藝術(shù)類高校網(wǎng)絡(luò)思政教育模式探索

戴磊

◆摘? 要：2019年末，新冠肺炎疫情突如襲來，很快便席卷全國。疫情不僅打破了新年伊始的祥和熱鬧，更中斷了社會經(jīng)濟生產(chǎn)的正常運行。本文以習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議關(guān)于做好高校思想政治工作講話精神為指導(dǎo)，以新冠肺炎疫情突發(fā)事件為研究背景，綜合考慮疫情期間無法開展思政教育活動教學(xué)活動的現(xiàn)實狀況，展開對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式探索，通過對新冠肺炎疫情突發(fā)事件的應(yīng)急處理到對藝術(shù)類高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的常態(tài)化機制的建立思考。運用新媒體、新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力，以適應(yīng)新媒體時代思政教育的需要。

◆關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)思政教育;疫情突發(fā)事件;常態(tài)化機制

自2019年12月湖北武漢首次發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疫情，至2020年2月短短幾個月全國各省份均有病例確診，隨即新冠肺炎疫情在國內(nèi)全面爆發(fā)。多省市地區(qū)陸續(xù)宣布進入重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)，禁止或限制居民出行，戴口罩、勤洗手，各類防疫措施紛紛落地。與此同時，教育部發(fā)文延遲學(xué)校開學(xué)時間并且規(guī)定學(xué)生未經(jīng)批準一律不準返校，各大高校開始探索疫情特殊時期教學(xué)新模式。

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，做好高校學(xué)生思想政治工作，“要運用新媒體、新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力”。大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺的主力軍，他們的思想道德及價值觀念深受網(wǎng)絡(luò)信息的影響。尤其在新冠肺炎疫情期間，傳統(tǒng)面對面講授式課堂的思政教育方式和理念難以適應(yīng)新時代高校思政教育的需要。

一、高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的概念及意義

（一）高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的概念

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育指的是運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，通過互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺，如網(wǎng)站、微博、微信、抖音、快手小視頻等各種形式，并結(jié)合高校大學(xué)生思想狀態(tài)特點及專業(yè)特色而進行的思想政治教育。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是在傳統(tǒng)思政教育工作的基礎(chǔ)上的拓展和延伸，是思想政治教育的理念創(chuàng)新和形式創(chuàng)新。在新冠疫情爆發(fā)的這樣特殊時期，高校要緊跟時代潮流，深入貫徹落實習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議的講話精神，堅持以生為本，努力適應(yīng)新時代互聯(lián)網(wǎng)新媒體網(wǎng)絡(luò)思政教育新形勢以及高校生在家網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新常態(tài)，占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)文化主陣地，才能把握高校思政教育的主動權(quán)進而做到三全育人。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的意義

1.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是高校貫徹落實“三全育人”的基本要求。早在2017年，國家在《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中就明確指出要“三全育人”，也就是要堅持全員全過程全方位育人。2020年初，受新冠肺炎疫情影響，學(xué)生們無法正常返校學(xué)習(xí)，只能呆在家中進行線上課程學(xué)習(xí)，對于思想政治教育工作而言，更容易處于“空缺”狀態(tài)。為了保證新冠肺炎疫情期間的思政教育工作能夠無縫連接，高校必須充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個大平臺，組織高校教師全員參與，各司其職、協(xié)調(diào)配合來達到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“三全育人”的目的。高校的網(wǎng)絡(luò)思政教育作為網(wǎng)絡(luò)育人的重要途徑，不僅是對教學(xué)育人、科研育人、服務(wù)育人和管理育人之外的一大補充，更是貫徹落實“三全育人”的要求所在。

2.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是深入貫徹落實習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議重要講話精神的集中體現(xiàn)。2018年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新”。今年突如其來的新冠肺炎疫情正是我們目前所面臨的“事、時、勢”。作為高校來說，要充分了解自己學(xué)生的性格特點及興趣愛好所在，主動占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)思政教育的陣地，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑困難，引導(dǎo)他們正確積極樂觀地看待疫情的影響和發(fā)展，理性辨別網(wǎng)絡(luò)中關(guān)于疫情的信息報道，做到不信謠不傳謠。同時，高校要努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強社會責(zé)任感，鼓勵同學(xué)們在保證自身安全的前提下積極參與當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂驹腹ぷ?，為疫情防控貢獻自己的力量。

