試論云存儲(chǔ)技術(shù)在高校信息化建設(shè)中的應(yīng)用

劉晨

◆摘? 要：隨著信息社會(huì)在不斷的發(fā)展，信息的獲取、處理以及應(yīng)用方面的能力，也受到了人們廣泛的關(guān)注，目前人們生活已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)難以分離，各行各業(yè)都離不開信息化，而教育行業(yè)中網(wǎng)絡(luò)和信息化技術(shù)更是不可缺少的一項(xiàng)重要的工具，云儲(chǔ)存技術(shù)在高校信息化的建設(shè)過程當(dāng)中，能夠?yàn)榻處熞约皩W(xué)生提供資源，并且讓資源共享，使資源變得更加豐富，不但可以讓學(xué)校順利的獲得發(fā)展，同時(shí)，也給未來云儲(chǔ)存技術(shù)的發(fā)展打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。基于此，本文首先討論了云儲(chǔ)存技術(shù)的含義，其次分析了云儲(chǔ)存技術(shù)在高校信息化建設(shè)中的優(yōu)勢，最后介紹了云儲(chǔ)存技術(shù)在高校信息化建設(shè)中的問題，以及云儲(chǔ)存技術(shù)在高校信息化建設(shè)中的影響，以供相關(guān)工作人員參考。

◆關(guān)鍵詞：云存儲(chǔ);技術(shù);高校;信息化建設(shè)

隨著我國科技的發(fā)展，目前，互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)也廣泛的應(yīng)用在生活當(dāng)中，給社會(huì)生活以及其他方面都帶來了非常大的便利，對(duì)各行各業(yè)的影響也是非常深遠(yuǎn)的。利用云儲(chǔ)存技術(shù)，可以讓教學(xué)現(xiàn)狀得到改變，使教學(xué)資源獲得更加合理的分配。

一、云存儲(chǔ)技術(shù)的含義

云儲(chǔ)存技術(shù)是以云計(jì)算作為基礎(chǔ)的，并以此延伸以及發(fā)展，是一個(gè)比較新穎的概念，是新興的網(wǎng)絡(luò)儲(chǔ)存類的技術(shù)。該技術(shù)主要是集群技術(shù)等相關(guān)功能，把一組比較獨(dú)立的，利用高速網(wǎng)絡(luò)相互連接的計(jì)算機(jī)構(gòu)成一個(gè)組，通過單一系統(tǒng)的模式，來管理并且集合于一起完成合作，給用戶提供儲(chǔ)存業(yè)務(wù)，以及訪問業(yè)務(wù)的一個(gè)比較完整的系統(tǒng)。在云計(jì)算系統(tǒng)面對(duì)大數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存管理的過程當(dāng)中，云計(jì)算系統(tǒng)需要大內(nèi)存儲(chǔ)存設(shè)備，這個(gè)時(shí)候云計(jì)算系統(tǒng)就將會(huì)成為一個(gè)容量比較大的云儲(chǔ)存系統(tǒng)。云儲(chǔ)存技術(shù)事實(shí)上是數(shù)據(jù)管理以及儲(chǔ)存的云計(jì)算系統(tǒng)。云儲(chǔ)存技術(shù)就是把資料信息放在云平臺(tái)上面，讓用戶可以存取的一個(gè)新的儲(chǔ)存方案，用戶并不受時(shí)間空間的限制。任何有網(wǎng)絡(luò)支持的情況下都能夠存放數(shù)據(jù)。

二、云存儲(chǔ)技術(shù)在高校信息化建設(shè)中的優(yōu)勢

（一）廉價(jià)但不失可靠性

一般計(jì)算機(jī)在應(yīng)用過程當(dāng)中很有可能會(huì)產(chǎn)生一些突發(fā)情況，影響其正常使用。而it行業(yè)每天都需要接觸計(jì)算機(jī)，所以在工作當(dāng)中會(huì)使用一些性能更高的設(shè)備以及技術(shù)，避免有可能產(chǎn)生的突發(fā)狀況。可是這些措施不但會(huì)讓成本消耗，而且會(huì)使工作不便，使用的效果也不明顯，無法達(dá)到理想狀態(tài)。云儲(chǔ)存技術(shù)是不一樣的，不但能夠大范圍的儲(chǔ)存文件，成本也比較低，性價(jià)比很高。有些人認(rèn)為廉價(jià)的設(shè)備產(chǎn)生問題的情況會(huì)更嚴(yán)重，可是云儲(chǔ)存技術(shù)也在設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中考慮這一問題，并采取了相關(guān)的措施，使問題不會(huì)出現(xiàn)，甚至還可以及時(shí)預(yù)防。云儲(chǔ)存技術(shù)當(dāng)中的儲(chǔ)存層是多臺(tái)不同的儲(chǔ)存設(shè)備以及服務(wù)器相結(jié)合所組成的。分割成了不同的數(shù)據(jù)塊并存放在節(jié)點(diǎn)上，完成了多層備份的要求。每一個(gè)備份都會(huì)記錄其存放的具體位置，任何一個(gè)節(jié)點(diǎn)產(chǎn)生問題，都會(huì)由系統(tǒng)自動(dòng)把這個(gè)節(jié)點(diǎn)上面的文件放在別的設(shè)備上。這樣不但可以避免文件丟失，同時(shí)給工作也可以提供更多的服務(wù)。

