落實(shí)“雙減”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

張藝耀

摘 要：落實(shí)“雙減”政策、采取五項(xiàng)管理、提供課后服務(wù)活動(dòng)，這樣既減輕了家長的壓力，又豐富了學(xué)生的課后生活，注重了學(xué)生的精神文化和德育培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：“雙減”;五項(xiàng)管理;課后服務(wù)

教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持立德樹人。樹人先樹德，一個(gè)人只有擁有正確的“三觀”，才能更好地立足社會(huì)。而現(xiàn)階段，家長和教師常常忽略學(xué)生的實(shí)際情況，利用補(bǔ)課以及題海戰(zhàn)術(shù)提高學(xué)生的成績。這樣就大大增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)以及家庭的日常開銷，也阻礙了學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)知識(shí)、在玩中提高創(chuàng)造力、在玩中學(xué)會(huì)積累、在玩中學(xué)會(huì)互幫互助等很多天性。

一、“雙減”政策

學(xué)生天性愛玩，那么怎樣讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)，怎樣把玩融入課堂提高課堂的學(xué)習(xí)效率，以及怎樣把學(xué)生的學(xué)科文化素養(yǎng)潛移默化地代入課堂中去，這是目前我們應(yīng)該認(rèn)真思考并努力解決的問題。

“雙減”政策一方面減輕了義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生盡量在學(xué)校完成作業(yè)，不留家庭作業(yè)，減輕家長的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生課下有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情，培養(yǎng)更多的興趣愛好，拓展學(xué)生的課下學(xué)習(xí)空間，增強(qiáng)學(xué)生的自主創(chuàng)造能力。另一方面減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去支配自己的時(shí)間，而不是只注重成績。因?yàn)橐粋€(gè)成功的人不僅僅是擁有高超的專業(yè)技能，更要擁有健全的人格。“雙減”政策可以減輕學(xué)生的壓力，提高學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)效率，騰出課外時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的其他興趣，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，做一名德、智、體、美全面發(fā)展的好青年。

二、五項(xiàng)管理

“少年強(qiáng)則國家強(qiáng)”。2021年5月，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室要求各?。▍^(qū)、市）中小學(xué)校開展“五項(xiàng)管理”工作，加大對(duì)青少年的培養(yǎng)。我們認(rèn)真研讀，做了深刻的理解并認(rèn)真執(zhí)行。

五項(xiàng)管理要求：（1）精選作業(yè)內(nèi)容，控制作業(yè)總量。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我嚴(yán)格按照上級(jí)的指示，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，精準(zhǔn)備課，通過游戲、多媒體等方式提高課堂效率，把枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)。而且我會(huì)以身作則，把積極向上的行為帶到課堂中，感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們做積極陽光的人，讓溫暖的陽光灑遍校園。（2）合理安排上學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生充足睡眠、精神飽滿地迎接每一天。只有擁有健康的身體，才能更好地發(fā)揮自己的所長，才能更好地為國家做貢獻(xiàn)。所以，我校嚴(yán)格把控上下學(xué)及午休時(shí)間，課下、課中時(shí)間，在確保學(xué)生安全的前提下，使學(xué)生擁有充足的休息時(shí)間。（3）禁止帶手機(jī)入校及課堂。研究表明，學(xué)生看手機(jī)每天超過3小時(shí)，大腦智力和記憶力就會(huì)受到影響。所以嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園及課堂。（4）學(xué)校組織“讀書角”“讀書走廊”活動(dòng)，便于學(xué)生從課外讀物中吸取更多知識(shí)?！白x萬卷書，行萬里路。”讀的書多了，眼界就開闊了，足不出戶，就能看到大千世界，如雄偉高大的故宮、秀麗神奇的黃山奇石、舉世聞名的敦煌莫高窟等。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍可以打開我們的格局。所以，我們要營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生愛上讀書，讓書籍開闊學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的內(nèi)心，提升學(xué)生的品質(zhì)。（5）體質(zhì)管理。一個(gè)人要想做成一件事，要有勇往直前的魄力、堅(jiān)定的意志力，要有膽有識(shí)、有勇有謀……但是前提是要有一個(gè)健康的身體來支撐我們完成理想?！半p減”政策實(shí)施后，學(xué)生擁有充足的課后時(shí)間參加體育活動(dòng)，進(jìn)行體育鍛煉。

三、課后服務(wù)

“課后服務(wù)”不僅僅是看護(hù)學(xué)生，更多的是培養(yǎng)學(xué)生更多的興趣，利用有限的時(shí)間鞏固學(xué)生學(xué)過的知識(shí)，溫習(xí)新的知識(shí)，達(dá)到在校期間“溫故知新”并減少家長的課下輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)?！罢n后服務(wù)”中，學(xué)校設(shè)置了讀書角、體育項(xiàng)目、書法、舞蹈、科普活動(dòng)、法律競(jìng)答辯論賽、兒童影視劇等多種項(xiàng)目，使學(xué)生在教師的陪同下開闊眼界，鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)愛國意識(shí)和法律意識(shí)。一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)，自主制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力增強(qiáng)，對(duì)法律的認(rèn)知能力增強(qiáng)，主動(dòng)幫助其他同學(xué)的意識(shí)也大大提高，主動(dòng)遵守校園規(guī)章制度，而且文體等活動(dòng)也深受學(xué)生的喜愛。學(xué)生的笑容更加燦爛，身心更加健康，他們更加陽光、自信、熱愛生活。

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