民俗旅游發(fā)展中的思想政治教育工作應(yīng)用

張麗艷

◆摘? 要：民俗屬于文化范疇的內(nèi)容，自身是有著一定的思想政治教育功能的。民俗旅游主要是依托各地區(qū)所特有的相關(guān)民俗為主要背景而進(jìn)行的一種旅游活動(dòng)，且因?yàn)槊袼茁糜涡袠I(yè)屬于社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的以這個(gè)重要組成部分，也有著一定程度的自發(fā)性和隨意性及盲目性，如果不對(duì)其進(jìn)行正確的教育或者規(guī)范，其在實(shí)際發(fā)展中將會(huì)脫離社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的正確軌道。

◆關(guān)鍵詞：民俗旅游;應(yīng)用;思想政治;教育工作

現(xiàn)階段，國際上的旅游整體趨勢，逐漸的在向著文化旅游的方向發(fā)展，以弘揚(yáng)民族和民間的文化、展現(xiàn)民族和地域風(fēng)采為主的民俗旅游這一形式，越來越受到社會(huì)民眾的關(guān)注和重視。我國有關(guān)民俗旅游的發(fā)展可以追溯到上個(gè)世紀(jì)八十年代出切，民俗旅游也以其濃濃厚的文化氣息和非?？捎^的就經(jīng)濟(jì)收入逐漸在全國各地發(fā)展起來，并在無形中熏陶著社會(huì)民眾的思想觀念和價(jià)值追求等思想層面的基本意識(shí)。這樣的發(fā)展形勢也讓思想政治教育融入社會(huì)民眾中提供了一個(gè)全新的發(fā)展方向，同時(shí)也為民俗旅游的思想政治就教育工作帶來了不同程度的挑戰(zhàn)。

一、發(fā)揮民俗旅游發(fā)展中思想政治教育主體的能動(dòng)性

（一）民俗旅游相關(guān)政府部門管理者

旅游這一行業(yè)的實(shí)際管理工作具體是應(yīng)該由其行業(yè)的協(xié)會(huì)來進(jìn)行的，但是由于我國的國情比較特殊，旅游行業(yè)的相關(guān)協(xié)會(huì)組織的作用是非常有限的，還沒有辦法較好的承擔(dān)有關(guān)管理方面的工作，只能有所在區(qū)的政府相關(guān)部門對(duì)其進(jìn)行管理。民族旅游作為旅游行業(yè)的一個(gè)重要組成部門，充分發(fā)揮民俗地區(qū)相關(guān)旅游管理部門的主動(dòng)性，在思想政治教育工作領(lǐng)域中就顯得非常重要了。

政府相關(guān)部門管理者這一教育主體要在實(shí)際的思想政治教育工作中，首先，負(fù)責(zé)所在區(qū)域旅游人才培養(yǎng)和培訓(xùn)方面的工作;其次，要監(jiān)督和檢查旅游市場的實(shí)際運(yùn)行秩序和服務(wù)質(zhì)量，協(xié)助景區(qū)做好旅游安全事故的救援工作和后續(xù)的處理工作。最后，要負(fù)責(zé)定制所在區(qū)域的整體發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展政策及教育培訓(xùn)工作，并對(duì)景區(qū)中的實(shí)際民俗旅游進(jìn)行整體化的管理。

（二）民俗旅游團(tuán)體組織

民俗旅游所在區(qū)的協(xié)會(huì)和專業(yè)的旅行社等，作為民俗旅游地區(qū)政府相關(guān)管理部門的有效補(bǔ)充，發(fā)揮這部分在思想政治就教育工作的主動(dòng)性，對(duì)于民俗旅游的健康可持續(xù)發(fā)展是有著非常重要的意義的。這里需要注意的是，在對(duì)相關(guān)的旅游行業(yè)從業(yè)者的實(shí)際教育和培訓(xùn)的過程中，除了要進(jìn)行相關(guān)行業(yè)技能和有關(guān)的行業(yè)規(guī)范教育以外，還要將社會(huì)公德和職業(yè)道德的相關(guān)內(nèi)容有效的融入其中，并將這部分內(nèi)容作為整體教育培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，以此來有效提升從業(yè)人員的實(shí)際思想層次。

