建黨百年融媒體報道，如何引發(fā)年輕人共情？
——以人民日報建黨百年主題MV《少年》為例

□ 曹磊 王靖遠

2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，黨史學習教育是主流媒體貫穿全年的報道任務。如何貫徹落實習近平總書記抓好青少年黨史學習教育的要求，在這一主題報道中出新出彩，是主流媒體近期的重要課題。在黨史學習教育活動中，把握年輕人接受習慣，通過媒體融合創(chuàng)新表達方式和產(chǎn)品形式，讓故事更加鮮活，讓畫面更為生動，讓形式更富于感染力，主流媒體就能夠在互聯(lián)網(wǎng)空間實現(xiàn)“破圈”效應，針對年輕人講好中國共產(chǎn)黨的故事。

今年全國兩會期間，人民日報社新媒體中心制作發(fā)布建黨百年主題MV《少年》，3月9日在人民日報客戶端首發(fā)上線后立即引爆互聯(lián)網(wǎng)。這一新媒體產(chǎn)品，將網(wǎng)絡熱門歌曲《少年》進行創(chuàng)新演繹，注入中國共產(chǎn)黨百年征程的成長、奮斗、成就等全新內(nèi)涵，同時緊密圍繞兩會期間報道主題，將建黨百年主題和“十四五”報道相結(jié)合，將“百年風華正茂”與“開啟新征程”相貫通，使音樂中內(nèi)蘊的蓬勃向上的情感，與中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的奮斗歷程這一宏大場景實現(xiàn)充分契合、共鳴和交融，從而獲得網(wǎng)民特別是年輕網(wǎng)民廣泛好評。據(jù)初步統(tǒng)計，發(fā)布僅兩天，MV《少年》全網(wǎng)閱讀觀看量就超過1.6億次，成為2021年全國兩會期間宣傳報道中的“爆款”。值得關(guān)注的是，隨著黨史學習教育的深入發(fā)展，這首MV不僅引發(fā)許多網(wǎng)友尤其是年輕網(wǎng)友自發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)、評論，還吸引不少機構(gòu)進行演繹再創(chuàng)作，多家地方衛(wèi)視也聯(lián)系合作并在其重要晚會上演唱新版本《少年》。在此，筆者圍繞MV《少年》的創(chuàng)作歷程，總結(jié)和探討如何通過媒體融合講好黨的故事。

一、力求“年輕態(tài)”，從年輕人視角尋找策劃突破口

建黨百年主題涉及的歷史知識豐富，理論性、理念性的內(nèi)容也比較多。對不少讀者尤其是年輕讀者而言，主動學習和接受的門檻較高。要貫徹執(zhí)行好習近平總書記關(guān)于“抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”的重要指示，與年輕人脫節(jié)、落后于移動互聯(lián)網(wǎng)時代的傳統(tǒng)方式，顯然不能收獲良好效果，必須圍繞年輕人尋找突破口，以他們喜聞樂見的形式講故事，才能有效地影響這一群體。

另一方面，90后、00后網(wǎng)民被稱為“網(wǎng)絡原住民”，針對這一群體進行策劃、運營，產(chǎn)品才能真正“接地氣”，擺脫“自說自話”“端起架子講故事”的窠臼，從而在不同年齡圈層實現(xiàn)“破圈”。要使產(chǎn)品呈現(xiàn)“年輕態(tài)”，就必須充分研究以90后、00后為代表的的年輕網(wǎng)民的習慣、需求和流行偏好，研究他們積極推薦、評論、發(fā)彈幕的各類“爆款”背后的規(guī)律，在此基礎(chǔ)上制作產(chǎn)品。當下，在年輕人群體中，短視頻要比文字、圖片等傳播表達方式更為流行。從這一角度切入，基于他們喜愛的歌曲、剪輯風格制作產(chǎn)品，就比較容易達到一定的傳播效果。

因此，在選題立項過程中，我們挑選了歌手夢然的《少年》作為創(chuàng)作載體。原創(chuàng)單曲《少年》在推出后反響一直較好，不僅在眾多視頻平臺上受到年輕人的歡迎，也在其他年齡段群體中獲得普遍好評。尤其是在2020年全民戰(zhàn)“疫”期間，青年一代勇?lián)厝?、表現(xiàn)突出，在一些網(wǎng)友和媒體當時制作的混剪短視頻中，《少年》作為背景音樂與主題相當契合，得到了青年群體的高度認同；清華大學上海地區(qū)校友會老年合唱團演繹的《少年》也成功“破圈”成為爆款。這些情況說明，雖然原版《少年》偏向于個人勵志和抒情，但其音樂節(jié)奏較為激越向上，具有極大的延伸和創(chuàng)作空間，如果通過歌詞改編和重新編曲，就能夠與宏大的家國情懷等主題相融合，并在傳播上取得良好效果。

經(jīng)過與原唱團隊的溝通后，我們另外約請專業(yè)詞作者重新填詞和編曲。經(jīng)過詞曲作者和新媒體編輯團隊反復修改，確定了建黨百年版《少年》的歌詞內(nèi)容，然后由夢然演唱新版歌曲，人民日報社新媒體中心負責制作MV視頻內(nèi)容。

