夏 燁 王鵬琴
(1 遼寧中醫(yī)藥大學(xué),遼寧 沈陽 110032;2 遼寧中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院,遼寧 沈陽 110032)
腦卒中患者之所以發(fā)生吞咽功能障礙的可能性高,是因為腦卒中患者雙側(cè)皮質(zhì)腦干束傳導(dǎo)受損導(dǎo)致假性球麻痹,使得患者出現(xiàn)進(jìn)食飲水嗆咳、吞咽困難等臨床表現(xiàn)。腦卒中合并吞咽障礙患者因無法完成一個完整的吞咽動作,因進(jìn)食不足而引發(fā)營養(yǎng)不良、吸入性肺炎等并發(fā)癥,進(jìn)一步影響患者的預(yù)后[1-2]。目前臨床上十分注重對腦卒中合并吞咽障礙患者開展積極的康復(fù)訓(xùn)練,但是針對部分吞咽障礙過于嚴(yán)重的患者而言,單純采用康復(fù)訓(xùn)練仍然無法獲得滿意的效果[3]。本次研究重點探究對于腦卒中合并吞咽障礙患者在康復(fù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上聯(lián)合眼針治療的有效性,報道如下。
1.1 一般資料 2018年9月至2020年12月來我院就診的符合納入標(biāo)準(zhǔn)并予以排除標(biāo)準(zhǔn)剔除的患者,根據(jù)樣本量計算公式,結(jié)合20%失訪率,擬納入患者共90例。隨機(jī)數(shù)字表法分組,每組45例,對照組男性25例,女性20例,年齡58~79歲,平均年齡(67.35±4.23)歲;疾病類型:腦出血22例,腦梗死23例;吞咽功能:Ⅱ級6例,Ⅲ級13例,Ⅳ級18例,Ⅴ級8例。觀察組男性21例,女性24例,年齡59~83歲,平均年齡(67.52±4.29)歲;疾病類型:腦出血28例,腦梗死17例;吞咽功能:Ⅱ級9例,Ⅲ級15例,Ⅳ級17例,Ⅴ級4例。兩組患者的年齡、疾病類型、病程、性別、年齡比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2 入選標(biāo)準(zhǔn) 診斷標(biāo)準(zhǔn):診斷符合全國第四次腦血管病會議制定的腦卒中診斷標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)頭顱CT或MRI檢查證實。納入標(biāo)準(zhǔn):第1次發(fā)病;合并吞咽功能障礙;患者意識清楚;患者或家屬知情同意。排除標(biāo)準(zhǔn):其他原因?qū)е碌耐萄收系K者;合并肝腎系統(tǒng)疾病者;合并精神障礙者。
1.3 方法 對照組:接受常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練,其中包括肢體訓(xùn)練和吞咽功能訓(xùn)練。吞咽訓(xùn)練:①口腔周圍肌肉訓(xùn)練:在訓(xùn)練前告知患者進(jìn)行口腔肌肉的訓(xùn)練,能夠在一定程度上改善吞咽障礙的嚴(yán)重程度,通過播放視頻的方式告知患者具體的訓(xùn)練動作,指導(dǎo)患者在進(jìn)行舌肌鍛煉的過程中掌握訓(xùn)練的要領(lǐng)。②開展下頜開合訓(xùn)練,通過振動牽拉下頜的方式改善咬肌緊張度。③咳嗽訓(xùn)練:指導(dǎo)患者調(diào)整為坐位或者立位,指導(dǎo)患者快速深呼吸后屏氣幾秒鐘,再張口用力咳嗽,咳嗽時注意收縮腹肌。④冰棉簽刺激,操作人員先準(zhǔn)備好適量的冰水以及醫(yī)用棉簽,用棉簽蘸取冰水,并直接與患者的咽部進(jìn)行接觸,通過這種冰水的刺激誘發(fā)患者咽喉出現(xiàn)反射。⑤Mendelsohn訓(xùn)練法:讓患者在訓(xùn)練之前告知患者,在發(fā)生吞咽動作時停止并保持咽喉部上提,維持3~5 s后停頓1 s,再繼續(xù)重復(fù)上述操作。⑥咽喉部閉鎖能力訓(xùn)練:讓患者先輕輕張開嘴,然后再閉上,讓口腔內(nèi)充滿氣體再緩慢勻速的將口腔內(nèi)的氣體呼出。⑦直接進(jìn)食訓(xùn)練:對于吞咽障礙不是重度的患者鼓勵患者進(jìn)行進(jìn)食訓(xùn)練,告知患者大概的練習(xí)流程,利用這種方式讓患者能夠明確訓(xùn)練的大致過程,然后告知患者要求患者家屬陪同在一旁,選擇流質(zhì)食物進(jìn)行訓(xùn)練,在訓(xùn)練的過程中要注意保持自己的專注力與注意力,盡可能在安靜的環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練,有效避免因分神出現(xiàn)嗆咳。每次進(jìn)食訓(xùn)練時間控制在40~50 min,每日訓(xùn)練1次,連續(xù)訓(xùn)練5 d后間隔2 d再進(jìn)行連續(xù)5 d訓(xùn)練,共接受3輪訓(xùn)練。觀察組:在對照組康復(fù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上結(jié)合眼針治療。方法:患者取臥位,操作者囑患者閉合雙眼,選擇患者的肝區(qū)、腎區(qū)、上焦區(qū),右手持毫針采用眶外平斜刺法快速刺入穴區(qū)內(nèi),再輕刮針柄10 s增強(qiáng)針感,每次留針10~15 min,拔針時要緊壓針口,避免出血。每日治療1次,連續(xù)治療6 d后間隔1 d再進(jìn)行連續(xù)6 d治療,共治療3輪。
