陳建
(重慶市涪陵區(qū)第八中學(xué)校,重慶 408014)
本人在進(jìn)行中國(guó)七年級(jí)歷史上冊(cè),第一單元 史前時(shí)期:中國(guó)境內(nèi)早期人類與文明的起源,第一課 中國(guó)早期人類的代表——北京人,進(jìn)行教學(xué)時(shí),我是這樣做的。
引導(dǎo)孩子們讀該課的開篇引言,讓孩子們帶著引言中的問題(古人類在中國(guó)境內(nèi)起源何時(shí)、何地,他們的生產(chǎn)生活狀況又如何?)去整體感知本課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)導(dǎo)文中的自習(xí)部分完成在書上的勾畫和筆記,并把相關(guān)的補(bǔ)充內(nèi)容摘抄在書上。
1.發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)(注:第二步,然后對(duì)應(yīng)寫在書上):云南省元謀縣(注:第一步,把這句話先在書上找到并勾畫出來,并在地圖上找出元謀縣所在位置,做上標(biāo)記。)
2.距今時(shí)間(注:第二步,然后對(duì)應(yīng)寫在書上):約170萬年(注:第一步,把這句話先在書上找到并勾畫出來)
3.歷史地位(注:第二步,然后對(duì)應(yīng)寫在書上):是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類(注:第一步,把這句話先在書上找到并勾畫出來)。
4.生產(chǎn)生活狀況(注:第二步,然后對(duì)應(yīng)寫在書上):能制作工具,知道使用火(注:第一步,把這句話先在書上找到并勾畫出來)。
1.發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)(注:第二步,然后對(duì)應(yīng)寫在書上):北京西南周口店龍骨山(注:第一步,把這句話先在書上找到并勾畫出來,在中國(guó)境內(nèi)主要古人類遺址圖上找出位置,并標(biāo)記)。
2.第一個(gè)北京人頭蓋骨化石發(fā)現(xiàn)者(注:第二步,然后對(duì)應(yīng)寫在書上):1929年,中國(guó)學(xué)者裴文中(注:第一步,先在書上找到并勾畫出來)。
3.距今時(shí)間(注:第二步,然后對(duì)應(yīng)寫在書上):約70萬——20萬年(注:第一步,把這句話先在書上找到并勾畫出來)。
4.體貌特征(注:第二步,然后對(duì)應(yīng)寫在書上):北京人頭骨前額低平,眉骨粗大,顴骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,下肢比上肢略長(zhǎng),能直立行走(注:第一步,把這句話先在書上找到并勾畫出來,記書中北京人插圖,并標(biāo)記)[1]。
5.生產(chǎn)生活狀況(注:第二步,然后對(duì)應(yīng)寫在書上):
(1)會(huì)制作使用打制工具。(注:使用打制石器的時(shí)代叫做“舊石器時(shí)代”。 【注:第一步,把這句話先在書上找到并勾畫出來】
(2)學(xué)會(huì)使用火。學(xué)會(huì)用火是人類進(jìn)化史上的里程碑(注:第一步,把這句話先在書上找到并勾畫出來)。
6.北京人發(fā)現(xiàn)的科學(xué)意義(注:第二步,然后對(duì)應(yīng)寫在書上):對(duì)于研究古人類進(jìn)化的歷史具有重要意義(注:第一步,把這句話先在書上找到并勾畫出來)。
1.距今時(shí)間(注:第二步,然后對(duì)應(yīng)寫在書上):約3萬年(注:第一步,把這句話先在書上找到并勾畫出來)。
2.體質(zhì)特征(注:第二步,然后對(duì)應(yīng)寫在書上):模樣和現(xiàn)代人基本相同(注:第一步,把這句話先在書上找到并勾畫出來)(記書中;山頂洞人插圖,并標(biāo)記)
3.發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)(注:第二步,然后對(duì)應(yīng)寫在書上):周口店龍骨山頂部洞穴(注:第一步,把這句話先在書上找到并勾畫出來)
4.生產(chǎn)生活狀況(注:第二步,然后對(duì)應(yīng)寫在書上):
(1)仍使用打制石器,但掌握了磨光和鉆孔技術(shù),懂得人工取火(注:第一步,把這句話先在書上找到并勾畫出來)。
(2)能同別的原始人群交換生活用品,有愛美意識(shí),會(huì)埋葬逝者(注:第一步,把這句話先在書上找到并勾畫出來)。
人類是由古猿進(jìn)化而來的。我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國(guó)家之一。其中,最具代表性的是元謀人、北京人和山頂洞人遺址。(注:摘抄在書上)
總之,歷史是一門內(nèi)容豐富多彩,充滿情趣的學(xué)科。要學(xué)好歷史,重要的是要熱情投入。只要你們真正投入到歷史學(xué)習(xí)過程中,并不懈地堅(jiān)持下去,就一定會(huì)得到收獲。