構(gòu)建高校教師黨支部“黨建+”模式的實(shí)施路徑

郭靜虹

高校作為教書育人、立德樹人之場(chǎng)所，集人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等任務(wù)為一體，是維護(hù)以習(xí)近平總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)、做到增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”和做到“兩個(gè)維護(hù)”的重要教育陣地，高校黨委在承擔(dān)弘揚(yáng)并踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，引領(lǐng)廣大教師思想政治方向上責(zé)無旁貸。本文嘗試通過高校教師黨支部“黨建+”工作模式的探索，研究規(guī)律，為進(jìn)一步拓展高校黨支部黨建工作思路、創(chuàng)新黨建工作方法和增強(qiáng)黨建工作成效提供經(jīng)驗(yàn)參考。

一、深學(xué)篤用，打造黨建+思想政治教育的學(xué)習(xí)型黨支部

1.強(qiáng)化思想政治教育，堅(jiān)定政治信仰是首要條件。第一，要把好進(jìn)人“入口關(guān)”。前移思想政治考核關(guān)口，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師思想政治表現(xiàn)、師德師風(fēng)、意識(shí)形態(tài)等方面的審核，從源頭上保證教師隊(duì)伍思想正、作風(fēng)優(yōu)、紀(jì)錄佳的政治生態(tài)。第二，要把好教育“源頭關(guān)”。學(xué)校牽頭組建一支具有豐富的馬克思主義研究經(jīng)驗(yàn)、素養(yǎng)高、知識(shí)豐富并具有良好教學(xué)成效的老師成立講師團(tuán)，通過集備、專家指導(dǎo)等方式，結(jié)合形勢(shì)開設(shè)熱點(diǎn)難點(diǎn)講座，在全校范圍內(nèi)開展思想教育輪訓(xùn)，闡釋新思想新精神，真正鋪開馬克思主義信仰大傳播，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心。第三，要擔(dān)好監(jiān)控“主責(zé)關(guān)”。在推進(jìn)意識(shí)形態(tài)監(jiān)管監(jiān)控，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)和能力，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地管理上，高校負(fù)有不遺余力地責(zé)任。新形勢(shì)下高校要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師引進(jìn)、教材選用、課堂管理和學(xué)術(shù)問題等的審查，嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)議、講座、講壇和論壇審批制，嚴(yán)控境外非法資金資助的滲透，對(duì)于違背社會(huì)主義主體方向的錯(cuò)誤言行堅(jiān)決實(shí)行意識(shí)形態(tài)一票否決制。第四，要抓好青年“培育關(guān)”。高校學(xué)校要充分發(fā)揮思想陣地作用，舉辦師德師風(fēng)專題講座，入職培訓(xùn)，重點(diǎn)以黨支部為平臺(tái)，以教研室為單元，組織開展青年大學(xué)生，建立政治理論學(xué)習(xí)制度，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓廣大青年教師養(yǎng)成在黨言黨、在黨愛黨的良好風(fēng)氣，以潤(rùn)物細(xì)無聲、潛移默化的方式，持續(xù)推進(jìn)思想政治建設(shè)。第五要統(tǒng)好思想“融合觀”。構(gòu)建大思政格局，要求高校要善于創(chuàng)新黨建與思想政治建設(shè)有機(jī)融合的途徑，將解決教師的思想問題、學(xué)習(xí)問題和工作問題等統(tǒng)一起來，以政治為引領(lǐng)，以解決實(shí)際問題為抓手，切實(shí)解決教師尤其是青年教師發(fā)展困惑，及時(shí)答疑解惑，幫助解開心結(jié)，敞開心扉，在堅(jiān)定對(duì)黨和國(guó)家信心的基礎(chǔ)上化學(xué)習(xí)被動(dòng)為主動(dòng)，化學(xué)習(xí)低效為高效，增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和主動(dòng)性，真正將習(xí)近平總書記的重要講話精神作為學(xué)習(xí)工作指導(dǎo)思想的源頭活水，以身示范、率身垂范，感國(guó)運(yùn)之變化、立時(shí)代之潮頭、發(fā)時(shí)代之先聲，以沉得住氣、留得住風(fēng)骨、守得住底線，創(chuàng)作出更多有筋骨、有道德、有力度的優(yōu)秀作品，培育出有信仰、有情懷、有溫度的時(shí)代新人。

