文化傳承，還看今朝

嚴(yán)瑩

◆摘? 要：在我國千百年來的發(fā)展過程中，戲曲作為中國獨(dú)特的藝術(shù)文化，是我國民族音樂文化的重要代表。由于不同地區(qū)民族風(fēng)俗、文化存在才藝，因此在戲曲的形式上也有很多的不同，但是都憑借著自己的方式展示著當(dāng)?shù)孛褡逡魳返娘L(fēng)采。在新時(shí)代發(fā)展的過程中，小學(xué)教育正在大力開展傳承中華文化的教育活動(dòng)，本文就戲曲文化融入小學(xué)音樂教學(xué)做出了分析。

◆關(guān)鍵詞：文化傳承;小學(xué)音樂;戲曲文化;滲透策略

在小學(xué)音樂教學(xué)中，為了落實(shí)現(xiàn)代教育的理念，促進(jìn)小學(xué)生的綜合發(fā)展，小學(xué)音樂教師正在建立戲曲興趣班，旨在將音樂教學(xué)和戲曲教學(xué)融合在一起，一方面讓學(xué)生感受中華音樂文化的博大精深，另一方面使寶貴的戲曲藝術(shù)得到傳承。將戲曲藝術(shù)和小學(xué)音樂教學(xué)融合起來，可以提升小學(xué)生的民族精神，讓小學(xué)生更注重倫理道德，培養(yǎng)他們的藝術(shù)審美能力。因此，為了提升戲曲興趣班的教學(xué)質(zhì)量，讓戲曲藝術(shù)以小學(xué)生喜聞樂見的形式展現(xiàn)在小學(xué)音樂教學(xué)中，讓學(xué)生真切的體會(huì)本民族的藝術(shù)精粹，達(dá)到傳承本民族文化遺產(chǎn)的作用，小學(xué)音樂教師就需要積極探索新的教學(xué)策略，從實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行教學(xué)安排的制定，發(fā)展小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

一、在校園內(nèi)營造濃厚的戲曲學(xué)習(xí)氛圍

在小學(xué)音樂教學(xué)中，學(xué)校為了傳承戲曲藝術(shù)，讓更多的小學(xué)生認(rèn)識到戲曲的精髓和魅力，正選擇在課余時(shí)間舉辦戲曲興趣班來提升學(xué)生對戲曲學(xué)習(xí)的興趣，以在校園內(nèi)營造濃厚的戲曲教育氛圍，為戲曲在小學(xué)音樂教學(xué)中的融入打好基礎(chǔ)。各位小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該呼吁小學(xué)音樂老師在教學(xué)理念上重視戲曲教學(xué)，對校園環(huán)境進(jìn)行相關(guān)的改善，可以利用一些有關(guān)戲曲藝術(shù)的元素來突出戲曲藝術(shù)與音樂教學(xué)的關(guān)系。同時(shí)，在校內(nèi)社團(tuán)或者興趣班的布置上，也應(yīng)該盡量的體現(xiàn)出戲曲藝術(shù)的特色，在社團(tuán)活動(dòng)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己對戲曲藝術(shù)的理解進(jìn)行戲曲臉譜的繪畫。為了提升小學(xué)生在社團(tuán)、興趣班中的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，學(xué)?？梢詫蚯鐖F(tuán)活動(dòng)中的各種作品裝裱起來，掛在教室的走廊、樓梯旁邊。在學(xué)校的音樂節(jié)上，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生表演戲曲節(jié)目，以這種相對獨(dú)特的藝術(shù)方式來創(chuàng)新校園藝術(shù)活動(dòng)，讓校園藝術(shù)更加豐富多彩。

二、音樂教師要端正態(tài)度，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)

