng)化、政治方向確定、政治行為全面建立的關(guān)鍵時刻。

大學(xué)思想政治教育是一個連續(xù)的、系統(tǒng)化的、全方位的教學(xué)過程，一定要深刻貫徹大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)的每一點。大學(xué)思想政治教育一定要從全面出發(fā)，一定要關(guān)注每個大學(xué)生，關(guān)注他們的變化，把握學(xué)生每個學(xué)習(xí)階段的特性，以抓好學(xué)生發(fā)展為關(guān)鍵，徹底發(fā)揮思想政治育人的功能，明確高校每個學(xué)生的思想政治方向。

（三）全方位育人。

全方位育人要以創(chuàng)新的教育思維、全面的教育內(nèi)容、多樣的教育手段為起點，促進(jìn)高校學(xué)生自由全面發(fā)展[2]（68-69），具有全面、多角度等相關(guān)特性。根據(jù)全方面育人的特性，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建設(shè)一種完整全面的教學(xué)模式，不能采用傳統(tǒng)的教育方式，應(yīng)當(dāng)學(xué)會創(chuàng)新，應(yīng)用現(xiàn)代教育內(nèi)容;不再使用傳統(tǒng)的教育手段，創(chuàng)新應(yīng)用多樣化的現(xiàn)代教育方式;不再使用傳統(tǒng)的教育載體，全面應(yīng)用現(xiàn)代教育的載體，打造全面的思想政治教育教學(xué)模式。

二、高校思想政治“三全育人”模式具有的特征

（一）系統(tǒng)性。

系統(tǒng)是相互依賴、作用于多種組合形成的，還具備整體性的體質(zhì)。思想政治教育是總體的一個分支，總體是思想政治工作?！叭恕笔侵袊鐣返陆逃w系的重要組成部分。占據(jù)非常重要的地位，需要調(diào)和整理政治思想教育任務(wù)的各種因素，全面發(fā)揮大學(xué)思想政治教育的作用，發(fā)揮系統(tǒng)整體性的相關(guān)功能。

（二）全面性。

大學(xué)思想政治教育中的“三全育人”模式綜合應(yīng)用了教育主體和空間時間，著重于各因素的合并，具有全面性[3]（89-90）?！叭恕蹦Ｊ揭鶕?jù)社會進(jìn)步的方式方法，根據(jù)教育發(fā)展的特性，再根據(jù)政治思想教育工作的層次性任務(wù)，以學(xué)生為主體，教授思想政治理論知識，注重德智體美勞全面發(fā)展，促進(jìn)高校學(xué)生全方位進(jìn)步。

（三）過程性。

高校思想政治“三全育人”模式是由淺入深的一個過程，多種多樣因素結(jié)合的內(nèi)容，關(guān)系著大學(xué)思想政治教育建設(shè)?！叭恕钡拿總€組成部分都深刻關(guān)聯(lián)大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和未來的工作發(fā)展，貫徹思想政治教育的全部活動，深入政治思想教學(xué)的方式、內(nèi)容、管理等多種方面。建設(shè)大學(xué)政治思想“三全育人”是一項復(fù)雜的工程，需要社會、家庭、教師、學(xué)校相互配合，采用合理的教育方法，增強(qiáng)教育的實效性。