2.結(jié)合“三會(huì)一課”制度，提升學(xué)習(xí)成效是重中之重。第一，要始終保持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的開放心態(tài)。固步自封，墨守成規(guī)只能讓自己身陷囹圄。高校不僅要積極支持教師黨支部走出去取經(jīng)學(xué)寶，選派優(yōu)秀教師骨干和黨員參加各級(jí)各類培訓(xùn)、選派教師黨支部與紅色地區(qū)黨支部對(duì)接交流，主動(dòng)求知，同時(shí)也要建立邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家入校開展中心組學(xué)習(xí)的制度。學(xué)校通過資金、政策等方面的支持多渠道探索提升教師思想政治素養(yǎng)的有效舉措。第二，利用資源優(yōu)勢(shì)，開展校際間合作。高?？沙浞职l(fā)揮周圍院校辦學(xué)集中的優(yōu)勢(shì)，通過與兄弟院校結(jié)對(duì)、大手拉小手等主題黨日活動(dòng)的方式開展學(xué)科互動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增加思想政治交流，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效，提升教育成效。第三，發(fā)揮教師支部社會(huì)服務(wù)陣地優(yōu)勢(shì)，篤學(xué)篤用。高校教師黨支部在保證教書育人、科學(xué)研究工作的前提下，應(yīng)充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，積極將理論與實(shí)踐相結(jié)合，變理論為實(shí)踐，化所學(xué)為所用，通過對(duì)接當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、福利院或貧困地區(qū)等，奉獻(xiàn)所學(xué)所教，實(shí)現(xiàn)高校辦學(xué)治校、服務(wù)社會(huì)之功效。第四，弘揚(yáng)優(yōu)秀校園文化，對(duì)標(biāo)看齊。高校要始終堅(jiān)持馬克思主義在思想政治教育中的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地在教師黨支部中開展思想政治對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先活動(dòng)，通過文明校園、道德模范、師德典范等號(hào)召廣大師生向榜樣學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀看齊，在全校上下營(yíng)造尊師重教、引領(lǐng)先進(jìn)的濃厚氛圍，全力打造向上向善的校園文化，激勵(lì)教師通過立德、修身，積極探索思政工作新思想、新方法和新手段，構(gòu)建全面、全員和全方位育人模式，提升育人質(zhì)量。

二、掌舵把向，打造黨建+學(xué)科建設(shè)的協(xié)同型黨支部

1.堅(jiān)持黨把方向不甩手，承擔(dān)大學(xué)科發(fā)展主體責(zé)任。第一，高校要始終堅(jiān)持把教師黨支部建在學(xué)科上。只有將黨建與學(xué)科平臺(tái)相結(jié)合，與教學(xué)科研相聯(lián)系，才能促進(jìn)要素融合，協(xié)同發(fā)展。高校要充分結(jié)合辦學(xué)實(shí)際，積極探索將黨支部建在重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)帶頭人、重要團(tuán)隊(duì)等的有效方式，只有有效實(shí)現(xiàn)黨建和學(xué)科的結(jié)合才能保證黨建對(duì)學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)的落實(shí)，保證黨建工作的生命力。第二，高校黨委充分重視，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、做到黨政同部署、同落實(shí)、同考核，同時(shí)黨政分工合作、協(xié)同運(yùn)行是實(shí)現(xiàn)黨支部可持續(xù)發(fā)展的基本前提。只有以黨建帶學(xué)科、以學(xué)科促黨建，才能從根源上杜絕黨建和學(xué)科建設(shè)“兩張皮”，進(jìn)而形成黨建和學(xué)科發(fā)展齊頭并進(jìn)、齊抓共管的航母效應(yīng)。