3.疫情特殊時期的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有利于“互聯(lián)網(wǎng)+思政”體系的構(gòu)建。在以微信、微博、抖音等為新媒體平臺快速傳播和逐漸滲透的當(dāng)下，高校大學(xué)生作為新媒體平臺使用的主力軍，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是個人行為上都深受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響。尤其在新冠肺炎疫情期間，網(wǎng)絡(luò)上各種信息錯綜復(fù)雜，魚龍混雜，價值觀尚未完全形成的青年學(xué)生一不小心就會受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的蠱惑，進而做出一些違法亂紀的行為，造成社會安定受到一定的影響。因此，高校思想政治教育工作更應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，積極探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新模式，構(gòu)建出“互聯(lián)網(wǎng)+思政”教育體系。

二、藝術(shù)類高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀及特點

（一）藝術(shù)類高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀

1.在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展給我們的生活帶來了非常多的方便和快捷，但是同時它也是一把雙刃劍，容易使當(dāng)今的大學(xué)生在錯綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中抵制不住誘惑，從而容易迷失方向，迷失自己。一方面，網(wǎng)絡(luò)上的各種信息真假難辨，來自西方國家的各式反動信息在不斷沖擊著當(dāng)代大學(xué)生的思想并混淆視聽，侵蝕著他們的世界觀、人生觀和價值觀。另一方面，大學(xué)生可以虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界隨心所欲的發(fā)表自己的看法和言論，自以為網(wǎng)絡(luò)世界毫無約束進而做出一些出格的行為，特別是考慮到藝術(shù)類高校學(xué)生的個性特點，這一定程度更加給藝術(shù)類高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來了難度。

2.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍有待加強。目前，大部分的高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作主要由輔導(dǎo)員來承擔(dān)，而大部分輔導(dǎo)員不僅要負責(zé)班級管理、黨團建設(shè)、宿舍管理、心理咨詢等各種學(xué)工事務(wù)，有時還要幫助辦公室來處理很多的行政事務(wù)。事務(wù)纏身導(dǎo)致輔導(dǎo)員很難有精力專職做好網(wǎng)絡(luò)思政政治教育工作，更談不上對學(xué)生的全方位、多層次的全面性的思想政治教育。另外，多數(shù)藝術(shù)類高校輔導(dǎo)員由應(yīng)屆本科或研究生擔(dān)任，其工作和生活經(jīng)驗有限，加之其學(xué)科背景錯綜復(fù)雜，專業(yè)化水平低。

（二）藝術(shù)類高校學(xué)生個性特點

藝術(shù)類高校學(xué)生由于其成長經(jīng)歷及專業(yè)特色性，與普通院校學(xué)生相比具有一定的區(qū)別，有其自身的特點。一方面，藝術(shù)類高校學(xué)生與綜合類院校學(xué)生思想更加活躍，他們自我意識強烈且對專業(yè)的熱愛更加濃烈。在藝術(shù)類高校培養(yǎng)體系中，學(xué)校更強調(diào)個性發(fā)展，提倡創(chuàng)新精神，獨立意識強烈，向往中西文化的交融。很多藝術(shù)生從小到大一直都在學(xué)習(xí)大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識，他們畫了大量的時間和精力在練琴、畫畫或者歌唱等，這也導(dǎo)致他們對專業(yè)的熱愛和執(zhí)著異于常人。但另一方面，過分的強調(diào)自由和個性以及高中時期文化課水平的薄弱，也導(dǎo)致了部分藝術(shù)類學(xué)生理想信念的缺失，他們更多的強調(diào)以自我為中心，而忽視集體主義和團隊精神。從小獨自的專業(yè)學(xué)習(xí)，也導(dǎo)致了他們規(guī)則意識和制度意識的薄弱，更加容易出現(xiàn)遲到、曠課等行為。

三、藝術(shù)類高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式探索

疫情期間，學(xué)校停課學(xué)生不返校，常規(guī)的學(xué)生黨團活動都無法正常開展，傳統(tǒng)的高校思想政治教育備受影響。同時，網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)的發(fā)展也對思想政治局教育工作產(chǎn)生了新的挑戰(zhàn)。通過疫情特殊時期下的應(yīng)急處理，積極利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺，做好思想政治教育工作，引導(dǎo)藝術(shù)類高校學(xué)生主動承擔(dān)會責(zé)任，投身社會服務(wù)，傳承和發(fā)揚社會主義核心價值觀，并推動網(wǎng)絡(luò)思政工作常態(tài)化機制的建立，對高校思想政治教育工作及專業(yè)化學(xué)工隊伍的建設(shè)具有長遠價值。

