新時(shí)期高校意識(shí)形態(tài)工作面臨的問題及解決方式探析

摘要：高校意識(shí)形態(tài)工作貫穿于教學(xué)、日常管理、學(xué)校建設(shè)等各個(gè)方面，是黨管理高校工作的一個(gè)重要陣地，是引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念的有力保障。新時(shí)期高校意識(shí)形態(tài)工作的開展具有更加重要的意義，同時(shí)也面臨著諸多挑戰(zhàn)與問題，本文將就其重要性、面臨的問題及創(chuàng)新思路進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：高校意識(shí)形態(tài) 理論學(xué)習(xí) 十八大 宣傳思想工作

黨的十八大以后，習(xí)近平總書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的指導(dǎo)思想集中體現(xiàn)在他于全國宣傳思想工作會(huì)議的講話上，習(xí)近平總書記在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“意識(shí)形態(tài)工作是一項(xiàng)極端重要的工作。”這篇會(huì)議講話從當(dāng)前我們黨和國家面臨的新形勢(shì)出發(fā)，與黨以往的指導(dǎo)思想一脈相承同時(shí)又與時(shí)俱進(jìn)，是指導(dǎo)我們進(jìn)行意識(shí)形態(tài)工作的最新理論依據(jù)。

一、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)的重要性

（一）加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作有利于鞏固主流思想的陣地，弘揚(yáng)正能量

高校是前沿思想互相碰撞的大熔爐，是理論發(fā)展與創(chuàng)新的主戰(zhàn)場，這里比其他地方更容易接受新的知識(shí)與理論，深化學(xué)生的理想信念。因此，高校必須扎實(shí)推進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作建設(shè)，掌握意識(shí)形態(tài)話語權(quán)，習(xí)近平總書記就指出，“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位”[1]。高校強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作還有利于弘揚(yáng)正能量，激發(fā)大學(xué)生建設(shè)中國特色社會(huì)主義的熱情。

（二）加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升自信心

高校不僅是傳授知識(shí)的課堂，更重要的是其擔(dān)負(fù)著培育中華民族“四有”青年的偉大使命，是“立德樹人”的重要基地，意識(shí)形態(tài)工作不僅引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義信念，還教會(huì)學(xué)生做人的道理。所以，高校加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，一方面能更好的傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，另一方面還能增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，提高學(xué)生的自覺性和自信心，在面對(duì)不良思想時(shí)敢于同其做徹底的斗爭，抵制它們的入侵。

（三）加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作有利于促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定，凝聚向心力

高校大學(xué)生正是血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)，一旦負(fù)面情緒積壓過多，就容易產(chǎn)生過激行為，危機(jī)自身、同學(xué)甚至社會(huì)。高校加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，可以充分為大學(xué)生排憂解難，從思想上盡可能的消除負(fù)面情緒帶來的影響，從行動(dòng)上積極引導(dǎo)大學(xué)生參加踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的公益活動(dòng)，營造良好的校園氛圍，從而進(jìn)一步穩(wěn)定社會(huì)秩序。

二、高校意識(shí)形態(tài)工作面臨的問題

我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，思想領(lǐng)域的變化日新月異，各種問題層出不窮，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作帶來極大的挑戰(zhàn)。新時(shí)期高校意識(shí)形態(tài)工作面臨的問題主要有以下幾種：

（一）理論學(xué)習(xí)不到位

高校意識(shí)形態(tài)工作最根本的指導(dǎo)思想是馬克思主義，包括中國化的馬克思主義，這些理論知識(shí)極其重要，不僅黨的干部要讀，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要讀，在校大學(xué)生也要讀。但是，現(xiàn)實(shí)情況是大學(xué)生的馬克思主義基本理論掌握不了，只是為了應(yīng)付考試而讀書，范圍僅限于學(xué)校發(fā)的教材。同時(shí)，高校的管理者，黨的干部也沒有系統(tǒng)的把握馬克思主義理論知識(shí)，沒有把馬克思主義理論的經(jīng)典著作吃透，理論知識(shí)學(xué)習(xí)不到位，開展工作的時(shí)候就容易產(chǎn)生不自信的心理，影響工作效果。