2.堅(jiān)持黨管人才不松手，打造高素質(zhì)黨員教師梯隊(duì)。第一，建立并持續(xù)推進(jìn)黨委聯(lián)系優(yōu)秀青年教師制度。抓好人才工作要求黨組織班子成員結(jié)合分工建立聯(lián)系教師制度，定期開展談心談話，著力幫助青年教師解決思想困惑和實(shí)際困難等，為他們提供職業(yè)生涯乃至教學(xué)科研工作上的指導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)青年教師愛崗敬業(yè)、教書育人的內(nèi)驅(qū)力和使命感。第二，要積極吸收優(yōu)秀青年教師加入黨組織。高校黨委要高度重視優(yōu)秀青年入黨尤其是在高層次領(lǐng)軍人才、青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員工作并將其納入工作計(jì)劃，持續(xù)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，重點(diǎn)抓好新轉(zhuǎn)崗、新應(yīng)聘、新入職教師的入黨前談話談心工作，常態(tài)化吸收優(yōu)秀青年教師向黨組織靠攏，不斷為教師黨支部補(bǔ)充新鮮血液，激發(fā)黨建工作活力。第三，要建立遴選和培育優(yōu)秀帶頭人機(jī)制。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下高校教師黨支部建設(shè)的意見》，為加快雙一流建設(shè)，高校要在積極探索依托重大項(xiàng)目組、課題組等所建立的科研團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新黨支部的基礎(chǔ)上，著力打造一支融黨建和業(yè)務(wù)為一體、雙促進(jìn)的中堅(jiān)骨干力量，實(shí)現(xiàn)“雙帶頭人”百分百覆蓋，使教師黨支部書記普遍成為“雙帶頭人”。按照中組部、教育部黨組《高校黨建工作重點(diǎn)任務(wù)》要求，高校要積極實(shí)施黨建帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人培育工程，通過制度保障、教育培養(yǎng)、監(jiān)督問責(zé)等方式予以推進(jìn)，有力彰顯教師黨支部書記“領(lǐng)頭雁”效應(yīng)，使高校教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。各教師黨支部書記要充分延伸黨委政治責(zé)任，將黨組織布置各項(xiàng)工作任務(wù)分解，積極推動(dòng)各項(xiàng)工作層層有落實(shí)、件件有布置、項(xiàng)項(xiàng)有回應(yīng)。

3.堅(jiān)持黨帶群團(tuán)不放手，共筑大給力群團(tuán)同心圓。第一，堅(jiān)持做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。高校是黨外知識(shí)分子和民主黨派成員所占比例高的集中地，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作就是要充分發(fā)揮社會(huì)主義民主，抓好黨外知識(shí)分子的思想引領(lǐng)，求同存異，將工作思想統(tǒng)一到黨的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中心工作上，形成工作合力。第二，堅(jiān)持抓好共青團(tuán)工作。團(tuán)學(xué)組織是黨的生力軍和后備軍，是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的重要新生力量。學(xué)校黨委要通過加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)組織的引導(dǎo)、指導(dǎo)和管理重點(diǎn)通過思想育人、實(shí)踐育人、活動(dòng)育人和文化育人等方式加快校園文化建設(shè)，打造一支具有新時(shí)代、具有愛心、富有耐心、飽有熱心、存有戒心的“四心”團(tuán)學(xué)骨干力量，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，構(gòu)筑工作向心力。第三，要堅(jiān)持發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)及各類委員會(huì)等的作用。高校要最廣泛地團(tuán)結(jié)并發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)、教授/教學(xué)委員會(huì)在辦學(xué)治校、民主理校、師德師風(fēng)、意識(shí)形態(tài)等方面的作用，集中辦學(xué)智慧、團(tuán)結(jié)教職工的優(yōu)勢(shì)，充分保證各方面權(quán)益，確保高校辦學(xué)環(huán)境穩(wěn)定，促進(jìn)各部分有序運(yùn)作、有機(jī)融合，提升工作凝聚力。