二、利用多種教育方式，提升思想政治教育實(shí)效性

（一）榜樣示范

此種方法主要是樹立一個(gè)先進(jìn)的典型，并以這類典型的思想和先進(jìn)的事例為例，教育人們可以提升自身的思想認(rèn)知和政治覺悟及自身道德品質(zhì)的方式。對(duì)民俗旅游的實(shí)際經(jīng)營者進(jìn)行榜樣教育，并對(duì)一些誠信和守法的經(jīng)營者進(jìn)行必要的獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，讓其起到一個(gè)模范帶頭的作用，以個(gè)人來帶動(dòng)群眾，以榜樣來帶動(dòng)集體，進(jìn)而有效規(guī)范整個(gè)民俗旅游地區(qū)的實(shí)際經(jīng)營行為。對(duì)于民俗旅游所在的相關(guān)管理部門來講，定期或者不定期的檢查相關(guān)旅游管理者的實(shí)際思想素質(zhì)和個(gè)人道德及實(shí)際的工作能力，并對(duì)一些優(yōu)秀的民俗旅游管理者進(jìn)行不同程度的表揚(yáng)，可以起到良好的示范作用。

（二）激勵(lì)引領(lǐng)

激勵(lì)引領(lǐng)，也叫做激勵(lì)教育，是和個(gè)人利益有密切關(guān)聯(lián)的，在實(shí)際教育工作中以貫徹物質(zhì)利益和就精神上的利益有機(jī)結(jié)合并以就精神上的鼓勵(lì)為主的基本原則，進(jìn)而有效發(fā)揮激勵(lì)引領(lǐng)的作用。對(duì)相關(guān)民俗旅游的經(jīng)營者進(jìn)行激勵(lì)的就教育的是以后，要注意以獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰為主，并將一些誠信經(jīng)營和遵紀(jì)守法的經(jīng)營者進(jìn)行大肆表揚(yáng);對(duì)于那些違法經(jīng)營的經(jīng)營者，要加大處罰的力度，使其增加有關(guān)違法經(jīng)營的成本。對(duì)于民俗旅游地區(qū)的相關(guān)管理部門的管理者進(jìn)行激勵(lì)教育的是和，要對(duì)于一些忠于職守且責(zé)任感比較強(qiáng)的工作人員，要將其納入年度的績效考核的范圍中，并根據(jù)最終的評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)其進(jìn)行必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其在后續(xù)的工作中能夠不斷發(fā)揮引領(lǐng)作用。

（三）理論灌輸

理論灌輸?shù)慕逃绞剑饕菍?duì)教育者進(jìn)行有目的且有計(jì)劃的將正確的思想政治理論傳授，以幫助受教育者可以建立一個(gè)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并有效提升在實(shí)際的思想覺悟和綜合政治素養(yǎng)的一種教育方式。對(duì)于民俗旅游發(fā)展中的每個(gè)主體，進(jìn)行不同程度的理論教育都是非常有必要的。利用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正面梳理和相關(guān)理論的灌輸，讓人人都可以成為文明、手法、誠信和擁有良好思想道德的好公民。這樣的方式不僅僅對(duì)于旅游行業(yè)來講非常有幫助，對(duì)于社會(huì)民眾整體綜合素養(yǎng)的提升都是有著非常重要的促進(jìn)作用的。

（四）實(shí)踐教育

對(duì)于民俗旅游的主體進(jìn)行實(shí)踐教育，要充分結(jié)合現(xiàn)階段社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)方式和踐行方式，開展文明單位和文明城市等部分的創(chuàng)建工作。從細(xì)節(jié)出發(fā)、從小事出發(fā)，多角度多層次的開展綜合素質(zhì)教育，讓每一個(gè)游客都可以在這樣的教育中形成一個(gè)文明的習(xí)慣，并最終提升自身的綜合素養(yǎng)。

三、結(jié)束語

綜上所述，在民俗旅游發(fā)展中應(yīng)用思想政治教育工作，不論是在實(shí)際生活中還是旅游中，思想教育的就結(jié)果都是可以得到實(shí)際的實(shí)踐的。民俗旅游在實(shí)際發(fā)展中重視對(duì)于思想政治教育工作，可以讓景區(qū)的游客在無形中收到思想政治教育，并體驗(yàn)到寓教于樂的教育意義。

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