三、高校思想政治工作打造“三全育人”的方法

（一）加強(qiáng)對育人工作隊伍建設(shè)，全員育人。

輔導(dǎo)員是高校思想政治建設(shè)工作一個強(qiáng)有力的育人團(tuán)隊，在大學(xué)生政治思想教育中占首要位置。輔導(dǎo)員是教育人員和管理人員，需要確定好自身的位置，著重于崗位的相關(guān)事宜，做高校學(xué)生思想政治的引路人，心系學(xué)生在校生活和學(xué)習(xí)，成為大學(xué)學(xué)生成長道路的一盞明燈，關(guān)心學(xué)生，做高校學(xué)生人身健康拿權(quán)的保護(hù)者。輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮在教學(xué)上的作用。學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)提高平臺、學(xué)習(xí)創(chuàng)新平臺、學(xué)習(xí)交流平臺，先提高輔導(dǎo)人員的素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理知識，使他們成為學(xué)校的基礎(chǔ)力量。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用，打造強(qiáng)大的團(tuán)隊，充分發(fā)揮高校學(xué)生在思想政治教育工作中的榜樣作用、帶頭作用，把優(yōu)秀的高校學(xué)生作為各級組織的負(fù)責(zé)人，促進(jìn)學(xué)生成長發(fā)展。

完善大學(xué)教師團(tuán)隊，為以后建立思想政治“三全育人”機(jī)制提供完美的機(jī)會。大學(xué)教師要嚴(yán)格要求自己，具備理想信念、社會責(zé)任感、道德情操、于公于私對事平等的價值觀和仁愛之心以尊重理解學(xué)生;加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，高?？梢蚤_展一些關(guān)于政治教育個人素養(yǎng)有關(guān)的培訓(xùn)或者講座，有效提高教師素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、社會觀、價值觀，發(fā)揮良好的帶頭作用，讓學(xué)生以自身為榜樣，最終實現(xiàn)“三全育人”的目標(biāo)。完善學(xué)校風(fēng)氣，發(fā)揮學(xué)生榜樣作用，完善大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，糾正一部分學(xué)生沒有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，選拔出學(xué)習(xí)優(yōu)異、三觀端正的學(xué)生代表，發(fā)揮出學(xué)生代表的作用，引導(dǎo)廣大學(xué)生獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，不斷推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)向更深層次發(fā)展。

做好家庭思想政治教育，增強(qiáng)高校和家庭的互動性。家庭發(fā)揮重要的作用，只有家校合作，才能使學(xué)生教育得到更好的改變，社會和學(xué)校要有聯(lián)系，幫助學(xué)校教學(xué)，使大學(xué)教育能夠更改善。大學(xué)除了和學(xué)生家長面對面溝通外，還可以應(yīng)用現(xiàn)代科技產(chǎn)物和家庭進(jìn)行溝通。比如，可以利用計算機(jī)技術(shù)，建立相關(guān)網(wǎng)絡(luò)溝通群等，或者利用手機(jī)微信建立相關(guān)微信群，隨時進(jìn)行溝通交流。學(xué)校要建立家長信息庫，成立家長討論組，確保高校可以與學(xué)生家長進(jìn)行良好的溝通。

（二）加強(qiáng)育人階段建設(shè)，實現(xiàn)全過程育人。

高校是學(xué)生樹立正確“三觀”的重要階段，大學(xué)怎樣過直接影響學(xué)生未來人生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)先做好對學(xué)生的思想政治工作，采用相應(yīng)的階段性的教育手段，全過程教育學(xué)生。學(xué)生剛剛從緊張的高中生涯畢業(yè)來到大學(xué)，部分新生會產(chǎn)生和自身幻想的大學(xué)生活的落差感，大學(xué)怎樣引導(dǎo)新生調(diào)整過來是一個重要問題。需要完善大學(xué)思想政治教育，堅持以理想信念教育為核心，開展心理健康教學(xué)，無時無刻地全過程教育學(xué)生。

大一學(xué)期，學(xué)生剛剛結(jié)束高中緊張的學(xué)習(xí)，但是來到大學(xué)不能放松心態(tài)，學(xué)校要給學(xué)生安排合理的教學(xué)課程，強(qiáng)化學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識，提高學(xué)生個人素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)技能的掌控，加深學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識，豐富大學(xué)生活。例如：可以開展以學(xué)院為區(qū)域的各種相關(guān)節(jié)日活動，比如中秋晚會等，在其中增設(shè)表演等相關(guān)項目，增加思想政治有關(guān)的主題活動，促使學(xué)生在喜愛大學(xué)生活的同時，進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)能力，豐富大學(xué)生活。

