紅色文化融入新時代大學(xué)生愛國主義教育的路徑研究

谷雨琳

【關(guān)鍵詞】紅色文化;愛國主義教育;大學(xué)生

一、新時代愛國主義教育的內(nèi)涵

愛國主義是中華民族精神的核心。愛國主義教育是一項普遍的社會實踐活動，對當(dāng)代大學(xué)生而言，熱愛祖國是立身之本、成才之基。愛國主義的本質(zhì)就是愛國、愛黨、愛社會主義的高度統(tǒng)一。2019年，國家有關(guān)部門編制印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》，這極大地鼓舞并有效指引了廣大群眾弘揚愛國主義精神，為民族復(fù)興目標(biāo)的達(dá)成和中國夢的實現(xiàn)而努力奮斗。加強大學(xué)生愛國主義教育，堅定理想信念是基礎(chǔ)，投身報國實踐是關(guān)鍵。

（一）與時代主題緊緊相扣：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢

改革開放后，中國的政治、經(jīng)濟以及各個方面都煥然一新。進(jìn)入21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)的興起又一次推動了中國的發(fā)展。評價愛國主義，并不能僅僅停留在字面意思上，要把它當(dāng)作一個歷史范疇去看待，在中國社會發(fā)展的不同階段、不同時期，愛國主義會有不同的內(nèi)涵。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，新時代賦予愛國主義新的內(nèi)涵。習(xí)近平總書記指出，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是當(dāng)代中國愛國主義的鮮明主題。面對當(dāng)今世界百年未有之大變局，加強新時代大學(xué)生愛國主義教育，必須突出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢這一鮮明主題。

（二）思想和行動上愛國、愛黨、愛社會主義的高度統(tǒng)一

在今天的中國，國家、人民的命運和黨的命運、社會主義的命運是不可分割的。作為當(dāng)代大學(xué)生，愛國和愛黨不能流于形式，要銘記于心，要身體力行踐行愛國和愛黨。在思想上，要堅定理想信念、腳踏實地;在行動上，要不斷將愛國愛黨這些基礎(chǔ)品質(zhì)融入日常管理和行為規(guī)范中;在生活上、學(xué)習(xí)中以及未來的工作中，都應(yīng)該自覺將愛國愛黨愛社會主義放在第一位。

二、高校大學(xué)生愛國主義教育現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)

（一）高校愛國主義教育實踐形式化

目前，各高校都開展了大學(xué)生愛國主義教育活動，但很多時候愛國主義教育變成了“一陣風(fēng)”，出現(xiàn)了“會議落實會議、文件落實文件”的情況，亦或者關(guān)于愛國主義教育的實際工作沒有做多少，只是單一舉辦愛國主義教育的高端論壇、講座等。高校要將愛國主義教育活動扎實做好，利用新媒體開展形式豐富的愛國主義活動，讓大學(xué)生切實感受到革命先烈英勇頑強、攻堅克難的精神，在思想上使他們得到洗禮和升華，從而堅定理想信念、厚植愛國情懷，今后立足崗位建功立業(yè)，在實現(xiàn)中國夢的道路上砥礪前行。

（二）高校愛國主義教育內(nèi)容滯后

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，高校書本上的內(nèi)容與信息時代無法同步，高校在進(jìn)行新時代愛國主義教育時，如果只停留在書本以及課堂上，只會讓學(xué)生對愛國主義教育產(chǎn)生排斥和抵觸情緒。所以深入發(fā)掘紅色資源的思想內(nèi)涵和時代價值就顯得十分重要。應(yīng)該科學(xué)設(shè)計、合理編排教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生加深對黨史、新中國史、改革開放史的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生通過領(lǐng)悟紅色精神，進(jìn)一步強化愛國情懷，激活愛國基因，增強國家自豪感和民族自尊心。

（三）高校愛國主義教育方式有待創(chuàng)新

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，各種新媒體層出不窮，網(wǎng)絡(luò)打破了實體空間的壁壘，突破了時間和空間的限制，高校作為培養(yǎng)人才的搖籃，要與時俱進(jìn)，應(yīng)通過探索應(yīng)用AR、VR及互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代技術(shù)，最大程度地創(chuàng)造條件讓大學(xué)生觀看歷史照片、紀(jì)錄片，聆聽紅色故事，身臨其境地感悟紅色精神。

三、紅色文化融入新時代大學(xué)生愛國主義教育的路徑

（一）完善愛國主義教育內(nèi)容

要積極弘揚紅色文化，完善愛國主義教育內(nèi)容，提高大學(xué)生的認(rèn)同感，發(fā)揮大學(xué)生的主動性，提升大學(xué)生的精神品質(zhì)。在新媒體時代，高校教育理念應(yīng)從“教師主導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“教學(xué)相長”，突出強調(diào)雙方的平等地位，著力加強雙方的互動交流，注重提升教育者的引導(dǎo)能力。要通過開展多種形式的紅色主題實踐活動，讓大學(xué)生沉浸在紅色氛圍中，充分感受紅色文化，領(lǐng)會革命精神，同時要善于調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生能夠近距離、全身心地感受紅色基因，自覺升華精神境界，激揚價值追求。

（二）創(chuàng)新愛國主義教育方式

高校應(yīng)創(chuàng)新愛國主義教育方式，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一方面，通過謹(jǐn)慎篩選愛國主義教育選題，選取弘揚社會主義核心價值觀的內(nèi)容，堅決舍棄一切娛樂化、惡俗化和不真實的信息。另一方面，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境存在難監(jiān)管、難把握的問題，受西方文化和多元思潮的沖擊，部分大學(xué)生缺乏文化自信，崇洋媚外，因此高校要在愛國主義教育主題網(wǎng)站上重拳出擊，根據(jù)大學(xué)生需求將愛國主義教育網(wǎng)絡(luò)陣地牢牢握在手里。運用新媒體對大學(xué)生進(jìn)行有效的輿論引導(dǎo)和信息傳播，保證大學(xué)生愛國主義教育內(nèi)容的質(zhì)量和權(quán)威性。此外，高校愛國主義教育活動必須以大學(xué)生喜聞樂見的方式開展，必須貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實，教師要在滿足學(xué)生合理需求的基礎(chǔ)上積極給予幫助，幫助學(xué)生解決現(xiàn)實問題，關(guān)注現(xiàn)實矛盾，讓學(xué)生在感受高校人文關(guān)懷中增強文化自信。

（三）調(diào)動社會力量參與愛國主義教育

新時代愛國主義教育不能僅僅依靠高校和政府來進(jìn)行，應(yīng)該調(diào)動社會各界一同參與規(guī)劃和宣傳，充分挖掘本地紅色資源內(nèi)涵和外延，進(jìn)而達(dá)到理想的愛國主義教育效果。

四、結(jié)語

將紅色文化融入新時代大學(xué)生愛國主義教育，可以幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定正確的理想信念，提高明辨是非的能力，筑牢抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想侵蝕的思想道德防線，成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

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（作者單位：西安郵電大學(xué)）