（二）彈性擴(kuò)展能力

比較普通的儲(chǔ)存設(shè)備要及時(shí)更新網(wǎng)絡(luò)中心等相關(guān)工作。目前社會(huì)在大數(shù)據(jù)的時(shí)代，數(shù)據(jù)的增長也給儲(chǔ)存設(shè)備帶來了極大的壓力，不僅能夠讓儲(chǔ)存的安全性有所保障，同時(shí)還要讓儲(chǔ)存量不斷擴(kuò)張。普通的儲(chǔ)存設(shè)備一旦遇到了高峰期，都會(huì)提前預(yù)留空間。而在進(jìn)行內(nèi)存擴(kuò)展的過程當(dāng)中，都需要拷貝設(shè)備資料，然后將其存放在新的設(shè)備上，整個(gè)儲(chǔ)存的過程非常復(fù)雜。云儲(chǔ)存技術(shù)可以解決這些傳統(tǒng)模式下的儲(chǔ)存方式帶來的問題。使用的是新興的并行架構(gòu)系統(tǒng)，和傳統(tǒng)的系統(tǒng)不同的是，云儲(chǔ)存系統(tǒng)在儲(chǔ)存的過程當(dāng)中不會(huì)受到設(shè)備限制。不僅如此，新項(xiàng)目上市也要及時(shí)評(píng)估儲(chǔ)存能量，在評(píng)估的時(shí)候，一旦產(chǎn)生了錯(cuò)誤判斷，也會(huì)讓儲(chǔ)存量不足，這個(gè)時(shí)候管理員就會(huì)直接停止服務(wù)。一直等待直到大容量的儲(chǔ)存設(shè)備產(chǎn)生。

（三）管理方便

云儲(chǔ)存技術(shù)的優(yōu)勢是比較明顯的，首先就是儲(chǔ)存空間，其次就是規(guī)劃管理。相比傳統(tǒng)的儲(chǔ)存模式，資料管理起來極其復(fù)雜。生產(chǎn)商以及設(shè)備的批次都是不一樣的，因此管理者必須對(duì)每一臺(tái)設(shè)備的功能以及系統(tǒng)都足夠熟悉。云儲(chǔ)存的技術(shù)模式是不一樣的，管理系統(tǒng)可以比較直觀的呈現(xiàn)給管理者。同時(shí)也可以清楚的了解服務(wù)器運(yùn)行的狀態(tài)，這對(duì)管理者處理突發(fā)事件的幫助是很大的。

三、云存儲(chǔ)技術(shù)在高校信息化建設(shè)中所面臨的問題

目前，為了能夠?qū)W(xué)校進(jìn)行有效管理，各個(gè)高校都開通了校園公眾平臺(tái)、教務(wù)類、學(xué)工類軟件系統(tǒng)，使學(xué)校的教學(xué)等各方面事務(wù)都可以更便捷、更快速的進(jìn)行。在進(jìn)行信息建設(shè)的過程中，校園的智慧校園平臺(tái)可以發(fā)揮出極大的價(jià)值。因?yàn)閭鞑ニ俣缺容^快，也讓校園的管理質(zhì)量獲得了一定提升。智慧校園平臺(tái)在運(yùn)營的過程當(dāng)中，大多都是網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)的。儲(chǔ)存設(shè)備也是網(wǎng)絡(luò)的管理者來維護(hù)，因此有以下幾方面問題需要重視。

（一）管理模式單一，人員開銷大

校園當(dāng)中的計(jì)算機(jī)設(shè)備應(yīng)用起來比較分散，因此計(jì)算機(jī)的維護(hù)人員在完成日常維護(hù)工作的時(shí)候就會(huì)存在一定的不便，需要聘請(qǐng)一定的專業(yè)人才參與維護(hù)。這就會(huì)讓人員的開銷變得更大。

（二）重復(fù)存儲(chǔ)，資源浪費(fèi)大

校園的內(nèi)部資料極其復(fù)雜，因此校園網(wǎng)也會(huì)面對(duì)很大的壓力，資源大多都是重復(fù)的，也會(huì)占據(jù)很多空間，這在很大程度上會(huì)讓浪費(fèi)的局面產(chǎn)生。

（三）設(shè)備換代快，異構(gòu)性強(qiáng)