具體來說，執(zhí)行好這一創(chuàng)意，首先要在歌詞改編過程中強化“年輕態(tài)”。黨史內(nèi)容較為厚重，呈現(xiàn)較為困難，因此歌詞改編特別強調(diào)從年輕人視角觀察中國百年奮斗歷程，以此為基礎(chǔ)進行歌詞改寫。MV《少年》不僅在歌詞中圍繞“十四五”展開聯(lián)想，強調(diào)“征途漫漫 惟有奮斗”，而且在副歌高潮部分，通過“我還是從前那個少年 初心從未有改變 百年只不過是考驗”歌詞與讀者產(chǎn)生共情，有效傳遞人們尤其是青年人對百年奮斗歷程的高度認同和崇敬之情。

其次，在視頻剪輯方面有效貼近年輕人的風格，在視覺上充分體現(xiàn)“年輕態(tài)”。MV借鑒互聯(lián)網(wǎng)平臺上廣泛流行的剪輯方式，選擇年輕人喜愛的很“燃”的剪輯風格，以上世紀救亡圖存的年輕人為切入點，從百年前積貧積弱、苦難深重的中國社會開始敘事，以“中國怎能不思革命”“愿你們永葆這份朝氣，中國的未來，拜托了”的寄語作為開端，將中國共產(chǎn)黨百年征程娓娓道來，以各種視頻素材、同期聲和歌詞相呼應，通過越來越明快的節(jié)奏和內(nèi)容，展現(xiàn)中國翻天覆地的變化。與此同時，MV視頻適時嵌入習近平總書記在抗疫表彰大會上的原聲“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任，展現(xiàn)出青春激昂的風采，展現(xiàn)出中華民族的希望！讓我們一起為他們點贊！”以此作為歌曲情緒的又一高潮，既是對年輕人的致敬與鼓勵，也是對中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷百年風雨依然永葆青春的生動體現(xiàn)。

二、充分挖掘紅色資源，讓“紅色故事”有“言值”也有“顏值”

建黨百年歷程氣勢恢宏、內(nèi)容豐富，故事多樣、人物眾多，如何將歷史與現(xiàn)實相結(jié)合，讓故事性與精神內(nèi)涵相呼應，是新媒體產(chǎn)品創(chuàng)作者在策劃層面面臨的一大難題。要克服這些難題和障礙，做出一款既“有意義”又“有意思”的融媒體產(chǎn)品，就需要充分挖掘紅色資源，尤其是選準具有高辨識度的歷史人物和事件，精準選取切口和角度，對文案和素材精心演繹、組合、搭配，從而讓“紅色故事”既有“言值”也有“顏值”。

制作黨史教育相關(guān)新媒體產(chǎn)品，新媒體編輯記者首先自己就要做好相關(guān)學習?！渡倌辍稭V視頻內(nèi)容縱貫百年歷史，涉及眾多歷史事件和人物，如何挑選素材、把控敏感點，需要編輯具備較強的大局觀、歷史觀，對于黨史內(nèi)容不僅要熟悉，還要有較高的理論儲備。

一方面，團隊成員大量閱讀了黨史方面權(quán)威書籍和視頻影像資料，了解黨史上的重大事件，以及相應事件中重要人物和相關(guān)材料，理清“站起來”“富起來”“強起來”的歷史發(fā)展脈絡。在此基礎(chǔ)上，團隊成員多次召開策劃會，圍繞MV中呈現(xiàn)的內(nèi)容反復溝通商量，最終確認了“五四”運動、南昌起義、抗日戰(zhàn)爭、開國大典、兩彈一星、改革開放、新時代等一系列重大時間節(jié)點和事件，確保敘事脈絡清晰、完整，確保相應的歷史事件表述權(quán)威可靠。

另一方面，針對各種素材、資料進行精細挑選，有效運用剪輯手法，將“紅色資源”充分利用。為完成MV《少年》，人民日報社新媒體中心編輯團隊大量搜集來自不同時期的黨史方面的影視素材和珍貴的歷史影像資料，在原有素材基礎(chǔ)上進行調(diào)整修飾或添加特效，在歌曲中穿插運用同期聲，反復對畫面和字幕進行調(diào)整，使之與歌曲的曲調(diào)、節(jié)奏相互照應，整體上更富于敘事性和邏輯性。

