黨史教育推進(jìn)黨建工作的意義及路徑

王曉斐

摘? 要：黨史教育的內(nèi)涵主要分為三個層次：首先，具有精神層面的價值;其次，能夠使黨員具有更加堅定的信念;最后，是實踐的最佳理論指導(dǎo)。也正因如此，必須重視對黨史教育的研究，重視黨史教育的重要性，積極探索優(yōu)化黨史教育的途徑，不斷提高黨史教育的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：黨史教育;黨建工作;意義;有效路徑

在企業(yè)發(fā)展過程中，黨建工作決定著企業(yè)的核心競爭力，在企業(yè)發(fā)展中融入黨建工作，能夠更好的完成企業(yè)中心任務(wù)。企業(yè)在黨建工作開展過程中，首先要加強員工思想教育，對相關(guān)制度建立健全，使員工能夠明確黨建工作的重要作用，進(jìn)而促進(jìn)員工的凝聚力和創(chuàng)新能力得到有效提高，使員工的工作積極性和主動性得到激發(fā)，推動企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

1、黨史教育對推進(jìn)黨建工作的重要意義

通過黨史教育能夠幫助基層黨員更深刻地理解新時代理論方針，更好地落實黨的治國策略。所以與歷史交流就是把握過去的現(xiàn)實，了解國家的演變規(guī)律，從歷史痕跡中分析國家政策的必要性，從而使基層黨員更加深刻地領(lǐng)悟國家政策與方針，以高執(zhí)行能力將政策落到實處[1]。

黨史教育能夠激發(fā)黨員的自豪感。中國共產(chǎn)黨的光輝歷史，對于所有黨員都具有激勵作用，基層黨員在接受黨史教育時，能夠真切感受到黨為國家與民族的興起所做出的貢獻(xiàn)，能夠激發(fā)其作為一名黨員的自豪感與榮譽感。其次，黨史教育能夠提高黨員的使命感。黨員干部在工作中會面臨諸多困難，想戰(zhàn)勝這些困難，黨員干部必須具有極高的使命感[2]。

2、黨史教育推進(jìn)黨建工作有效措施

2.1、采用多元化的黨史教育模式

基層黨史教育，可以利用黨史陳列室來展現(xiàn)地方特色。通過文字、圖像，影像等方式展示基層地區(qū)的革命史和改革史。一方面能夠?qū)Ⅻh校教學(xué)方式的單一性進(jìn)行彌補，促使黨員干部走出課堂，另一方面黨員干部可以對歷史進(jìn)行回顧，在參觀過程中對自己的使命有明確地理解，重點發(fā)揮自己的模范先鋒作用。加強指導(dǎo)，創(chuàng)新載體，促進(jìn)企業(yè)黨建工作健康發(fā)展。企業(yè)黨組織的主管部門，要根據(jù)企業(yè)的實際情況，設(shè)計活動載體，走以“小型”“業(yè)余”為主的路子，對企業(yè)黨建進(jìn)行分類指導(dǎo)。相互配合，通力協(xié)作，形成企業(yè)黨員教育管理的新機制。加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)黨建。

2.2、高舉黨的旗幟不動搖

進(jìn)行黨史宣傳教育，必須明確意識形態(tài)，以及黨史宣傳教育在促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中的地位和必要性。中國共產(chǎn)黨誕生于中華民族的危難時刻，肩負(fù)著實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)。中國共產(chǎn)黨成立以來留下的黨史資料，記錄了我黨發(fā)展各階段的決策方針和推進(jìn)措施，這些都是我們建設(shè)社會主義的寶貴財富，是對過去的繼承和對未來的傳承，為當(dāng)前綱領(lǐng)、路線和決策的制定提供歷史依據(jù)和參考。因此，黨史研究和宣傳必須保證政治立場絕對堅定，高舉黨旗不動搖，保證新時代黨史宣傳教育工作的順利進(jìn)行。

2.3、進(jìn)一步提升基地影響力

黨史教育基地以獨特的方式擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育、感染和啟發(fā)人民的特殊使命。加強宣傳，增強對人民的影響，提高聲譽，增強指導(dǎo)作用，是黨史教育基地的核心工作及基本要求。為擴大黨史教育基地的影響力，有必要組織整理不同黨史教育基地的“自我介紹”，并建立專項檔案，并以電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代多媒體為媒介進(jìn)行宣傳，或者組織專業(yè)人員進(jìn)行主題宣傳，以擴大基地影響力，也可將基地樹立成地方特色，并制作宣傳片，做好社會宣傳工作。