在進(jìn)行日常學(xué)習(xí)以及工作的過程當(dāng)中，設(shè)備使用率相對(duì)較高，時(shí)間長了就會(huì)讓設(shè)備老化。而針對(duì)這種情況，經(jīng)常使用的方式就是利用新設(shè)備來代替舊設(shè)備，因?yàn)樵O(shè)備構(gòu)型是不同的。也讓計(jì)算機(jī)的維修工作者面對(duì)著極大的問題。

四、云存儲(chǔ)技術(shù)在高校信息化建設(shè)中的影響

（一）云存儲(chǔ)技術(shù)能夠降低高校資金投入

根據(jù)目前發(fā)展的狀況，特別是高校對(duì)學(xué)生技能培養(yǎng)更加側(cè)重，為了提供給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且充分滿足學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)需求，很多院校都需要配備大量的計(jì)算機(jī)以及相關(guān)的設(shè)備。計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備已經(jīng)成為了學(xué)校必不可少的教學(xué)資源，可是大量的引入計(jì)算機(jī)，無論是后期的更新還是維護(hù)都要學(xué)校提升其投資力度，這就很有可能使高校的資金周轉(zhuǎn)難以通暢，短缺問題難以得到解決。利用云存儲(chǔ)技術(shù)等各方面進(jìn)行科學(xué)調(diào)理，可以使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來給用戶提供服務(wù)，云儲(chǔ)存的技術(shù)對(duì)設(shè)備需求的嚴(yán)格度并不很高，可以讓高校節(jié)省更多的設(shè)備費(fèi)用，并且可以壓縮日常更新以及維護(hù)成本。

（二）云存儲(chǔ)技術(shù)能夠促進(jìn)教育資源共享

分析我國的教育現(xiàn)狀，目前教育資源的分配并不十分合理，特別是很多城鄉(xiāng)，地區(qū)和貧困的落后地區(qū)，學(xué)校比較缺乏專業(yè)教師。教學(xué)設(shè)備也較為落后，學(xué)習(xí)資料不足等問題都很有可能造成教育不公平。云儲(chǔ)存技術(shù)的產(chǎn)生可以解決這些現(xiàn)實(shí)問題，讓教師資源和教學(xué)設(shè)備都更趨向于信息化。把這幾方面資源都存放在比較固定的云儲(chǔ)存平臺(tái)上，并把相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行互聯(lián)互通。可以讓教育不公的現(xiàn)象得到緩解，使資源共享為各個(gè)高校都可以提供更加便利的服務(wù)。利用云儲(chǔ)存平臺(tái)，高?？梢园凑兆约旱男枨髞硖暨x教學(xué)資源和信息。在很大程度上讓教育資源得以共享。

（三）云存儲(chǔ)技術(shù)可以為高校提供數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心

目前是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展極快的時(shí)代，可是互聯(lián)網(wǎng)的使用也存在著一定的問題。比如電腦病毒或是黑客，都在很大程度上給互聯(lián)網(wǎng)信息帶來安全隱患。目前各個(gè)高校都需要構(gòu)建其教務(wù)系統(tǒng)和學(xué)校管理系統(tǒng)，為了可以給學(xué)生提供相關(guān)的資源。學(xué)校的有關(guān)部門要及時(shí)解決這種問題。云儲(chǔ)存平臺(tái)可以給高校提供更加安全以及可靠的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存類的中心。平臺(tái)內(nèi)部有專業(yè)的工作人員解決病毒等相關(guān)問題，可以對(duì)于用戶儲(chǔ)存的信息進(jìn)行安全維護(hù)，而高效儲(chǔ)存于云計(jì)算平臺(tái)上面的一些教育信息資源。也可以避免外來因素干擾以及數(shù)據(jù)丟失的問題，在儲(chǔ)存的時(shí)候也可以打消因?yàn)橥话l(fā)事件而造成儲(chǔ)存問題的困擾，讓數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存變得更加安全。

（四）云存儲(chǔ)技術(shù)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響

應(yīng)用信息技術(shù)的過程當(dāng)中，相比較傳統(tǒng)的教學(xué)法很難真正的適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)。在這樣的情況下，產(chǎn)生了很多新的模式，云儲(chǔ)存技術(shù)是一種比較新型的教學(xué)模式，對(duì)教學(xué)活動(dòng)也會(huì)產(chǎn)生極其積極的影響，可以讓學(xué)生的實(shí)際操作能力提升，教師也不只是講授，而是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生獲得綜合發(fā)展，讓學(xué)生能夠更加適應(yīng)社會(huì)。

五、結(jié)束語

綜上所述，高校如果想要獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展，并且形成更加有力的競爭，就是要始終保持與時(shí)俱進(jìn)，并且緊跟時(shí)代步伐，完成教育改革，而云儲(chǔ)存模式可以給高校的發(fā)展指明更加明晰的方向，讓高校獲得更多發(fā)展的空間。

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