（二）互聯(lián)網(wǎng)帶來沖擊

21世紀(jì)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展帶來了新的獲取知識(shí)的途徑，互聯(lián)網(wǎng)在改變?nèi)藗冋J(rèn)知習(xí)慣的同時(shí)，也給意識(shí)形態(tài)工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。一方面，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，意識(shí)形態(tài)宣傳工作的開展面臨巨大壓力；另一方面，網(wǎng)絡(luò)給了大家發(fā)表自己看法的平臺(tái)，每一個(gè)人都是信息的接受者，同時(shí)又是信息的發(fā)布者，各種思想交雜在一起，使得人們對(duì)于統(tǒng)一的意識(shí)形態(tài)宣傳產(chǎn)生了抵觸心理。

（三）西方勢(shì)力的滲透

隨著改革開放程度的不斷加深，西方對(duì)我國進(jìn)行和平演變的方式也在不斷變換，另外隨著科技的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，西方和平演變的范圍也在不斷擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)作為思想文化滲透的主戰(zhàn)場。普世價(jià)值、憲政民主、反馬克思主義等甚囂塵上，對(duì)青少年尤其是高校大學(xué)生造成極其惡劣的影響，甚至有些不明事理的激進(jìn)青年成為西方思想的鼓吹手。

三、強(qiáng)化高校意識(shí)形態(tài)工作的建議

（一）建立健全領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍機(jī)制

高校意識(shí)形態(tài)工作必須由校黨委牽頭，各個(gè)系院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，必須把意識(shí)形態(tài)放在至關(guān)重要的位置，毛澤東同志曾指出，“政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線”。（2）在高校同樣如此，必須把政治工作放在首要位置，把好政治關(guān)。同時(shí)，做好監(jiān)督監(jiān)察工作，一旦出現(xiàn)問題就要追責(zé)到個(gè)人，意識(shí)形態(tài)工作是否到位，首要責(zé)任在領(lǐng)導(dǎo)，因此要高度重視機(jī)制的建立和監(jiān)督，不能讓機(jī)制流于形式。

（二）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)

輔導(dǎo)員是戰(zhàn)斗在第一線的意識(shí)形態(tài)工作者，他們與學(xué)生朝夕相處，更了解學(xué)生的思想、生活習(xí)慣等狀況，因此，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的知識(shí)水平、工作能力、道德水準(zhǔn)，特別是馬克思主義理論水平的高低直接決定了高校意識(shí)形態(tài)工作的好壞。高校必須加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)新進(jìn)的人員要把好政治關(guān)，不符合社會(huì)主義建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的堅(jiān)決不能錄用，對(duì)已經(jīng)工作的人員要定期培訓(xùn)，利用高校的資源強(qiáng)化他們的馬克思主義理論水平，制定相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制。

（三）加強(qiáng)核心價(jià)值觀的教育

高校最基本的功能是教育，“立德樹人”是建立在教育基礎(chǔ)上的，教書、育人二者是相輔相成，二者缺一不可。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，一方面要完善教材，讓教材更貼近現(xiàn)實(shí)、更貼近學(xué)生、更通俗易懂；另一方面，要盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)校資源，邀請(qǐng)馬克思主義理論研究方面的專家或者前沿學(xué)者，為學(xué)生講解最新的理論知識(shí)，這樣既能學(xué)習(xí)到新的東西又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在全國宣傳思想工作會(huì)議上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-8-19.

[2]毛澤東.毛澤東文集》第六卷[M].人民出版社，1996.

（作者簡介：魏家偉，碩士研究生，重慶師范大學(xué)，思想政治教育與社會(huì)工作方向。）