1.4 觀察指標(biāo) 洼田飲水試驗[4]進(jìn)行評估兩組患者吞咽功能,采用5級評分法,分值越高表示障礙越嚴(yán)重。療效標(biāo)準(zhǔn)[4]:分為治愈(吞咽障礙消失,飲水試驗評定1級)、有效(吞咽障礙改善明顯,飲水試驗評定2級,若未達(dá)到2級,但較治療之前提高1級或1級以上)、無效(吞咽障礙改善不顯著,飲水試驗評定3級以上)3個級別。總有效率=(治愈例數(shù)+有效例數(shù))/總例數(shù)×100.00%。使用吞咽特異性生活質(zhì)量量表(Swallowing-Related Quality of Life,SWAL-QOL)[5]評估患者的生活質(zhì)量,計算得分,患者的得分越高,表示其生活質(zhì)量越高。
1.5 統(tǒng)計學(xué)方法 本文數(shù)據(jù)使用SPSS20.0軟件進(jìn)行處理與分析,計量資料(洼田飲水試驗評分、SWAL-QOL評分等)、計數(shù)資料(吞咽功能康復(fù)情況等)分別用()、(n,%)表示,采用t、χ2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2.1 兩組洼田飲水試驗評分比較 兩組患者治療前的洼田飲水評分比較無差異(P>0.05);治療后,觀察組洼田飲水試驗評分低于治療前及對照組(P<0.05)。見表1。
表1 兩組患者洼田飲水評分比較(分,)
表1 兩組患者洼田飲水評分比較(分,)
2.2 兩組吞咽功能康復(fù)情況比較 觀察組總有效率高于對照組(P<0.05)。見表2。
表2 兩組患者吞咽功能康復(fù)情況比較
2.3 兩組SWAL-QOL評分比較 治療后,觀察組SWAL-QOL評分高于治療前及對照組(P<0.05)。見表3。
表3 兩組患者SWAL-QOL評分比較(分,)
表3 兩組患者SWAL-QOL評分比較(分,)
腦卒中患者合并吞咽障礙會導(dǎo)致患者的生理和心理健康受到影響[6-7]。在生理方面而言,由于吞咽功能減退,導(dǎo)致發(fā)生誤吸、支氣管痙攣、氣道阻塞窒息以及脫水、營養(yǎng)不良等均有緊密關(guān)聯(lián),嚴(yán)重可發(fā)展為肺炎[8]。吞咽涉及皮質(zhì)及皮質(zhì)下、腦干兩級中樞,發(fā)生腦卒中時會導(dǎo)致球麻痹和假性球麻痹的發(fā)生而引起吞咽障礙?;颊邥霈F(xiàn)流涎、低頭明顯、飲水嗆咳、進(jìn)食時發(fā)生哽噎、吞咽后口腔食物殘留、頻繁的清嗓動作、說話聲音沙啞、隱性誤吸等臨床表現(xiàn)。
從中醫(yī)角度而言,腦卒中合并吞咽障礙屬于“喉痹”的范疇,咽喉舌本失職,進(jìn)而出現(xiàn)吞咽障礙[9-10]。因此在治療時,需要注重活血調(diào)氣、活絡(luò)通經(jīng)。結(jié)合經(jīng)絡(luò)與眼之間的內(nèi)在聯(lián)系,通過采用眼針進(jìn)行治療,旨在補(bǔ)肝腎,行氣血[11]。通過對上述穴位進(jìn)行針灸治療,達(dá)到疏通經(jīng)絡(luò),調(diào)暢氣血,補(bǔ)益肝腎的功效。在對腦卒中合并吞咽障礙患者進(jìn)行眼針治療的過程中,使用眶外平斜刺法進(jìn)行針刺,并通過輕刮針柄,進(jìn)一步發(fā)揮出行氣血通經(jīng)絡(luò)的作用[12]。臨床已有研究[13]顯示,通過對腦卒中合并吞咽障礙患者采用眼針治療,可調(diào)節(jié)腦卒中患者后缺血性腦梗死區(qū)內(nèi)組織中絡(luò)氨酸激酶受體、腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子的表達(dá)水平,對修復(fù)腦組織有一定的幫助。另外通過針刺眼眶周圍穴位可重塑和修復(fù)腦部微小血管,發(fā)揮出更加滿意的治療效果[14]。在本次研究中,觀察組患者接受康復(fù)訓(xùn)練加眼針治療的方式,比單純采用康復(fù)訓(xùn)練的對照組患者治療效果、生活質(zhì)量均有更加明顯的改善。通過眼針治療聯(lián)合康復(fù)訓(xùn)練,實現(xiàn)對眼部進(jìn)行有效刺激并刺激迷走神經(jīng)支配區(qū)域的功能,重新構(gòu)建起皮質(zhì)與皮質(zhì)下之間的信息聯(lián)系,實現(xiàn)重新建立神經(jīng)回路的作用,這對于改善患者的吞咽功能有重要幫助。
綜上所述,對于腦卒中合并吞咽功能障礙的患者采用康復(fù)訓(xùn)練+眼針治療,可獲得更加滿意的療效,對改善患者生活質(zhì)量有重要幫助。