2.4、反對虛無主義

目前，我國部分黨員干部和人民群眾面臨的思想問題，或多或少都與黨的歷史問題有關(guān)。從外部看，西方國家一直試圖用編造莫須有的事件，強行進(jìn)行聯(lián)系，惡意丑化我黨的形象的方式，試圖打破長期以來我們黨樹立起來的光輝形象，并用西方意識形態(tài)同化我國人民，從而引起我國內(nèi)部的思想分裂和民族動亂。在其影響下，部分黨員干部和人民群眾忽視了既往我黨的努力成果，政治立場出現(xiàn)動搖的情況。而在內(nèi)部，一些黨員和組織沒有全面認(rèn)識黨的歷史，有些理解則過于片面，給黨史宣傳教育造成極大困難。要結(jié)合具體的時代背景，加強對黨史的研究，正確認(rèn)識黨歷史發(fā)展的地位及意義，以免因片面理解等造成的虛無主義影響黨史宣傳教育的進(jìn)行，影響黨員干部對黨史的學(xué)習(xí)，進(jìn)而對中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)造成不必要的阻礙。

2.5、豐富實踐活動

實踐是檢驗真知的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更是升華理論認(rèn)識的有效路徑。黨史教育在企業(yè)思政教育中的有效開展，必須要加強第二課堂陣地開發(fā)，組織多樣化的文體實踐活動，以寓教于樂的方式，擴大工作成果。根據(jù)馬克思主義理論，任何實踐的過程都是人借助一定的手段，不僅改變客觀對象的形式，讓客觀對象滿足自己的需要，而且在客觀對象中實現(xiàn)了預(yù)定目的的過程。

2.6、進(jìn)一步提升基地影響力

黨史教育基地以獨特的方式擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育、感染和啟發(fā)人民的特殊使命。加強宣傳，增強對人民的影響，提高聲譽，增強指導(dǎo)作用，是黨史教育基地的核心工作及基本要求。為擴大黨史教育基地的影響力，有必要組織整理不同黨史教育基地的“自我介紹”，并建立專項檔案，并以電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代多媒體為媒介進(jìn)行宣傳，或者組織專業(yè)人員進(jìn)行主題宣傳，以擴大基地影響力，也可將基地樹立成地方特色，并制作宣傳片，做好社會宣傳工作。

2.7、加強黨史研究成果的轉(zhuǎn)化

做好黨史研究工作才能保證黨史宣傳教育工作的有效進(jìn)行，黨史研究是宣傳教育工作的基礎(chǔ)。所以，我們必須全面收集并深入研究黨史資料，重視研究成果背后的理論與精神支持，以便為新時代黨史宣傳教育的進(jìn)行提供理論支撐，為新時代黨史宣傳教育打下基礎(chǔ)。

結(jié)束語

當(dāng)前時代背景下，開展黨史宣傳教育工作十分必要，應(yīng)該結(jié)合時代特征，利用互聯(lián)網(wǎng)等新型媒體形式，擴寬宣傳途徑。我們必須對黨史宣傳工作的具體內(nèi)容以及戰(zhàn)略意義有一個正確的認(rèn)識和規(guī)劃，然后基于黨史研究成果，提高說服力，加強對黨員干部和人民群眾的宣傳教育，使其全面學(xué)習(xí)和理解黨的歷史，提高自身政治素養(yǎng)，做到在面對各種誘惑時，能堅定政治立場，做到相信黨，響應(yīng)黨的號召，積極參與社會主義建設(shè)事業(yè)，進(jìn)一步推動中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳惠琴.論黨史教育在新時代干部教育中的重要性[J].黨史博采（理論），2018（05）：28-29.

[2]李建德.新時代重溫黨史的重要性和必要性[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2018，17（06）：10-11.

[3]苗興成，高麗強.從黨史角度論黨的建設(shè)工作的重要性[J].學(xué)理論，2016（06）：133-134.