在素材挑選和使用過程中，創(chuàng)作團隊堅持做到三個原則：第一是確保素材來源權(quán)威可靠。除了影視素材，MV《少年》中使用的眾多歷史畫面和同期聲，基本都是當時中央媒體播發(fā)的新聞和后續(xù)的紀錄片，對于其中的歷史人物、場景均進行了反復核對，嚴格做到每一幀畫面、每一句話都有出處；第二，合理把控各項素材的使用。建黨百年中的歷史事件眾多，但在一部MV中不可能面面俱到，孰重孰輕、如何取舍是創(chuàng)作過程中反復遇到的問題。創(chuàng)作團隊內(nèi)部經(jīng)過溝通協(xié)調(diào)，在重大歷史事件上采取多出畫面、同期聲的處理方法，對于其他的歷史事件和成就則采取羅列畫面和閃回的方式，從而保證MV《少年》敘事比例協(xié)調(diào)、脈絡清晰。第三是充分挖掘素材的故事性。用四分鐘講述百年征程，許多重大事件勢必在MV中只有幾秒鐘的呈現(xiàn)時間。如何用好這幾秒鐘時間，如何讓用戶在欣賞MV中認知相應事件，是對創(chuàng)作的一大挑戰(zhàn)。為此，我們對搜集的資料進行充分咀嚼，發(fā)掘相應事件中具有傳奇色彩和故事性的瞬間，以畫面和同期聲的音畫敘事方式吸引用戶關(guān)注、激發(fā)人們共鳴，做到“每一個鏡頭都有故事”，值得讀者反復回味和探究。如MV中錢學森的原聲、香港回歸時升旗的場景等，均能有效喚醒人們對相應歷史事件的回憶，從而令這段歷史入腦入心。

三、重視共情共鳴，讓產(chǎn)品傳遞情感力量

據(jù)粗略統(tǒng)計，MV《少年》在人民日報兩微一端和抖音平臺的總閱讀觀看量超過7600萬次，網(wǎng)友點贊超260萬次。500多家新聞網(wǎng)站和微博賬號、微信公號轉(zhuǎn)載，全網(wǎng)閱讀觀看量超過1.6億次，成為2021年全國兩會期間宣傳報道中的“爆款”。在人民日報微信上，該產(chǎn)品不到一天時間就實現(xiàn)閱讀、點贊、在看3個“10萬+”，這在微信平臺上并不多見。

在互聯(lián)網(wǎng)上，不少網(wǎng)友留下了感人至深的留言。有網(wǎng)友評價：“主旋律這樣宣傳報道，應該都愛了吧?！本W(wǎng)友“天空海闊”點贊稱：“《少年》是最棒的打開方式，這才是媒體最該宣傳的東西，仿佛一股清流讓人振奮，中國的年輕人最該追隨的信仰！”

《少年》MV之所以引發(fā)共鳴，主要在于產(chǎn)品制作過程中特別注重在與青年“共情”上下力氣，強調(diào)內(nèi)容聲情并茂，力求歌詞、歌曲本身富于質(zhì)感，具有較強的情緒感染力。

首先，對產(chǎn)品的情感內(nèi)核進行精準定位。在波瀾壯闊的百年征程中，中國共產(chǎn)黨人拋頭顱灑熱血，付出了巨大的犧牲和代價，很多故事感人至深，本身即對年輕人具有強大的感染力。MV《少年》從年輕人視角切入，緊扣他們對于“少年”“初心”的關(guān)切，定位于講述中國共產(chǎn)黨不忘初心，百年征程“仍少年”的故事，通過“我還是從前那個少年”“百年只不過是考驗”等歌詞，突出那些百年來為中國崛起而不懈奮斗的青年，實現(xiàn)了時代奮斗主題在個人勵志方面的投射，從而達到與年輕人在情感上的高度契合、共鳴，使90后、00后不僅樂于評論點贊，也樂于在社交媒體平臺向同齡人轉(zhuǎn)發(fā)甚至再創(chuàng)作。

其次，著力提升產(chǎn)品的情感飽和度。百年征程，很多事件和人物其實和當代青年相距甚遠。為了減少這種時間上的疏離感，MV《少年》大量使用了2020年青年群體投身抗擊新冠肺炎一線的感人畫面，以及近年來脫貧攻堅等各條戰(zhàn)線上的基層青年干部、志愿者的畫面，營造出當代青年傳承紅色基因、初心未改、砥礪前行的感人場景。這些90后、00后青年奮斗的畫面，使MV《少年》真實可信、沒有疏離感，強化了自身的情感飽和度，讓更多的年輕用戶體察到奮斗的意義，認識到自身的使命，從而在黨史學習教育中汲取自身奮斗前行的力量。

再次，采用對比手法高能傳遞情感力量。MV《少年》緊扣“百年初心歷久彌堅”這一關(guān)鍵點，著力在MV收尾部分打造情緒高地，利用百年征途中相似的畫面、場景、同期聲，向受眾高能傳遞情感力量。視頻收尾部分，通過將志愿軍出國作戰(zhàn)與抗疫群體逆行出擊“誓死不退”相類比，將開國大典上飛機、戰(zhàn)車的畫面與建國70周年慶典中的同類型畫面相類比，把老戰(zhàn)士們揮手經(jīng)過天安門的畫面和青年的時代使命相呼應，通過畫面的分割對比與拼接進行多維度、多時空的音畫敘事，立體烘托出一代代中國共產(chǎn)黨員初心未改、砥礪前行、傳承紅色基因的意義，充分實現(xiàn)與青年共情共鳴的目的。