三、聲形并用，打造黨建+大數(shù)據(jù)的創(chuàng)新型黨支部

首先，大數(shù)據(jù)能為當(dāng)前高校黨建工作提供包括結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和區(qū)域鏈數(shù)據(jù)等在內(nèi)的各種數(shù)據(jù)，尤其是對(duì)日常黨建工作數(shù)據(jù)上的及時(shí)、實(shí)時(shí)留痕，更是為實(shí)現(xiàn)黨建數(shù)據(jù)記錄的全面性全程化提供了可能。雖然其也存在著數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)隱私等方面的困擾，但基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)，嘗試通過慕課、金課等方式增加黨建與學(xué)科的契合度將能持續(xù)推進(jìn)高校雙一流建設(shè)。其次，各教師黨支部要充分利用教學(xué)研討、團(tuán)隊(duì)會(huì)議等形式攝制微視頻，開展黨建微宣傳，化“大主題”為“小窗口”，以小見大，以喜聞樂見、聲形并茂的形式將嚴(yán)肅的黨建生活化、日?；屨紊钆c教師正常工作融為一體、將黨建學(xué)習(xí)以更貼近教師的形式融入其中，產(chǎn)生共鳴，讓廣大教師努力地到、感受地到、受益地到。高?？梢栽诠俜轿⒉?、微信等自媒體開設(shè)宣傳專欄，及時(shí)宣傳報(bào)道黨建特色和亮點(diǎn)，形成“人無我有，人有我優(yōu)”的濃厚競(jìng)爭(zhēng)氛圍。再其次，充分利用指尖上的優(yōu)勢(shì)，打通黨建的最后一公里。教師黨支部不僅要吸收廣大教職工運(yùn)用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)開展思想政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)充分利用廣大教師日常碎片化的時(shí)間，開發(fā)包括黨建APP等在內(nèi)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，將本校富有特色和意義的宣傳報(bào)道及時(shí)推送，突破時(shí)空限制切實(shí)做到黨建學(xué)習(xí)唾手可得，提升學(xué)習(xí)成效。

四、提左挈右，打造黨建+工作品牌的融合型黨支部

首先，思想上高校要積極深入踐行并創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀新方式，引領(lǐng)道德風(fēng)尚，善于充分發(fā)揮校園文化資源，樹立“一校一院一品”，及時(shí)歸納總結(jié)二級(jí)學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色并將其融入學(xué)校發(fā)展，并通過內(nèi)容和形式豐富的黨課予以呈現(xiàn)，以此表彰一批先進(jìn)個(gè)人，推出一批典型作品，繼承紅船傳統(tǒng)，歌頌新時(shí)代工匠精神，唱響時(shí)代主旋律。其次，高校要積極響應(yīng)和服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，結(jié)合地方優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)打造并推出具有地方特色的品牌工程。我校積極響應(yīng)習(xí)近平總書記關(guān)于兩岸和平統(tǒng)一的重要講話精神，充分利用與臺(tái)灣隔海相望的優(yōu)勢(shì)，以閩臺(tái)之間地緣相近、血緣相親、文緣相承、商緣相連、法緣相循為遵循，重點(diǎn)推出兩岸“五合工程”：即教材合編工程、學(xué)術(shù)合作工程、期刊合辦工程、青年合聚工程和學(xué)科合力工程，長(zhǎng)期服務(wù)于國(guó)家大局大業(yè)，畫好文化交流同心圓，增強(qiáng)兩岸凝聚力，打造一支旨在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，為早日實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一貢獻(xiàn)力量。

（作者單位：福建師范大學(xué)文學(xué)院）