大二學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要時期。學(xué)校一定要鼓勵學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實踐，多舉辦各式各樣的知識競賽等，創(chuàng)辦多元化的活動，密切教師和學(xué)生之間的教學(xué)關(guān)系。學(xué)校要建立學(xué)生和教師之間一對一輔導(dǎo)的制度，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)能力。例如：高?？梢远ㄆ谂e行一些與科學(xué)有關(guān)的相關(guān)活動，學(xué)生在參加活動的同時，強(qiáng)化了專業(yè)技能，增強(qiáng)了思想政治理解力和專業(yè)學(xué)習(xí)能力，豐富了大學(xué)生活。

大三學(xué)期，這個學(xué)期會有較大的就業(yè)壓力，學(xué)生容易因為就業(yè)難問題犯愁。高校要保證學(xué)生順利畢業(yè)找到工作，第一步是開設(shè)學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)課，助力大三學(xué)生掌握面試相關(guān)技巧。第二步是開展有關(guān)心理輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生排除找工作所帶來的負(fù)擔(dān)。第三步是學(xué)?？梢匝s之前在本校畢業(yè)的學(xué)生，前來講述找工作的經(jīng)歷，讓還沒畢業(yè)的學(xué)生能夠吸取經(jīng)驗避免在職場上出現(xiàn)不必要的錯誤。學(xué)校還可以開展一幫一的活動，加強(qiáng)教師對學(xué)生就業(yè)相關(guān)的幫助，提高學(xué)生對學(xué)校的信任，使學(xué)生可以順利畢業(yè)找到一份稱心如意的工作。

（三）突出全面教學(xué)本質(zhì)，實現(xiàn)全員育人。

全員育人是對大學(xué)政治思想教育工作提出的全新要求，突出教學(xué)內(nèi)容的全面性，創(chuàng)新教育方法，采用相對全面的政治思想教學(xué)方式。首先要完善課堂上的政治思想內(nèi)容，進(jìn)一步做好高校思想政治工作，理論聯(lián)系實際，重視教學(xué)中的思想理論，堅定正確的政治方向，給學(xué)校政治思想教學(xué)方式帶來活力。其次要切實發(fā)揮思想政治理論課的主體作用，思想政治課程是育人工作的主體，發(fā)揮著不可缺少的作用。高校應(yīng)當(dāng)把思想政治理論課全面融入課堂教學(xué)之中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思理論，以中國特色社會主義現(xiàn)代化為基礎(chǔ)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，突出大學(xué)政治思想“三全育人”的意義[4]（75-76，79）。根據(jù)根本目的，發(fā)揮教育教學(xué)的優(yōu)勢，應(yīng)用強(qiáng)化思想政治理論教師團(tuán)隊、改革創(chuàng)新的教育方式，推進(jìn)思想政治理論課融入學(xué)生之中。最后要創(chuàng)新線上溝通聯(lián)動系統(tǒng)，高校應(yīng)當(dāng)建立信息團(tuán)隊，加強(qiáng)信息監(jiān)控，建立良好的信息網(wǎng)絡(luò)隊伍，重點關(guān)注學(xué)生使用更多的網(wǎng)絡(luò)平臺，利用大數(shù)據(jù)做好對危險事情的報警，使用互聯(lián)網(wǎng)采集數(shù)據(jù)信息。高校還可以建立學(xué)校百度貼吧，或者應(yīng)用現(xiàn)代通信社交軟件，建立相應(yīng)的群聊，傳遞正確的社會信息，提出對政策的看法。

四、結(jié)語

新時代新氣象，高校思想政治教育工作只有依托相應(yīng)的教育團(tuán)隊、全面的教育程序、多樣化的教育載體，才能更好地發(fā)揮作用，最終形成“三全育人”的模式，共建具有特色的學(xué)生思想政治新模式。

參考文獻(xiàn)：

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