（一）全方位、多層次構(gòu)建藝術(shù)類高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育組織體系

針對疫情特殊時期，根據(jù)“三全育人”工作要求，藝術(shù)類高校應(yīng)該在校黨委領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)下迅速成立校級新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組及以學(xué)生處、校團委、馬院為主要成員的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作小組。各二級教學(xué)黨員成立以書記、院長為核心，輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)教師為主要成員的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作小組。明確各部門的工作內(nèi)容和職責(zé)，加強跨部門之間信息共享和聯(lián)動，構(gòu)建全方位、多層次的藝術(shù)類高校思想政治教育組織體系。具體來看，學(xué)生處做好學(xué)生防疫及返校安排工作及疫情期間學(xué)生心理咨詢疏導(dǎo)等工作;校團委積極做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育宣傳工作，積極開展線上共青團活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和世界觀;馬克思主義學(xué)院通過線上教學(xué)的方式，做好常規(guī)思想政治理論課教學(xué)工作。各二級學(xué)院根據(jù)自身學(xué)生專業(yè)特點，積極開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，充分利用學(xué)院微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)媒體做好宣傳工作及即時開展線上學(xué)生活動，鼓勵學(xué)生在安全的前提下主動參與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)防疫活動，投身社會服務(wù)。學(xué)院各崗位各司其職，職責(zé)明確，團隊合作。

（二）積極利用網(wǎng)絡(luò)新媒體做好思想政治宣傳與教育工作

高校大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺的主要使用者，他們的思想政治狀態(tài)深受網(wǎng)絡(luò)信息的影響。藝術(shù)類高校學(xué)生思維活躍，理想信念不堅定，更加容易受到不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕。因此，藝術(shù)類高校要積極利用好網(wǎng)絡(luò)新媒體，搶占網(wǎng)絡(luò)主陣地，做好思想政治教育宣傳與教育工作。通過微信公眾號、抖音、快手等學(xué)生喜歡的網(wǎng)絡(luò)平臺，舉辦線上“主題班會”、“主題黨團活動”、“國家安全日”“心理健康月”等特色學(xué)生活動，通過騰訊會議、線上課堂等多種途徑學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于抗疫防疫要求的重要講話精神及防疫抗疫知識要點、優(yōu)秀先進個人事跡等，通過講授、討論、調(diào)研等多種方式進行思想政治教育，努力引導(dǎo)學(xué)生積極客觀地看待疫情并調(diào)節(jié)好自己的心理思想狀態(tài)，對良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息說“不”，免受不良信息侵蝕。鼓勵學(xué)生疫情居家之前通過體育鍛煉、藝術(shù)創(chuàng)作、傳統(tǒng)文化調(diào)研等方式調(diào)節(jié)身心，為抗疫助力。

（三）“一生一策”，對重點學(xué)生做到精準幫扶

藝術(shù)類高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作還需要精準施策，“一生一策”，做到精準幫扶。疫情期間，針對身處疫情中高風(fēng)險地區(qū)的學(xué)生、家庭受疫情影響嚴重的學(xué)生，經(jīng)濟困難學(xué)生、心理健康問題學(xué)生，高校要給予特別的關(guān)注。在全院范圍教師全動員，成立“一對一”幫扶小組，確保“一生一策”，做到精準幫扶。輔導(dǎo)員要及時了解學(xué)生的家庭狀況、個人生活學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動態(tài)，配合學(xué)校相關(guān)部門積極開展心理教育、經(jīng)濟資助、就業(yè)指導(dǎo)等育人工作。加強對受疫情影響較深的學(xué)生、經(jīng)濟困難學(xué)生等特殊群體人文關(guān)懷、經(jīng)濟資助和心理疏導(dǎo)。針對畢業(yè)班學(xué)生所出現(xiàn)的畢設(shè)困難及就業(yè)困難，專業(yè)指導(dǎo)教師要加強對學(xué)生的學(xué)業(yè)幫扶，發(fā)揮好專業(yè)教師的社會資源優(yōu)勢，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位和機會。通過“一生一策”的服務(wù)育人理念，充分提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作效果，確保疫情期間高校思想政治教育“停課不停學(xué)”。

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基金項目：2020年思想政治教育研究項目C類：藝術(shù)類高校網(wǎng)絡(luò)思政教育模式新探索——基于新冠肺炎疫情的思考（項目編號：6040920922）