小學(xué)音樂教學(xué)的過程中，興趣班的老師為了提升學(xué)生們對戲曲學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)他們的戲曲興趣，首先要保證自身在工作中端正態(tài)度，以客觀、開放的心態(tài)面對戲曲藝術(shù)，深刻認(rèn)識到戲曲藝術(shù)的內(nèi)涵和精髓。同時(shí)，戲曲社團(tuán)的音樂教師在教學(xué)的時(shí)候，要對學(xué)生明確說明文化傳承的重要性，讓學(xué)生從心底深處提升對戲曲藝術(shù)的重視。再者，將小學(xué)音樂教學(xué)和戲曲教學(xué)充分的融合在一起，僅僅憑借教師的一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師在社團(tuán)活動(dòng)以及發(fā)展的過程中，還需要針對教育教學(xué)的實(shí)際發(fā)展方向和學(xué)生的具體學(xué)習(xí)需求，相應(yīng)的提升自身的戲曲專業(yè)素養(yǎng)。只有教師對于戲曲藝術(shù)的認(rèn)識逐漸專業(yè)化、深刻了，學(xué)生才能在社團(tuán)活動(dòng)或者是興趣班的學(xué)習(xí)中得到有效的戲曲知識學(xué)習(xí)。為了在小學(xué)音樂與戲曲藝術(shù)結(jié)合的教學(xué)環(huán)境之下為學(xué)生們上好戲曲課，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承，學(xué)校要定期組織教師參加相應(yīng)的戲曲藝術(shù)培訓(xùn)會(huì)，讓教師多接觸外界新的知識和教學(xué)技能，使得小學(xué)戲曲興趣班的教學(xué)更加專業(yè)，更貼合小學(xué)生音樂教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀。

三、開展校園戲曲藝術(shù)節(jié)

小學(xué)生天性好動(dòng)，對于新事物充滿了好奇心。而且他們比較貪玩兒，在長時(shí)間的理論知識學(xué)習(xí)之后，難免會(huì)產(chǎn)生厭倦、抗拒的心理。對此，為了對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行優(yōu)化，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生的身心適當(dāng)放松，學(xué)?？梢越柚皯蚯囆g(shù)社團(tuán)或者培訓(xùn)班“這樣一個(gè)渠道，通過對其進(jìn)行改編和優(yōu)化，豐富小學(xué)生的校園文化生活。學(xué)?？梢远ㄆ陂_展“戲曲藝術(shù)節(jié)”，在這個(gè)活動(dòng)中，各位音樂老師要以身作則，積極的在舞臺上展示自己的戲曲造詣，以豐富多彩的戲曲節(jié)目激發(fā)起學(xué)生對戲曲藝術(shù)了解的欲望。同時(shí)，學(xué)?？梢运鸭恍┚哂型さ膽蚯囆g(shù)手辦或者周邊、視頻等在戲曲藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行展示，以視覺、聽覺結(jié)合的方式，全方位的展示出戲曲藝術(shù)的魅力，從而吸引小學(xué)生對戲曲藝術(shù)的注意力，讓他們愿意主動(dòng)參與進(jìn)戲曲學(xué)習(xí)之中，實(shí)現(xiàn)對中國傳統(tǒng)文化的傳承。

四、合理選擇曲目，注重教學(xué)手法

小學(xué)音樂教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中，為了使社團(tuán)和興趣班的活動(dòng)質(zhì)量、教學(xué)水平均得到顯著提升，就需要在戲曲曲目的原則上投入大量的精力。小學(xué)音樂老師不僅要考慮到在音樂與戲曲融合的過程中，二者的相互映襯、相互成就，在主題和風(fēng)格上相一致，能夠讓學(xué)生清晰明了的體會(huì)其中的關(guān)聯(lián)，同時(shí)老師還要注重小學(xué)生這個(gè)年齡段的理解能力和心理發(fā)育特點(diǎn)，保證所選擇的戲曲教學(xué)曲目符合學(xué)生的發(fā)展需求，突出教育教學(xué)的個(gè)性化。對于戲曲文化的傳承，并不強(qiáng)制性的要求每一位小學(xué)生都能牢固的掌握各種各樣的戲曲知識，將小學(xué)音樂和戲曲藝術(shù)結(jié)合起來開展教學(xué)活動(dòng)的主要目的其實(shí)是讓學(xué)生明白傳承中國傳統(tǒng)文化這一歷史使命的迫切性和時(shí)代價(jià)值，讓學(xué)生提升自身的民族榮譽(yù)感和使命感，積極保護(hù)本民族的傳統(tǒng)文化。對此，教師在教學(xué)中應(yīng)該持以開放的態(tài)度，對于學(xué)生的創(chuàng)造性思維要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，將小學(xué)音樂教學(xué)向適合小學(xué)生這一年齡特點(diǎn)及興趣靠近，注重教育教學(xué)的快樂型和高效性。

五、結(jié)語

總而言之，在小學(xué)音樂興趣班教學(xué)過程中融入戲曲教學(xué)，對于傳承我國優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有著非常積極的作用。各位小學(xué)音樂教師要結(jié)合現(xiàn)代教育的新理念，在教學(xué)的過程中積極探索戲曲與音樂融合的高效策略，以提升傳統(tǒng)文化傳承的效率，讓更多的小學(xué)生體會(huì)到戲曲藝術(shù)的魅力。

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